Среда для человека
<<  Человек – природа – знаковая система Человек и природа. Сотрудничество или противостояние...  >>
Тема: Этический императив: взаимодействие человека с природой
Тема: Этический императив: взаимодействие человека с природой
Актуальность:
Актуальность:
Цель: выявление экологических последствий на огородном участке в
Цель: выявление экологических последствий на огородном участке в
Задачи исследования:
Задачи исследования:
Гипотеза исследования: если я систематизирую данные по экологии почвы,
Гипотеза исследования: если я систематизирую данные по экологии почвы,
.
.
Качественное определение натрий-, калий – ионов
Качественное определение натрий-, калий – ионов
Статанализ
Статанализ
Респонденты
Респонденты
Если нет
Если нет
Исследуемые овощи
Исследуемые овощи
Результаты исследования :
Результаты исследования :

Презентация на тему: «Взаимодействие человека природы 7 класс». Автор: user. Файл: «Взаимодействие человека природы 7 класс.ppt». Размер zip-архива: 125 КБ.

Взаимодействие человека природы 7 класс

содержание презентации «Взаимодействие человека природы 7 класс.ppt»
СлайдТекст
1 Тема: Этический императив: взаимодействие человека с природой

Тема: Этический императив: взаимодействие человека с природой

Выполнила: Терентьева Екатерина, 9 класс Руководитель: Мезенцева Е.В. , учитель химии

2 Актуальность:

Актуальность:

Почва – это та экологическая среда, которая дает человеку растительную пищу.

Почву загрязняют бытовыми и промышленными отходами Минеральные удобрения, химикаты, продукты радиоактивного распада и прочие промышленные отходы уничтожают почву, делая ее безжизненной, непригодной для выращивания растений. Загрязнение экологии – это изменение химических, биологических, физических характеристик природных сред, которые нас окружают

3 Цель: выявление экологических последствий на огородном участке в

Цель: выявление экологических последствий на огородном участке в

результате воздействия человека на экосистему почвы Объект исследования: почва Предмет исследования: экология почвы

4 Задачи исследования:

Задачи исследования:

1.изучить агрохимические свойства почв земледельческой зоны. 2. исследовать почву на качественный состав химических элементов. 3. исследовать почву на кислотность 4. составить агрохимическую картограмму 5. издать проспект «Заметки огороднику»

5 Гипотеза исследования: если я систематизирую данные по экологии почвы,

Гипотеза исследования: если я систематизирую данные по экологии почвы,

ознакомлюсь с соответствующей методикой исследования химического состава почвы, то смогу получить не только желаемый результат для получения хорошего урожая, но и расширить свои знания в области агрохимии.

6 .

.

Химико - экологические проблемы Природа северных регионов, и нашей республики, имеет исключительно низкую ассимиляционную и самоочищающуюся способность, и загрязнение здесь аккумулируется во времени и в пространстве. Положительным моментом - содержание органического вещества. Вывод: в этих своеобразных условиях очень сильно возрастает роль удобрений

7 Качественное определение натрий-, калий – ионов

Качественное определение натрий-, калий – ионов

Качественное определение натрий-, калий – ионов

Качественное определение натрий-, калий – ионов

Исследуемый объект

Наблюдение

Результат

Проба почвы № 1

Проба почвы № 1

Проба почвы № 1

Проба почвы № 1

Проба почвы № 1

Проба почвы № 1

Проба почвы № 1

Проба почвы № 1

Желтого цвета не обнаруживается

Отсутствие ионов натрия

Фиолетового цвета не обнаруживается

Отсутствие ионов калия

Качественное определение водной вытяжки почвы

Качественное определение хлорид – анионов

Раствор мутнеет

Незначительное содержание хлорид – анионов

Качественное определение сульфат – анионов

Белый мелкокристаллический осадок

Наличие сульфат – анионов

Качественное определение нитрат – анионов

Синее окрашивание

Наличие нитратов – анионов

Качественное определение кальций –катионов

Белый осадок

Наличие кальций –катионов

Качественное определение оксидов железа (II и III)– ионов

Окраска не изменилась

Отсутствие ионов железа

8 Статанализ

Статанализ

№2

№3

Содержание ионов калия Отсутствие хлорид – анионов Содержание кальций -катионов

№ 1

Пробы почвы

Положительные стороны

Отрицательные стороны

Содержание кальций – катионов

Содержание нитратов – анионов Содержание сульфат – анионов

Содержание ионов калия Отсутствие хлорид – анионов Отсутствие ионов железа

Содержание ионов натрия Отсутствие нитратов – анионов Отсутствие ионов железа

Отсутствие нитратов – анионов Отсутствие ионов железа

9 Респонденты

Респонденты

Да

Нет

14

11

3

5 3 8

9 11 6

14

12

2

Интервьирование

Аммиачную селитру ( азотное) сильвинит ( калийное) суперфосфат (фосфорное)

Вносили ли вы минеральные удобрения в почву

Вносили ли вы в почву известь или гипс.

Вопросы

10 Если нет

Если нет

Если да

Вносили ли вы минеральные удобрения в почву аммиачную селитру ( азотное) сильвинит ( калийное) суперфосфат (фосфорное)

Наблюдения за ростом, созреванием и получение урожая сельхозпродукции.

Образование зеленой массы – средний показатель Свекла: сладковатый вкус. Морковь по вкусовым качествам не отличается от кормовой Раннеспелые сорта томатов созревали наряду с позднеспелыми на экспериментальной площадке. Содержание крахмала в корнеклубнях – среднее (картофель нерассыпчатый).

Листья зеленые, хорошее образование зеленой массы (петрушка) Свекла, выращенная на участке имеет достаточно сладкий вкус Морковь по вкусовым качествам - сладкая Быстрое цветение, большой сбор урожая огурцов и томатов. Содержание крахмала в корнеклубнях высокое (картофель рассыпчатый

11 Исследуемые овощи

Исследуемые овощи

Результаты

Морковь

Отрицательный

Свекла

Отрицательный

Зелень Лука петрушки

Отрицательный положительный

Определение нитрат – ионов

12 Результаты исследования :

Результаты исследования :

Первое и главное - экологическая грамотность всех Во- вторых, все природное воспринимается как полноправный субъект взаимодействия с человеком . В- третьих, следствием экологической грамотности людей – снижение неправильной миграции химических элементов в почве. Культурный человек «сам идет к природе», вводя природные объекты в антропогенную среду. Известкование позволяет снизить кислотность почвы Предложенная домашняя лаборатория на огородном участке – это тандем экологии здоровой сельхозпродукции и химии

«Взаимодействие человека природы 7 класс»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/vzaimodejstvie-cheloveka-prirody-7-klass-165049.html
cсылка на страницу

Среда для человека

24 презентации о среде для человека
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Среда для человека > Взаимодействие человека природы 7 класс