Загрязнение воздуха
<<  Оценка загрязнения воздуха с помощью лихеноиндикации Загрязнение воздуха в помещении  >>
Тема исследовательской работы: «Оценка загрязнения воздуха школьного
Тема исследовательской работы: «Оценка загрязнения воздуха школьного
Объект исследования
Объект исследования
Цель исследования:
Цель исследования:
Задачи исследования:
Задачи исследования:
Гипотеза
Гипотеза
Методы исследования:
Методы исследования:
Две – при входе в школу
Две – при входе в школу
Две - в коридоре
Две - в коридоре
Две - в классе
Две - в классе
Одну - на школьной территории, вблизи дороги, где проезжает транспорт
Одну - на школьной территории, вблизи дороги, где проезжает транспорт
На рамочках, которые висели в коридоре
На рамочках, которые висели в коридоре
На рамочках, которые висели в классе
На рамочках, которые висели в классе
На рамочках для сбора пыли при входе в школу
На рамочках для сбора пыли при входе в школу
На рамочках для сбора пыли на пришкольной территории
На рамочках для сбора пыли на пришкольной территории
В коридоре
В коридоре
Вывод: Расположение школы соответствует санитарно – гигиеническим
Вывод: Расположение школы соответствует санитарно – гигиеническим
Тип транспорта
Тип транспорта
В результате исследования пылевых проб, я установил, что воздух
В результате исследования пылевых проб, я установил, что воздух

Презентация: «Оценка загрязнения воздуха школьного помещения и прилегающей территории». Автор: Admin. Файл: «Оценка загрязнения воздуха школьного помещения и прилегающей территории.ppt». Размер zip-архива: 5915 КБ.

Оценка загрязнения воздуха школьного помещения и прилегающей территории

содержание презентации «Оценка загрязнения воздуха школьного помещения и прилегающей территории.ppt»
СлайдТекст
1 Тема исследовательской работы: «Оценка загрязнения воздуха школьного

Тема исследовательской работы: «Оценка загрязнения воздуха школьного

помещения и прилегающей территории»

2 Объект исследования

Объект исследования

Школьное помещение, пришкольная территория и участки леса.

3 Цель исследования:

Цель исследования:

Определение степени загрязненности воздуха исследуемой территории

4 Задачи исследования:

Задачи исследования:

1. Дать оценку степени загрязненности школьного помещения и пришкольной территории; 2. Определить условия, влияющие на степень загрязнения; 3. Определить влияние загрязнения воздуха на живые организмы; 4. Привлечь внимание к проблемам окружающей среды.

5 Гипотеза

Гипотеза

Предположим, что мы дышим чистым воздухом.

6 Методы исследования:

Методы исследования:

Теоретические (изучение различных источников информации) - аналитический (подсчет транспорта, построение таблиц) - наблюдение (методом визуальной и количественной оценки хвои сосны)

7 Две – при входе в школу

Две – при входе в школу

8 Две - в коридоре

Две - в коридоре

9 Две - в классе

Две - в классе

10 Одну - на школьной территории, вблизи дороги, где проезжает транспорт

Одну - на школьной территории, вблизи дороги, где проезжает транспорт

11 На рамочках, которые висели в коридоре

На рамочках, которые висели в коридоре

Видны невооруженным глазом мелкие пылинки и твердые частицы пыли, а также небольшие волосинки. Вывод: Значит, воздух в коридоре загрязненный

12 На рамочках, которые висели в классе

На рамочках, которые висели в классе

Видимых частиц пыли не обнаружено Вывод: Значит, воздух в классе чистый

13 На рамочках для сбора пыли при входе в школу

На рамочках для сбора пыли при входе в школу

Видно множество частиц мелкой пыли, плоды одуванчика, перышки, мелкие травинки и твердые частицы пыли. Вывод: Значит, воздух при входе в школу грязный.

14 На рамочках для сбора пыли на пришкольной территории

На рамочках для сбора пыли на пришкольной территории

Видны небольшое количество пылинок, ворсинки, кусочки волоса, прилипшие насекомые. Вывод: Значит, воздух на пришкольной территории загрязненный

15 В коридоре

В коридоре

В классе

При входе в школу

На пришкольной территории

Воздух чистый

Воздух загрязнен ный

Воздух грязный

Воздух частично загрязненный

16 Вывод: Расположение школы соответствует санитарно – гигиеническим

Вывод: Расположение школы соответствует санитарно – гигиеническим

нормам, но все-таки присутствует процесс загрязнения. В помещении школы, где меньшее скопление людей и где часто проводится влажная уборка помещения, пыли мало или совсем ее нет.

17 Тип транспорта

Тип транспорта

Количество за 20 минут

Легковые автомобили

5

Грузовые автомобили

1

Автобусы

-

Дизельные грузовые машины

1

Всего единиц транспорта

7

18 В результате исследования пылевых проб, я установил, что воздух

В результате исследования пылевых проб, я установил, что воздух

грязный, это видно на глаз. Вывод: Основное загрязнение нам достается от выхлопных газов. Особенно от них страдают дети. У них ухудшается память, часто болеют.

«Оценка загрязнения воздуха школьного помещения и прилегающей территории»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/otsenka-zagrjaznenija-vozdukha-shkolnogo-pomeschenija-i-prilegajuschej-territorii-245607.html
cсылка на страницу

Загрязнение воздуха

13 презентаций о загрязнении воздуха
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Загрязнение воздуха > Оценка загрязнения воздуха школьного помещения и прилегающей территории