Без темы
<<  Сохраним мир птиц Тамань: история и современность  >>
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования
Цель и задачи программы:
Цель и задачи программы:
Педагог дополнительного образования- Самсонова Валентина Григорьевна
Педагог дополнительного образования- Самсонова Валентина Григорьевна
Участие в конкурсах и проектах: 1 класс-конкурс рисунков 2 класс-
Участие в конкурсах и проектах: 1 класс-конкурс рисунков 2 класс-
Тематические экскурсии на станции юннатов :
Тематические экскурсии на станции юннатов :
Фрагменты выставок
Фрагменты выставок
Программные беседы по классам:
Программные беседы по классам:
Структура конкурсных номинаций для 1-2 классов:
Структура конкурсных номинаций для 1-2 классов:
Структура конкурсных номинаций для 3-4 классов:
Структура конкурсных номинаций для 3-4 классов:
1 этап классных конкурсов – отбор 10 участников Задание- викторина,
1 этап классных конкурсов – отбор 10 участников Задание- викторина,
На итоговых конкурсах экспонаты, в основном, натуральные
На итоговых конкурсах экспонаты, в основном, натуральные
Итоговые конкурсы юных друзей природы и юных экологов на станции
Итоговые конкурсы юных друзей природы и юных экологов на станции
Природоохранные акции:
Природоохранные акции:
Детский экологический проект:
Детский экологический проект:
Природа и мы
Природа и мы

Презентация: «Станция юных натуралистов». Автор: Самсонова В.Г.. Файл: «Станция юных натуралистов.pptx». Размер zip-архива: 1528 КБ.

Станция юных натуралистов

содержание презентации «Станция юных натуралистов.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

детей «Станция юных натуралистов» Школа юного эколога

2 Цель и задачи программы:

Цель и задачи программы:

На основе удовлетворения естественного детского интереса к окружающему нас миру создать условия к формированию экологической культуры школьника, основной чертой которой является ответственное отношение к природе. Обучающие: -дать детям системные знания об окружающем его мире в соответствии с его возрастом и способностями; -научиться применять на практике знания, полученные в школе юного эколога. Развивающие: -повышать общий интеллектуальный уровень обучающихся; -формировать и развивать у детей навыки психологической разгрузки при взаимодействии с миром природы, с животными в уголке живой природы станции юннатов; -развивать у воспитанников эстетические чувства и умение любоваться красотой и изяществом природы; -развивать коммуникативные способности каждого ребёнка с учётом его индивидуальности, научить -общению в коллективе и с коллективом, реализовать потребности ребят в содержательном и развивающем досуге. Воспитательные: -прививать чувство доброго и милосердного отношения к окружающей на природе, к животным станции юннатов; -воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к природе; -воспитывать потребность в общении с природой; -способствовать формированию экологического восприятия и сознания общественной активности.

3 Педагог дополнительного образования- Самсонова Валентина Григорьевна

Педагог дополнительного образования- Самсонова Валентина Григорьевна

Педагог-организатор начальных классов МОУ «Объячевская СОШ»- Смолева Екатерина Васильевна

«Школа юного эколога» начала работу с 2002 года Этапы становления: 1996г-1999г- отдельные мероприятия 1999г-2002г- клуб «Юннатик»

4 Участие в конкурсах и проектах: 1 класс-конкурс рисунков 2 класс-

Участие в конкурсах и проектах: 1 класс-конкурс рисунков 2 класс-

конкурс природоохранных знаков 3 класс- зеленый наряд 4 класс- Природа и мы

Природоохранные акции: Помоги животным Кормушка Ёлочка

5 Тематические экскурсии на станции юннатов :

Тематические экскурсии на станции юннатов :

1 классы- Обитатели живого уголка. Домашние животные 2 классы- Культурные растения 3 классы- Растения в природе 4 классы- Животные в природе

6 Фрагменты выставок

Фрагменты выставок

Фотогаллерея портретов животных для 4 классов

По теме «Культурные растения- для 2 классов

Осмотр животных- обязательный этап каждой тематической экскурсии

Первая экскурсия в новом помещении станции юннатов- 4в – 2000 год

7 Программные беседы по классам:

Программные беседы по классам:

1 классы- Введение в программу «Береги природу родного края» 2 классы- «В гостях у природы» (Правила поведения в природе) 3 классы- Красная книга 4 классы- Особо охраняемые природные территории Республики коми

8 Структура конкурсных номинаций для 1-2 классов:

Структура конкурсных номинаций для 1-2 классов:

9 Структура конкурсных номинаций для 3-4 классов:

Структура конкурсных номинаций для 3-4 классов:

10 1 этап классных конкурсов – отбор 10 участников Задание- викторина,

1 этап классных конкурсов – отбор 10 участников Задание- викторина,

загадки

2 этап- конкурсные задания- выбор победителя из 10 участников

11 На итоговых конкурсах экспонаты, в основном, натуральные

На итоговых конкурсах экспонаты, в основном, натуральные

Практическое задание- работа по определению на участке станции юннатов

Победители итоговых конкурсов среди 4-х классов 2008 год

12 Итоговые конкурсы юных друзей природы и юных экологов на станции

Итоговые конкурсы юных друзей природы и юных экологов на станции

юннатов

На итоговых конкурсах используются, в основном, натуральные объекты природы и мини- исследования в живом уголке и на участке станции юннатов .

Объяснение конкурсных заданий

13 Природоохранные акции:

Природоохранные акции:

14 Детский экологический проект:

Детский экологический проект:

Зеленый наряд

Темы:

Зеленый наряд парка Зеленый наряд Объячева (место по выбору) Зеленый наряд школьной территории

Список деревьев и кустарников по группам Результаты количественного учета Выводы Карта территории

Участники проекта- учащиеся 3-х классов

Цель: выяснить, какие деревья и кустарники используются для озеленения в селе Объячево.

Для выполнения проекта необходимо: 1.Выбрать тему и исследовать территорию с целью определения видов деревьев и кустарников 2.Составить список растений 3.Разделить на группы: -Хвойные и лиственные -Местные виды и растения-прищельцы 4.Провести количественный учет на своей территории и определить встречаемость каждого вида.

5. Оформить результаты и подготовить выступление:

15 Природа и мы

Природа и мы

Детский экологический проект:

Этапы работы: 1.Выбор темы 2.Консультация по созданию мини- проекта и этапы работы над проектом 3.Оформление материала 4.Выступление на детской экологической конференции (в апреле)

Темы: 1.Птицы нашего села 2.Оценка замусоренности с. Объячево «мой участок» 3.Общественное мнение: «Отношение жителей с. Объячево к домашним животным» 4. Общественное мнение: «Экологические проблемы с. Объячево»

Участники проекта- учащиеся 4-х классов

«Станция юных натуралистов»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/stantsija-junykh-naturalistov-93234.html
cсылка на страницу
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Без темы > Станция юных натуралистов