Без темы
<<  Краткий конспект курса: Современные международные отношения и глобальное развитие Лес и человечество  >>
Программа «Лаборатория эколога-исследователя» Для учащихся 14-17 лет,
Программа «Лаборатория эколога-исследователя» Для учащихся 14-17 лет,
Актуальность программы
Актуальность программы
Направленность программы – эколого-биологическая
Направленность программы – эколого-биологическая
Новизна программы
Новизна программы
Отличительные особенности программы
Отличительные особенности программы
Отличительные особенности программы
Отличительные особенности программы
Цель программы:
Цель программы:
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Задачи программы
Модель программы «Лаборатория эколога-исследователя»
Модель программы «Лаборатория эколога-исследователя»
Концепция программы
Концепция программы
Учебный план
Учебный план
1.
1.
Учебный план
Учебный план
Учебный план
Учебный план
Содержательные модули программы (инвариантная часть) 144 часа 1 год
Содержательные модули программы (инвариантная часть) 144 часа 1 год
Учебно-исследовательские модули программы (вариативная часть) Каждый
Учебно-исследовательские модули программы (вариативная часть) Каждый
Формы и режим занятий
Формы и режим занятий
Диагностика результативности работы по программе
Диагностика результативности работы по программе
Формы подведения итогов реализации программы
Формы подведения итогов реализации программы
Результативность работы по программе
Результативность работы по программе
Результативность работы по программе
Результативность работы по программе

Презентация на тему: «Лаборатория эколога-исследователя». Автор: Альфия. Файл: «Лаборатория эколога-исследователя.ppt». Размер zip-архива: 1234 КБ.

Лаборатория эколога-исследователя

содержание презентации «Лаборатория эколога-исследователя.ppt»
СлайдТекст
1 Программа «Лаборатория эколога-исследователя» Для учащихся 14-17 лет,

Программа «Лаборатория эколога-исследователя» Для учащихся 14-17 лет,

4 года обучения

Десятова Олеся Александровна, кандидат биологических наук, педагог дополнительного образования

2 Актуальность программы

Актуальность программы

«Мы не учим тому, как играть в экологию и «экологизировать» душу. Мы учим тому, как отбирать зоопланктон, определять загрязнения, описывать фитоценозы, учитывать птиц… Экологизация души при этом приходит сама». А.С.Боголюбов

3 Направленность программы – эколого-биологическая

Направленность программы – эколого-биологическая

Направления деятельности

Образовательное

Исследовательское

Краеведческое

Природоохранное

4 Новизна программы

Новизна программы

Модульное построение Наличие инвариантной и вариативных частей Интегративный характер содержания Использование ИК-технологий Научно-исследовательская деятельность Проектные технологии Допрофессиональная подготовка

5 Отличительные особенности программы

Отличительные особенности программы

Общая экология (Петунин О.В. )

Металлы и здоровье человека (Высоцкая М.В. )

Живая природа Оренбуржья (Краснова Т.А.)

Введение в экологию человека (Прохоров Б.Б.)

Основы общей экологии (Несговоров Н.П.)

Основы организации исследовательской деятельности (Цыренова Н.П.)

Экология животных (Петунин О.В)

Экология растений (Козлов О.В.)

Основы исследовательской деятельности (Александрова Т.К)

Методология научного исследования (Горелов А.С)

ЛАБОРАТОРИЯ ЭКОЛОГА- ИССЛЕДОВАТЕЛЯ (Десятова О.А.)

Образовательные программы для анализа

6 Отличительные особенности программы

Отличительные особенности программы

7 Цель программы:

Цель программы:

Формирование экологической компетентности учащихся как совокупности экологических знаний, навыков и ценностно-ориентированной экологической деятельности

8 Задачи программы

Задачи программы

Обучающие

9 Задачи программы

Задачи программы

Развивающие

10 Задачи программы

Задачи программы

Воспитывающие

11 Модель программы «Лаборатория эколога-исследователя»

Модель программы «Лаборатория эколога-исследователя»

Концепция программы

Природа

Человек

Жизнь

Здоровье

Содержательные модули программы (инвариантная часть)

Социаль-ная экология

Учебно-исследовательские модули программы (вариативная часть)

Экологические особенности растений Оренбургской области

Агариковые грибы

Лишайники: Загадки растения сфинкса

Цель программы

Гуманизации

Научности

Прогностичности

Интеграции

Систематичности

Непрерывности

Общая экология

Экология растений

Экология животных

Экология человека

Приклад-ная экология

Охрана природы

Лаборант- эколог

Монито-ринг Окружа-ющей среды

Учебно- исследо-вательский

Комплекс педагогических условий

Система ценностей

Принципы

Личность воспитанника

Взаимосвязанного раскрытия глобальных, региональных , локальных аспектов экологии

12 Концепция программы

Концепция программы

13 Учебный план

Учебный план

Мониторинг окружающей среды

Учебно-исследовательский модуль

14

40

54

4

10

14

14

14

6

12

12

18

4

6

10

Экологические особенности флоры Оренбургской области

Экологические особенности агариковых грибов

Экологические особенности лишайников: Загадки растения - сфинкса

Наименование модулей

Наименование модулей

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

11

25

36

36

6

6

6

30

36

10

26

36

Теория

Практика

Практика

Всего

Всего

Теория

Теория

Пра-ктика

Всего

Тео-рия

Пра-ктика

Всего

Тео-рия

Пра-ктика

Всего

Общая экология

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

1.

17

49

66

66

66

2.

Экология растений

23

41

64

64

64

3.

