<<  События, произошедшие в природной среде Земли, в результате Спектр солнечных излучений  >>
Вывод: таким образом, живое вещество трансформирует солнечную энергию

Вывод: таким образом, живое вещество трансформирует солнечную энергию и вовлекает неорганическую материю в непрерывный круговорот. Живое вещество определило современный состав атмосферы, гидросферы, почв и, в значительной степени, осадочных пород Земли. В.И.Вернадский писал: «Прекращение жизни было неизбежно связанно с прекращением химических изменений если не всей земной коры, то во всяком случае ее поверхности – лика Земли, биосферы».

Слайд 16 из презентации «Тема: «Биосфера – живая оболочка земли»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Тема: «Биосфера – живая оболочка земли».ppt» можно в zip-архиве размером 568 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Вывод войск из Афганистана» - 25.12.1979 – 15.02.1989. Афганистан февраль 1988 год. Возвращение на Родину. Страшно было остаться наедине с самим собой. Медаль «За боевые заслуги». Через Афганистан прошло более полумиллиона воинов ОКСВ. Добряков Валерий Викторович. После школы учился в ПТУ №13 Получил профессию - газоэлектросварщик.

«Солнечные часы» - Строились также конические, шаровые, цилиндрические солнечные часы. Основанием служили правила тригонометрии. На арабские часы наносились «часовые» линии. В средние века гномоникой занимались: Апиан, Альбрехт Дюрер, Кирхер. ЕГИПЕТСКИЕ СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ, сделанные из камня около 1500 до н.э., в послеобеденном положении.

«Устройства ввода вывода» - На главную. Струйный. Тема урока: УСТРОЙСТВА ВВОДА И ВЫВОДА ИНФОРМАЦИИ. Изображение формируется с помощью иголок, ударяющих по бумаге через красящую ленту. Манипуляторы. Современные модели мышей часто являются беспроводными и оптическими. Производит преобразование звука из аналоговой формы в цифровую.

«Солнечная система 4 класс» - Строение Солнечной системы. А Луна является спутником Земли. Мы должны ответить на вопрос: «Что такое Солнечная система?». Такие светила называют кометами (от греч. «кометес» - «длинноволосый»). Большие планеты. Малые планеты. Кометы. Мы предполагаем, что в солнечную систему входят Солнце, Земля, Луна и звёзды.

«Вещество и энергия» - Продукты жизнедеятельности. Вода. Теплокровные. Но почему-то нет молока. Замолкнут сразу дятла стук И птичьи голоса. Какую функцию выполняет обмен веществ? Холоднокровные. Признаки живого организма. Совершенствование строения кровеносной, дыхательной и нервной систем. Как хорошо когда никто не мешает…

«Планеты солнечной системы» - Земля единственная планета нашей солнечной системы, где есть Жизнь. Земля? — третья от Солнца планета Солнечной системы. Юпитер — пятая планета от Солнца, и крупнейшая в Солнечной системе. План. Планета образованная газом. Уран. Космосмическое путешествие кота в сапогах. Солнечная система. Плутон. Цели и задачи.

Биосфера

16 презентаций о биосфере
Урок

Экология

30 тем