Оценка загрязнения воздуха школьного помещения и прилегающей территории

Тема исследовательской работы: «Оценка загрязнения воздуха школьного

помещения и прилегающей территории»

Объект исследования

Школьное помещение, пришкольная территория и участки леса.

Цель исследования:

Определение степени загрязненности воздуха исследуемой территории

Задачи исследования:

1. Дать оценку степени загрязненности школьного помещения и пришкольной территории; 2. Определить условия, влияющие на степень загрязнения; 3. Определить влияние загрязнения воздуха на живые организмы; 4. Привлечь внимание к проблемам окружающей среды.

Гипотеза

Предположим, что мы дышим чистым воздухом.

Методы исследования:

Теоретические (изучение различных источников информации) - аналитический (подсчет транспорта, построение таблиц) - наблюдение (методом визуальной и количественной оценки хвои сосны)

Две – при входе в школу

Две - в коридоре

Две - в классе

Одну - на школьной территории, вблизи дороги, где проезжает транспорт

На рамочках, которые висели в коридоре

Видны невооруженным глазом мелкие пылинки и твердые частицы пыли, а также небольшие волосинки. Вывод: Значит, воздух в коридоре загрязненный

На рамочках, которые висели в классе

Видимых частиц пыли не обнаружено Вывод: Значит, воздух в классе чистый

На рамочках для сбора пыли при входе в школу

Видно множество частиц мелкой пыли, плоды одуванчика, перышки, мелкие травинки и твердые частицы пыли. Вывод: Значит, воздух при входе в школу грязный.

На рамочках для сбора пыли на пришкольной территории

Видны небольшое количество пылинок, ворсинки, кусочки волоса, прилипшие насекомые. Вывод: Значит, воздух на пришкольной территории загрязненный

В коридоре

В классе

При входе в школу

На пришкольной территории

Воздух чистый

Воздух загрязнен ный

Воздух грязный

Воздух частично загрязненный

Вывод: Расположение школы соответствует санитарно – гигиеническим

нормам, но все-таки присутствует процесс загрязнения. В помещении школы, где меньшее скопление людей и где часто проводится влажная уборка помещения, пыли мало или совсем ее нет.

Тип транспорта

Количество за 20 минут

Легковые автомобили

5

Грузовые автомобили

1

Автобусы

-

Дизельные грузовые машины

1

Всего единиц транспорта

7

В результате исследования пылевых проб, я установил, что воздух

грязный, это видно на глаз. Вывод: Основное загрязнение нам достается от выхлопных газов. Особенно от них страдают дети. У них ухудшается память, часто болеют.