Загрязнение воздуха
<<  Основные характеристики звёзд светимость Движение атмосферы природоведение  >>
Из педагогического кредо учителя-словесника Каждый урок учителя - это
Из педагогического кредо учителя-словесника Каждый урок учителя - это
Из педагогического кредо учителя-словесника
Из педагогического кредо учителя-словесника
Портфолио Содержание:
Портфолио Содержание:
Учебная деятельность ЕГЭ 2005года
Учебная деятельность ЕГЭ 2005года
Позитивная динамика достижений обучающихся в учебной деятельности за
Позитивная динамика достижений обучающихся в учебной деятельности за
Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным
Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным
Окружная предметная олимпиада
Окружная предметная олимпиада
Окружная предметная олимпиада
Окружная предметная олимпиада
Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным
Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным
Распространение педагогического опыта Система открытых уроков
Распространение педагогического опыта Система открытых уроков
Оценка деятельности кандидата
Оценка деятельности кандидата
Из педагогического кредо учителя-словесника Каждый урок учителя - это
Из педагогического кредо учителя-словесника Каждый урок учителя - это
Познание через творчество
Познание через творчество
Секция « Литература» Проект альманаха « Борские мотивы»
Секция « Литература» Проект альманаха « Борские мотивы»
Альманах
Альманах
Сборник «Капельки»
Сборник «Капельки»
Содержание
Содержание
Этюд
Этюд

Презентация: «Каждый урок учителя - это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере». Автор: Учитель. Файл: «Каждый урок учителя - это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере.ppt». Размер zip-архива: 1769 КБ.

Каждый урок учителя - это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере

содержание презентации «Каждый урок учителя - это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере.ppt»
СлайдТекст
1 Из педагогического кредо учителя-словесника Каждый урок учителя - это

Из педагогического кредо учителя-словесника Каждый урок учителя - это

начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере. В.Распутин

2 Из педагогического кредо учителя-словесника

Из педагогического кредо учителя-словесника

Нельзя стать ни первоклассным, ни обычным учителем, не любя детей и не осмыслив той роли, которую мы призваны сыграть в их жизни. В условиях всеобщей компьютеризации, новейших технологий, расширения информационного пространства, в свете задач компетентностно-ориентированного образования считаю одной из главных задач уроков литературы и русского языка развитие духовного потенциала современного школьника. Познание через творчество - проблема, способствующая развитию основных компетентностей учащихся. Мир творчества можно и нужно открыть для каждого.

3 Портфолио Содержание:

Портфолио Содержание:

I. Учебная деятельность: 1. Визитная карточка 2. Достижения учащихся в учебной и внеучебной деятельности. 3. Педагогическое кредо учителя-словесника. 4. Из педагогической копилки учителя. 5. Личный творческий план на 2005-2006 учебный год. II. Деятельность учителя как классного руководителя. III. Использование эффективных образовательных технологий; проектная и исследовательская деятельность. IV. Распространение педагогического опыта (сведения о публикациях, участие в семинарах, система открытых уроков. V. Повышение педагогической квалификации. Общественная деятельность. V I. Участие в профессиональных конкурсах. V I I. Оценка деятельности кандидата.

4 Учебная деятельность ЕГЭ 2005года

Учебная деятельность ЕГЭ 2005года

58,7% учащихся выполнили работу на «4» и «5». Средний балл по двум классам 56,3%, что выше Российского (50,2 %) и по Самарской области (53%). Высокие результаты показали следующие учащиеся: Токмаков Максим - 100 баллов; Миронова Алена - 88 баллов; Горбунова Елена - 88 баллов; Титаева Светлана - 84 балла; Лосева Наталья - 80 баллов.

5 Позитивная динамика достижений обучающихся в учебной деятельности за

Позитивная динамика достижений обучающихся в учебной деятельности за

последние три года.

6 Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным

Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным

предметам Окружная предметная олимпиада. 2003 год.

Место

Предмет

Класс

Фамилия, имя

1 место

Русский язык

10а

Титаева Светлана

2 место

Литература

10а

Токмаков Максим

3 место

3 место

3 место

Литература

10а

Миронова Елена

Русский язык

96

Бунтова Анастасия

Русский язык

10а

Дюжова Ольга

7 Окружная предметная олимпиада

Окружная предметная олимпиада

2004 год.

Место

Предмет

Класс

Фамилия, имя

1 место

Русский язык

11а

Токмаков Максим

2 место

2 место

Русский язык

116

Горбунова Елена

Литература

11а

Миронова Алена

8 Окружная предметная олимпиада

Окружная предметная олимпиада

2005 год.

