Влияние шума на здоровье человека

Влияние шума на здоровье человека

Исследование шумового загрязнения

Цель работы: провести исследование шумового загрязнения и изучить влияние шума на здоровье человека.

Объект: шум как звуковое явление. Предмет: воздействие шума на организм человека.

Шум

Шум - совокупность апериодических звуков различной интенсивности и частоты.

С физиологической точки зрения шум — это всякий неблагоприятный воспринимаемый звук.

Уровни шумов

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Комфортный акустический режим (при уровне звука 10-60 дБ)

Зимний лес в безветренную погоду

0

Шелест листвы

10-30

Тиканье часов в 1м от уха

Около 10-25

Шёпот

20-30

Спокойный разговор

40-60

Шум внутри здания на автодороге

60

Шум в салоне легкового автомобиля

60

Урок в школе

40-60

Чувство раздражения

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль.

Шум на перемене в школе

50-90

Будильник

60-80

Телевизор

60-90

Громкий разговор

75

Кричащий человек

80

Пылесосы

80

Игра на музыкальных инструментах

До 80

Грузовик

90

Мотоцикл

90

Ослабление слуха

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)

Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс, язвенная болезнь, гипертония

Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс, язвенная болезнь, гипертония

Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс, язвенная болезнь, гипертония

Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс, язвенная болезнь, гипертония

Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс, язвенная болезнь, гипертония

Реактивный самолет (на высоте 300 м)

95

Школьный шум на переменах

90-110

Автомобильный гудок

100

Громко включенный плеер

90-110

Электродрель

90-110

Звуковое опьянение

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Вызывает звуковое опьянение, нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

120

Ткацкий станок

Транспортный шум оживлённой городской магистрали

120-130

Отбойный молоток

90-130

Реактивный двигатель

130-150

Шум дискотеки

175

Оркестр поп-музыки

110-120

Удар молнии

120-130

Взлет реактивного самолета

140

Старт космической ракеты

150-160

Выстрел из орудия

170

Опытно-экспериментальная работа

Опытно-экспериментальная работа по проблеме влияния шума на здоровье человека

Испытуемые

Нормальный слух

Слух понижен

24 чел.

79,2%,

20,8%

Микроисследование №1 Тест «Определение остроты слуха»

Микроисследование

Микроисследование №2 Цель: определение количества учеников, у которых есть плеер.

Анкетирование учащихся

Микроисследование №3 «Анкетирование учащихся 9-х классов»

1. Какое направление в музыке вы предпочитаете?

Рок -28%, Рэп-54%, Поп-15,4%, клас.муз.-2,6%

2. Включаете ли вы музыку, когда делаете уроки?

Да-51%. Нет-38%. Иногда-11%

3. Каким образом вы предпочитаете слушать музыку (через динамики, наушники)?

Динамики – 61,5%, наушники - 5,2%, когда как – 33,3%

4. Раздражает ли вас посторонний шум?

Да - 61,5%. Нет – 20,5%. Иногда – 18%.

5. Можете ли вы отвлечься от окружающих шумов?

Да – 69,2 %. Нет - 23%. Иногда – 7,8%

6. Бывает ли, что вы перестаете воспринимать объяснения учителя на уроке?

Да - 59%. Нет - 20,5 %. Иногда – 15,5%

7. Можете ли вы заснуть под громкий, надоедливый шум?

Да – 74,4%. Нет – 25,6%

8. Просыпаетесь ли вы под звук будильника?

Да – 74,4%. Нет – 20,5%. Иногда – 5,1%

9. Уровень шума в городах постоянно увеличивается. Задумываетесь ли вы о том, что это может привести к печальным последствиям?

Да - 33 %. Нет - 67%.

Рекомендации:

1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах. 2. Не включайте громко телевизор, музыкальные центры.

Не слушайте музыку через наушники продолжительное время

3. Не слушайте музыку через наушники продолжительное время, иначе с возрастом вы вынуждены будете пользоваться слуховыми аппаратами.

Постарайтесь находиться подальше от акустических колонок

4. На дискотеке постарайтесь находиться подальше от акустических колонок.

Слушайте тишину

5. Отдыхайте в выходные дни на природе («слушайте тишину»).

Профессия

6. Если ваша будущая профессия будет связана с шумным производством, используйте звукозащитные наушники или «беруши».

Дом

7. Свой будущий дом защитите звукоизоляционными материалами и окружите «зелёной зоной».

Голос мамы

Как хорошо, что мне дано судьбою Услышать голос мамы, шум прибоя, И трели соловьиной перелив, И музыки чарующий мотив. И можно мне на миг остановиться И тишиной природы насладиться. Но в этой тишине услышу я: Шуршание листвы, простой напев дождя. Пусть эхо многократно повторит, Что каждый здесь судьбу благодарит! Е. Шуваева