№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Математика+экология6 класс Учитель математики Божко Валентина Владимиролвна |
2 |
 |
Божко Валентина ВладимировнаМатематика – наука сложная и поверхностные знания хуже, чем незнание. |
3 |
 |
Цели:Математика: научить применять знания на практике и действовать в нестандартной ситуации. Экология: видение и понимание экологических проблем местности, и нахождение путей решения этих проблем. |
4 |
 |
Задачи:обучающая: повторить все действия с натуральными числами, единицы измерения площади и массы; применить знания при решении задач экологического содержания; познакомить учащихся с экологическими проблемами местности. развивающая: продолжить формирование навыков работы с компьютером, умения анализировать, размышлять, делать выводы; развить умение ориентироваться в нестандартной ситуации. воспитывающая: воспитывать новое экологическое мышление, экологическую культуру, прививать любовь к малой Родине. |
5 |
 |
Этапы работы над задачей: 1. Вычислить площадь одной страницы учебника2. Умножить результат на количество страниц в учебнике 3. Умножить на тираж учебника 4. Выразить результат в квадратных метрах. 5. Сколько вырубили леса, чтобы создать тираж учебника? Задача 1. Вычислить, сколько нужно вырубить леса для того, чтобы издать один учебник “Математика” , чтобы издать тираж учебника? |
6 |
 |
Вывод- чем портить учебник, подумай, сколько погибнет деревьев дляиздательства нового. |
7 |
 |
Задача 2. Посчитать какая часть будет потрачена впустуюСколько в нашей школе остается бумаги на столах за день после уроков? Сколько за 210 учебных дней? Сколько всего школ в нашем районе? Сколько детей в этих школах? Сколько бумаги приходится в день на одного ученика? Прикинуть сколько может быть оставлено бумаги в школах района? Бумаги производится в нашей стране около 6000 тонн.(Сведения из интернета) |
8 |
 |
В нашей стране за год производится 6000 т. 1 т. 346кг 310г=5998 т. 653 к.г 690 г. бумаги потрачено с пользой. |
9 |
 |
Леса стоят на страже нашего здоровья |
10 |
 |
Задача3Сколько квадратных метров зеленых насаждений приходится на одного ученика в нашей школе? |
11 |
 |
Спасибо за урок |
«Математикаэкология» |