<<  Учет проблем ЗШО: I. В Генеральной схеме размещения объектов ЗШО, размещенные в золошлакоотвалах угольных ТЭС, не являются «обычным  >>
Целевые индикаторы использования ЗШО в Госпрограмме

Целевые индикаторы использования ЗШО в Госпрограмме «Энергоэффективность и развитие энергетики. Распоряжением Правительства РФ от 03.04.2013. 7. Государственная программа РФ «Энергоэффективность и развитие энергетики» (утверждена Распоряжением Правительства РФ от 03.04.2013 № 512-р) включает целевые индикаторы использования ЗШО годового текущего выхода тепловых угольных электростанций страны (приведены в Подпрограмме 2 «Развитие и модернизация электроэнергетики»): Начиная с 2015 года Государственной программой предусматривается существенный рост использования золошлаковых отходов (ЗШО) годового текущего выхода: в 1,4 раза по сравнению с уровнем 2013 года и многократное увеличение использования ЗШО тепловых угольных электростанций к 2020 году.

Слайд 7 из презентации «Обращение с отходами производства и потребления: проблемы и решения»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Обращение с отходами производства и потребления: проблемы и решения.pptx» можно в zip-архиве размером 1278 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Использование устаревших слов» - Дети самостоятельно делятся на группы. Сможем ли мы понять речь человека из прошлого? Такие слова называются ИСТОРИЗМАМИ. Нужно ли изучать устаревшие слова? Ожидаемые результаты Презентация Кроссворд Создание словарика. Какие слова устаревшие. Где используются устаревшие слова? Отмирание слов вызвано самой жизнью.

«Использование интернет-ресурсов» - Учителям начальной школы могут быть полезны и следующие сайты: В журнале печатаются сказки, рассказы, пьесы, стихи. Региональная коллекция ЦОР http://ims.ocpi.ru – ЦОР, разработанные педагогами Пермского края. Возможности использования ресурсов Интернет учителями начальных классов. Л.В. Занкова и Объединение профессионалов, содействующих системе развивающего обучения Л.В. Занкова, находится на сайте http://www.zankov.ru.

«Использование Мирового океана» - Морские порты превратились в промышленно-портовые комплексы. 2. Обострение глобальной продовольственной проблемы. Огромные масштабы приняла приморская урбанизация. 1. Обострение глобальных энергетической и сырьевой проблем. Неравномерное освоение ресурсов Океана Увеличение загрязнения морской среды.

«Использование индикаторов» - Центр ведет статистику потребления озоно-разрушающих веществ. Использование индикаторов в государственных докладах по состоянию окружающей среды Туркменистана. SOE Индикаторы.

«Использование ИКТ в учебном процессе» - Важнейшие задачи информатизации образования. Основные направления использования ИКТ в учебном процессе. На сегодняшний день каждому учителю необходимо: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯМИ ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ МОУ СОШ №6 ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГА за I полугодие 2010-2011 учебного года. Представление информации средствами презентационных технологий; использование средств информационных технологий для транслирования информации и сопровождения образовательного процесса и др.

«Использование ИКТ» - Создание собственных мультимедийных презентаций. Использование ИКТ во внеклассной работе. Возможно использовать на любом этапе урока. Осуществление поиска информации. Позволяют быстро подобрать необходимую наглядность. Мультимедийные презентации. Информационно-коммуникационные технологии. ИКТ предполагает и способствует.

Отходы

13 презентаций об отходах
Урок

Экология

30 тем