Экология животных

42

64

64

106

4.

Экология человека

48

44

44

92

5.

Социальная экология

34

44

78

6.

Прикладная экология

12

24

36

7.

Охрана природы

28

64

92

8.

Лаборант - эколог

53

109

162

9.

10.

Итого:

44

100

144

144

144

96

120

120

216

78

138

216

67

149

216

1.

2.

3.

14 1.

1.

Общая экология

2.

Экология растений

3.

Экология животных

4.

Экология человека

5.

Социальная экология

6.

Прикладная экология

7.

Охрана природы

8.

Лаборант - эколог

9.

Мониторинг окружающей среды

10.

Учебно-исследовательский модуль

N

N

Наименование модулей

Наименование модулей

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

60

70

130

16

38

54

21

35

56

36

52

88

34

44

78

12

24

36

28

64

92

53

109

162

14

40

54

4

10

14

6

12

18

4

6

10

Итого

64

80

144

79

137

216

78

138

216

67

149

216

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

1.

Экологические особенности агариковых грибов

6

30

36

2.

Экологические особенности флоры Оренбургской области

11

25

36

3.

Экологические особенности лишайников: загадки растения - сфинкса

10

26

36

Теория

Практика

Всего

Теория

Практика

Всего

Теория

Практика

Всего

Теория

Практика

Всего

15 Учебный план

Учебный план

8.

Лаборант - эколог

53

109

162

Наименование модулей

Наименование модулей

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Итого:

Экологические особенности флоры Оренбургской области

Экологические особенности агариковых грибов

Экологические особенности лишайников: загадки растения - сфинкса

Теория

Пра-ктика

Пра-ктика

Всего

Всего

Тео-рия

Тео-рия

Пра-кти-ка

Все-го

Тео-рия

Пра-кти-ка

Все-го

Тео-рия

Пра-кти-ка

Все-го

44

100

144

144

144

96

120

120

216

78

138

216

67

149

216

11

25

36

36

6

6

6

30

36

10

26

36

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

1.

Общая экология

17

49

66

66

66

2.

Экология растений

23

41

64

64

64

3.

Экология животных

42

64

64

106

4.

Экология человека

48

44

44

92

5.

Социальная экология

34

44

78

6.

Прикладная экология

12

24

36

7.

Охрана природы

28

64

92

9.

Мониторинг окружающей среды

14

40

54

10.

Учебно-исследовательский модуль

4

10

14

14

14

6

12

12

18

4

6

10

1.

2.

3.

16 Учебный план

Учебный план

Экология человека

42

64

64

106

Социальная экология

34

44

78

Прикладная экология

12

24

36

Охрана природы

28

64

92

Наименование модулей

Наименование модулей

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Инвариантная часть

Теория

Пра-ктика

Пра-ктика

Всего

Всего

Тео-рия

Тео-рия

Пра-ктика

Все-го

Тео-рия

Пра-ктика

Все-го

Тео-рия

Пра-ктика

Всего

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

1 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

3 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

4 год обучения

Общая экология

17

49

66

66

66

Экология растений

23

41

64

64

64

Экология животных

48

Лаборант - эколог

53

109

162

Мониторинг окружающей среды

14

40

54

Учебно-исследовательский модуль

4

10

14

14

14

6

12

12

18

4

6

10

Итого:

44

100

144

144

144

96

120

120

216

78

138

216

67

149

216

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Вариативная часть

Экологические особенности флоры Оренбургской области

11

25

36

36

Экологические особенности агариковых грибов

6

6

6

30

36

Экологические особенности лишайников: Загадки растения - сфинкса

10

26

36

44

44

92

17 Содержательные модули программы (инвариантная часть) 144 часа 1 год

Содержательные модули программы (инвариантная часть) 144 часа 1 год

обучения и 216 в каждый последующий год

Общая экология

Экология растений

Экология животных

Экология человека

Социальная экология

Мониторинг Окружающей среды

Прикладная экология

Лаборант- эколог

Охрана природы

Учебно- исследовательский

1 год

2 год

3 год

4 год

18 Учебно-исследовательские модули программы (вариативная часть) Каждый

Учебно-исследовательские модули программы (вариативная часть) Каждый

модуль -36 часов

Экологические особенности агариковых грибов

Экологические особенности растений Оренбургской области

Экологические особенности лишайников: загадки растения сфинкса

1 год

2 год

3 год

19 Формы и режим занятий

Формы и режим занятий

20 Диагностика результативности работы по программе

Диагностика результативности работы по программе

Когнитивный

Экологическая компетентность

Мотивационно-ценност-ный

Деятельностно-практический

21 Формы подведения итогов реализации программы

Формы подведения итогов реализации программы

Областная научно-практическая конференция «Юность. Наука. III тысячелетие»

22 Результативность работы по программе

Результативность работы по программе

2007 год Всероссийская эколого-биологическая олимпиада для учащихся УДОД – 3 место Всероссийская олимпиада по экологии - 2 место 2008 год Областная научно-практическая конференция учащихся «Юность. Наука. Третье тысячелетие» 1 место Всероссийская эколого-биологическая олимпиада для учащихся УДОД - 2 место 2009 год Областной этап Российской олимпиады «Созвездие» – 1 место Президентский Грант за победу во Всероссийской эколого-биологической олимпиаде для учащихся УДОД

23 Результативность работы по программе

Результативность работы по программе

«Лаборатория эколога-исследователя»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/laboratorija-ekologa-issledovatelja-103283.html
cсылка на страницу

Без темы

138 презентаций
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Без темы > Лаборатория эколога-исследователя