№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Экологический проект Изучение возможностей озеленения школьной клубы втени берез Работу выполнила Ученица 10 «А» класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13» Г. Великие Луки Тихомирова Полина Руководитель: Бовдуй Т. В. |
2 |
 |
На школьном участке создано 4 клумбы, которые радуют нас своим видом иразнообразием цветов. Клумбы привлекают людей, очень многие люди фотографируются на их фоне. Прилетают различные насекомые, что повышает видовое разнообразие, делая сообщество более устойчивым. Но одну клумбу не удается привести в эстетичный вид из-за сильного затенения, близкого расположения корней деревьев |
3 |
 |
Цель: Создать проект клумбы в теневой зоне школьного участка |
4 |
 |
Задачи: Провести литературный обзор и обзор источников интернета поданному вопросу. Провести анкетирование обучающихся, с целью выявить отношение к клумбам школьного двора. Создать план клумбы с нанесением на него имеющихся древесно-кустарниковых и травянистых растений. Провести исследование освещенности на клумбе. Составить список растений, пригодных для выращивания в условиях сильного затенения с учетом ядовитости, привлекательности для выкапывания и требований к поливу. Создать схему посадки растений на клумбу и украшения ее декоративными элементами. Начать реализацию проекта. |
5 |
 |
Гипотеза: Если учитывать влияние разных экологических факторов наподбор растений, то можно создать красивую клумбу. |
6 |
 |
Время исследования: март 2013-октябрь 2015 годаМесто проведения: пришкольный участок МБОУ «СОШ №13» , Великие Луки Степень реализации проекта: частично реализованный |
7 |
 |
Методика: Изучили доступную информацию о влияниидревесно-кустарниковых пород на произрастающие рядом растения с помощью литературных источников и Интернет сети. Провели анкетирование с целью выяснения отношения обучающихся моей параллели к клумбам школьного участка. Провели анкетирование в сентябре 2015 г. с целью узнать, изменилось ли отношение к клумбам после начала проекта. Был составлен план участка с нанесением всех древесно-кустарниковых растений в масштабе. С помощью люксометра проверили освещенность на клумбах с целью определения правильного подбора растений и причин плохого роста Составили список растений, рекомендуемых для выращивания в условиях затененности. В нем учли требования к поливу, качеству почвы, сочетанию роста рядом с березой, привлекательности для выкапывания. Составили схему посадки растений и установки декоративных элементов на плане клумбы. Вырастили часть рассады для теневой клумбы (анютины глазки), провели информирующую беседу с обучающимися школы, и некоторые принесли излишки многолетников для посадки на клумбу. Приобрели на базаре рассаду хост, астильб и декоративный забор. Сделали из фанеры фигурки животных силами ребят на уроках технологии и раскрасили масляными красками с участниками изостудии. |
8 |
 |
Результаты анкетирования обучающихся параллели по отношению к клумбам1 вопрос 2 вопрос «Средний возраст»- 16 лет 3 вопрос |
9 |
 |
Вопрос 4 |
10 |
 |
Вопрос 5 |
11 |
 |
Вопрос 6 |
12 |
 |
Описание исследуемого участка- Хоста -Шиповник -Береза -Бирючина - Рябина |
13 |
 |
Исследование освещенности школьных клумбКлумба 1 2 3 4 5 Освещенность 55*103 lx 7*103 lx 52*103 lx 39*103 lx 36*103 lx |
14 |
 |
Подбор растений, пригодных для выращивания на клумбе 2Для выращивания на клумбе 2 в связи с особенностями экологических условий и расположения, был составлен список растений-17. В нем отражен видовой состав, требования к экологическим условиям (Ядовитость, возможность роста под березой, полив, наличие питательных веществ, привлекательность для выкапывания). В результате изучения список растений сократился до 7: Брунера Анютины глазки Хоста Страусник Волжанка Герань лесная Девясил великолепный |
15 |
 |
Схема посадки новых растений на клумбу 2 |
16 |
 |
|
17 |
 |
Экономическое обоснование проекта№ Необходимое оборудование и материалы Себестоимость 1 Декоративный заборчик 370 р.*5=1850 р. 2 2 2 2 2 Декоративные фигуры: -фанера (лист 2*3 м) 460 р. -Масляные краски (12 цветов по 0,8 л) 80 р.*12=960 р. -Лобзик для выпиливания, шкурка для шлифовки -Кисти 36 р.*4=144 р. -Скотч 38 р. 3 Перегной 4 Семена цветов (однолетники-анютины глазки) 12 р. 5 Посадочный материал (хосты, астильбы) 1000 р. 6 Посадочный материал (хосты, астильбы, лилейники, бузульники и др.) Всего 4464 р. 4464 р. |
18 |
 |
Наша гипотеза: «Если учитывать влияние разных экологических факторовна подбор растений, то можно создать красивую клумбу» уже частично подтвердилась |
19 |
 |
Выводы: Изучено 22 источника информации и еще просмотрено более 30сайтов (на которых информация не пригодилась для работы, потому что не содержала ответов на наши вопросы). Обучающиеся моей параллели в возрасте 16 лет, среди них 15 девочек и 17 мальчиков, в целом положительно относятся к школьным клумбам. Больше всего на клумбах нравится разнообразие цветов (44%) и наличие декоративных элементов (16%), до начала реализации клумба 2 была не привлекательна, а после начала работы над проектом стала лучше выглядеть, поэтому ее выбрали, как наиболее понравившуюся (37,5%), и она набрала 3,5 балла. Создали план клумбы до начала работы над проектом с нанесением имеющихся растений, размеров, определили расположение сторон света, длина 18,3 м и ширина 6,7 м. Площадь 122,9 м2. Всего на участке произрастает не менее 23 видов растений. |
20 |
 |
В начале сентября в ясный солнечный день на всех клумбах была измеренаосвещенность. На основе показателей освещенности, полученных с помощью люксометра Ю116, выяснено, что освещенность солнечных клумб соответствует типовым показателям, а исследуемая нами клумба 2 имеет показатели ниже типовых(вместо 10-25 *103 lx получено 7*103 lx) Составили список растений, пригодных для выращивания в условиях сильного затенения с учетом ядовитости, привлекательности для выкапывания и требований к поливу, в который вошли 7 видов растений: анютины глазки, брунера, хоста, страусник, волжанка, герань лесная, девясил великолепный. Создали схему посадки растений на клумбу и украшения ее декоративными элементами. Разработали себестоимость проекта-4464 р. Проект частично реализован. |
«Изучение возможностей озеленения школьной клубы в тени берез» |
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/izuchenie-vozmozhnostej-ozelenenija-shkolnoj-kluby-v-teni-berez-90696.html