Место

Предмет

Класс

Фамилия, имя

1 место

Русский язык

96

Пронина Мария

2 место

Русский язык

96

Сафонова Виталина

3 место

Литература

96

Пронина Мария

9 Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным

Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным

предметам

10 Распространение педагогического опыта Система открытых уроков

Распространение педагогического опыта Система открытых уроков

2002 год тема:«Мир таинственный, мир мой древний» Истоки поэзии С.А.Есенина 2003 год Урок-обобщение, урок-размышление. «Уроки Достоевского» 2004 год «Сложная простота А.Платонова» Урок-путешествие по произведениям А.Платонова. 2005 год «Пока не стало поздно» К.Г.Паустовский «Телеграмма» 2006 год Урок внеклассного чтения по рассказам В.П.Астафьева «За все в ответе» Участие в международном семинаре по обмену опытом с английской учительской делегацией. Мастер – класс. Урок литературы в 8 классе.

11 Оценка деятельности кандидата

Оценка деятельности кандидата

Грамота в связи с 60 - летнем школы за большой вклад в дело обучения и воспитания учащихся. Почетная грамота за результативную работу по подготовке учащихся к ЕГЭ. Почетная грамота за подготовку учащихся к областной научной конференции по литературе. Почетная грамота за высокие показатели на ЕГЭ. Грамота за высокое профессиональное мастерство. Благодарность за высокие показатели на ЕГЭ. Почетная грамота за многолетний добросовестный труд, эффективную работу по обучению и воспитанию учащихся, внедрение в образовательный процесс новых технологий, форм и методов обучения. Диплом «Лауреат школьного конкурса «Учитель года - 2006» в номинации «Творчество и мастерство».

12 Из педагогического кредо учителя-словесника Каждый урок учителя - это
13 Познание через творчество

Познание через творчество

14 Секция « Литература» Проект альманаха « Борские мотивы»

Секция « Литература» Проект альманаха « Борские мотивы»

Автор: Шмелёва Елена, учащаяся 11 «Б» класса МОУ БСОШ «ОЦ» №2 Консультант: Синельникова Е.А. учитель русского языка и литературы.

15 Альманах

Альманах

"Борские мотивы"

16 Сборник «Капельки»

Сборник «Капельки»

В этот сборник вошли творческие работы учащихся разных лет. Это сочинения-миниатюры, эссе, размышления… Творческое самовыражение – важнейшее условие развития личности. Представленные в данном сборнике работы свидетельствуют о богатом творческом, эмоционально-эстетическом потенциале учащихся.

17 Содержание

Содержание

1 глава. Времена года. 1. Снова осень. 2. Завтра весна, а за окном… 3. Снова сентябрь 4. О чем могла рассказать весенняя сосулька?... 5. О чем может рассказать весенняя сосулька? 6. Приключение солнечного луча 7. За окном…. 2 глава. О вечном 1. Звезды. 2. Облака. 3. Луна. 4. За окном дождь… 5. Свеча 6. Люди как реки.

3 глава. Обратная связь: 1. Встреча с Владимиром Высоцким. 2. О Марине Цветаевой. 3. О стихотворении М. Цветаевой. 4. О стихотворении И.А. Бунина. 4 глава. Проба пера. 1. Уже шестнадцать 2. Статья в газету 3. Прекрасная книга была мной открыта 4. Свет Луны

18 Этюд

Этюд

За окном дождь…

За окном дождь.… И этим утром он не прекратился, хотя когда начинался, казался таким веселым и радостным сорванцом, решившим немного пошалить. А теперь…. Нудный серый дождь, будто старый усталый стражник, охраняет свою хозяйку осень. Я смотрю на стекло: то там, то здесь появляются капельки-дождинки, самые любознательные, которым не терпится посмотреть, что же происходит за стеклом, у людей. Интересно наблюдать за ними: одна – маленькая, вторая, третья… они собираются в большую, и эта большая продолжает путь вниз одна, неся в себе тех малюток, которые во время путешествия успевают многое увидеть и обсудить. Как странно.… Глядя на них, я сама вдруг ощущаю себя капелькой. И хотя это и так: я – капля во Вселенной, а жизнь моя, может, и короче путешествия дождинки – мне бы хотелось быть нужной этому времени и этой планете, название которой – Земля. Минкина Елена 1997г.

«Каждый урок учителя - это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/kazhdyj-urok-uchitelja-eto-nachalo-mnogikh-nachal-i-prodolzhenie-prodolzhenij-kotorye-v-samom-shirokom-smysle-otrazhajutsja-na-nashej-dukhovnoj-atmosfere-174501.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Загрязнение воздуха > Каждый урок учителя - это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере