№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Воздействие музыки на организм человекаИсследовательская работа Автор: Насырова Аделя Руководитель: Юсупова Марина Николаевна |
2 |
 |
«Без музыки не проживу и дняОна во мне. Она вокруг меня. И в пенье птиц, и в шуме городов, В молчанье трав и в радуге цветов…» (О. Гаджикасимов) |
3 |
 |
Проблема: Современные дети не очень любят слушать классическую музыкуЗадачи: Выявить, как музыка влияет на людей. Показать полезность классической музыки для детей. Побудить учащихся к прослушиванию «серьёзной» музыки разных жанров. Цель исследования: значение музыки разных жанров, её влияние на человека. Изучить литературу по теме исследования, провести социологический опрос школьников, подготовить экспериментальный материал, провести эксперимент, cделать вывод методы исследования: обзор литературы по данной проблеме; анкетирование; эксперимент социологический опрос; анализ полученных данных |
4 |
 |
Исследования и Соцопросы |
5 |
 |
Как действует музыка на организм человекаПосле проведения соц. опроса я получила следующие результаты: |
6 |
 |
Так же мне было интересно, какой музыке отдают большее предпочтениенаша молодёжь. |
7 |
 |
Какую музыку любят слушать нынешняя молодежь |
8 |
 |
Что для вас есть музыка |
9 |
 |
Исследование«Влияние классической и рок-музыки на умственные способности учащихся» |
10 |
 |
Сравнив полученные результаты я получили следующие данные:Быстрее выполнили I часть заданий 9,5% учениц; II часть заданий – 38,5% учениц; III часть заданий – 52 % учениц. Сравнивая правильность выполнения заданий, я заметили, что наибольшее количество правильных заданий (65%) выполнено во II части нашего эксперимента, т.е. при прослушивании классической музыки. 28 % правильных ответов получено при решении задач в полной тишине. И только 7 % правильных ответов получено при прослушивании рок-музыки. Также мы увидели, что на выполнение III части заданий затрачено меньше всего времени, т.е. можно сказать о том, что тяжёлый ритм этой музыки не дал возможности сосредоточиться и подумать над решением задач. |
11 |
 |
Некоторые выводыОтрицательное воздействие Рэп, техно . Положительное воздействие: Народная музыка – этническая Классическая музыка – симфоническая Рок - классическая, в рок –обработке, этническая, в рок обработке («ФОЛК») рок – баллады. Джаз Популярная музыка Электронная музыка ( спокойная, для расслабления) |
12 |
 |
Воздействие музыкальных инструментов на определённые органы человека |
13 |
 |
Почему мы любим разную музыку Многим из нас музыка помогает справиться с депрессией, грустью, плохим настроением. Правда вкусы и предпочтения у всех разные – это может быть и классика и тяжелый рок. физика позволяет нам понять почему так происходит. Человеческий мозг не очень любит высокочастотные звуки. Этим можно объяснить такую популярность попсы. Звуки ее низкочастотны – порядка 40-66 герц. Вот отсюда и пристрастия людей к «клубной» музыке. Низкие частоты, которые используются в этой музыке, не напрягают, а просто зомбируют людей. |
14 |
 |
В.А.Моцарт и его волшебная музыка |
15 |
 |
Вывод исследовательской работы:Я не однократно доказала, что музыка оказывает на человека огромное влияние. А именно какие жанры воздействуют положительно ,а какие отрицательно. |
16 |
 |
А закончить бы хотелось словами Маргариты Ивенсен |
17 |
 |
Спасибо за внимание |
«Воздействие музыки на организм человека» |
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/vozdejstvie-muzyki-na-organizm-cheloveka-170309.html