Охрана природы
<<  Охрана живой природы "Охрана природы – это важно или нет  >>
Исследовательский проект « Охрана природы глазами юного математика»
Исследовательский проект « Охрана природы глазами юного математика»
В исследовании участвовали учащиеся 5 классов
В исследовании участвовали учащиеся 5 классов
Задача 1
Задача 1
Этапы работы над задачей:
Этапы работы над задачей:
На весь тираж в 50 000 экземпляров требуется леса
На весь тираж в 50 000 экземпляров требуется леса
Задача 2:
Задача 2:
Вопросы, на которые нам предстояло ответить:
Вопросы, на которые нам предстояло ответить:
На столах после уроков остается 1300г бумаги, в нашей школе 420
На столах после уроков остается 1300г бумаги, в нашей школе 420
Каждый из нас может повлиять на состояние окружающей среды
Каждый из нас может повлиять на состояние окружающей среды
Ресурсы
Ресурсы
Бумага
Бумага

Презентация на тему: «Охрана природы глазами юного математика». Автор: ptv. Файл: «Охрана природы глазами юного математика.ppt». Размер zip-архива: 837 КБ.

Охрана природы глазами юного математика

содержание презентации «Охрана природы глазами юного математика.ppt»
СлайдТекст
1 Исследовательский проект « Охрана природы глазами юного математика»

Исследовательский проект « Охрана природы глазами юного математика»

Руководитель проекта учитель математики МОУ СОШ №2 Г. Петровска Саратовской области Курносова Елена Евгеньевна

2 В исследовании участвовали учащиеся 5 классов

В исследовании участвовали учащиеся 5 классов

Салмин Артем

Чечеткин Валерий

3 Задача 1

Задача 1

Вычислить, сколько нужно вырубить леса для того, чтобы издать один учебник “Математика” авт. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, М: “Мнемозина”, 2008, и сколько, чтобы издать тираж учебника?

4 Этапы работы над задачей:

Этапы работы над задачей:

1. Вычислить площадь одной страницы учебника 2. Умножить результат на количество страниц в учебнике (посмотреть количество страниц) 3. Умножить на тираж учебника (посмотреть тираж) 3. Выразить результат в квадратных метрах. 4. Используем информацию, что для производства1000 м2 бумаги требуется 0,25 га леса 5. Сколько вырубили леса, чтобы создать тираж учебника?

5 На весь тираж в 50 000 экземпляров требуется леса

На весь тираж в 50 000 экземпляров требуется леса

а весь тираж в 50 000 экземпляров требуется леса?52 га.

Прежде чем портить учебник, подумай , сколько нужно вырубить деревьев, для издательства нового!

6 Задача 2:

Задача 2:

провести мини-исследование такого плана: пройти после уроков по школе и собрать весь бумажный мусор, взвесить его и получить результат. После всех вычислений получилось, что за день школьники нашей школы выбрасывают около 1,3 кг бумаги.

7 Вопросы, на которые нам предстояло ответить:

Вопросы, на которые нам предстояло ответить:

Сколько в нашей школе остается бумаги на столах за день после уроков? Сколько за 210 учебных дней? Сколько всего школ в нашем городе? (8) Сколько детей в этих школах? ( 4220чел) Сколько бумаги приходится в день на одного ученика? Прикинуть сколько может быть оставлено бумаги в школах города? Узнать, сколько бумаги производится в нашей стране? Посчитать какая часть будет потрачена впустую.

8 На столах после уроков остается 1300г бумаги, в нашей школе 420

На столах после уроков остается 1300г бумаги, в нашей школе 420

учеников. Значит, на одного ученика приходится1300 : 420 = 3 г бумаги. Зная, что в районе 4220 учеников, посчитаем сколько бумаги выбросят в мусор за один день по всем школам = 12 кг 660г В учебном году 210 учебных дней, за это время потратят 12660 ? 210= 2658600г = =2т 658кг 600г В нашей стране за год производится 6000 т.бумаги - 2 т. 658кг 600.г= 5997 т. 341кг 400 г

9 Каждый из нас может повлиять на состояние окружающей среды

Каждый из нас может повлиять на состояние окружающей среды

Человек, озабоченный состоянием своей окружающей среды, препятствует появлению на свет отходов Однако, избежать всех отходов мы не можем. Во всяком случае наиболее разумно употреблять отходы как вторичное сырье для переработки и производства новых товаров

10 Ресурсы

Ресурсы

Математика - 5: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков – М.: Просвещение, 2005 Математика-5: Учебн. Для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин и др. – М. Просвещение, 2004 Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов / Пер. К.Мишиной, А.Зыковой. – М.: Изд-во Эксмо, 2002

11 Бумага

Бумага

Ты привычна и необыкновенна.

Помогаешь учиться, творить, познавать!

«Охрана природы глазами юного математика»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/okhrana-prirody-glazami-junogo-matematika-112788.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Охрана природы > Охрана природы глазами юного математика