Окружающая среда
<<  Ответственное отношение к окружающей среде Деградация окружающей среды  >>
Животные и окружающая среда
Животные и окружающая среда
Цели и задачи:
Цели и задачи:
Изучите материал п. 2, выполните задания: Составьте схему «Среды жизни
Изучите материал п. 2, выполните задания: Составьте схему «Среды жизни
Среды жизни животных
Среды жизни животных
Водная среда
Водная среда
Приспособления организмов к жизни в водной среде
Приспособления организмов к жизни в водной среде
У моржей и тюленей – ласты
У моржей и тюленей – ласты
У бобров, выдр, водоплавающих птиц, лягушек – перепонки между пальцами
У бобров, выдр, водоплавающих птиц, лягушек – перепонки между пальцами
Из всех медведей земного шара только белый медведь ведет полуводный
Из всех медведей земного шара только белый медведь ведет полуводный
Приспособительные особенности животных к наземно-воздушной среде:
Приспособительные особенности животных к наземно-воздушной среде:
Сильное развитие получили скелетные органы, обеспечивающие
Сильное развитие получили скелетные органы, обеспечивающие
Почвенная среда
Почвенная среда
Почвенная среда
Почвенная среда
Табл
Табл
Место и роль животных в природных сообществах
Место и роль животных в природных сообществах
Выводы по уроку:
Выводы по уроку:
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация: «Животные и окружающая среда». Автор: Admin. Файл: «Животные и окружающая среда.ppt». Размер zip-архива: 1897 КБ.

Животные и окружающая среда

содержание презентации «Животные и окружающая среда.ppt»
СлайдТекст
1 Животные и окружающая среда

Животные и окружающая среда

Никитенко О.Д. учитель биологии МОУ СОШ № 5

2 Цели и задачи:

Цели и задачи:

Изучить возможные среды обитания животных и их приспособленность к среде обитания. Научиться определять взаимосвязи животных в природе. Определить место и роль животных в природе.

3 Изучите материал п. 2, выполните задания: Составьте схему «Среды жизни

Изучите материал п. 2, выполните задания: Составьте схему «Среды жизни

животных». Как животные приспособлены к своей среде обитания? Приведите примеры. Составьте таблицу «Взаимосвязи животных в природе»: Как животные взаимосвязаны с другими царствами и окружающей средой.

Тип взаимоотношений

Характеристика

Пример

Работа в парах.

4 Среды жизни животных

Среды жизни животных

Водная, полуводная

Наземно-воздушная

Почвенная

Тела других организмов

5 Водная среда

Водная среда

Рыбы и раки дышат жабрами. Это специальные органы, которые извлекают из воды растворенный в ней кислород. Лягушка, находясь под водой, дышит кожей. А вот освоившие водную среду звери дышат легкими, поднимаясь к поверхности воды для вдоха. Подобным образом ведут себя и водные жуки. Только у них, как и у других насекомых, не легкие, а особые дыхательные трубочки – трахеи.

6 Приспособления организмов к жизни в водной среде

Приспособления организмов к жизни в водной среде

Обтекаемая форма тела встречается у различных групп организмов, обитающих в воде – для снижения лобового сопротивления, что приводит к снижению энергозатрат на плавание.

7 У моржей и тюленей – ласты

У моржей и тюленей – ласты

8 У бобров, выдр, водоплавающих птиц, лягушек – перепонки между пальцами

У бобров, выдр, водоплавающих птиц, лягушек – перепонки между пальцами

9 Из всех медведей земного шара только белый медведь ведет полуводный

Из всех медведей земного шара только белый медведь ведет полуводный

образ жизни. Об этом свидетельствует его строение: узкое обтекаемой формы туловище, широкие лапы-«весла», узкая голова со спрямленным профилем, приподнятыми глазницами и высоко расположенными глазами, удлиненная подвижная шея. Все это характеризует его как хорошего пловца и ныряльщика. Мореплаватели, путешествуя по северным морям, неоднократно встречали белых медведей плавающими в открытом море за сотню миль от ближайшей суши или льдин. Под водой медведь держит глаза открытыми, а ноздри и ушные раковины сжимает.

10 Приспособительные особенности животных к наземно-воздушной среде:

Приспособительные особенности животных к наземно-воздушной среде:

Животные в наземно-воздушной среде имеют разнообразное строение и поведение. В связи с этим, у животных появились легкие и трахеи.

11 Сильное развитие получили скелетные органы, обеспечивающие

Сильное развитие получили скелетные органы, обеспечивающие

автономность передвижения по суше:

ноги одних приспособлены к бегу (страус, гепард, зебра). Гепард – самый быстроногий из зверей. Он развивает скорость до 110 км/ч.

12 Почвенная среда

Почвенная среда

Для почвенных организмов характерны специфические органы и типы движения (роющие конечности у млекопитающих; Способность к изменению толщины тела; наличие специализированных головных капсул у некоторых видов); Формы тела (оклуглая, вольковатая, червеобразная); Редукция глаз и исчезновение пигментов. Среди почвенных обитателей широко развита сапрофагия – поедание трупов других животных, гниющих остатков.

13 Почвенная среда

Почвенная среда

Для почвенных организмов характерны специфические органы и типы движения (роющие конечности у млекопитающих; Способность к изменению толщины тела; наличие специализированных головных капсул у некоторых видов); Формы тела (оклуглая, вольковатая, червеобразная); Редукция глаз и исчезновение пигментов. Среди почвенных обитателей широко развита сапрофагия – поедание трупов других животных, гниющих остатков.

14 Табл

Табл

Взаимосвязи животных в природе.

Паразитизм

Конкуренция

Симбиоз

Тип взаимоотношений

Характеристика

Пример

Хищничество

Одни добывают других, умерщвляют и питаются ими

Щука ловит плотву. Паук ловит мух в ловчую сеть и др.

Живут в теле других животных и питаются ими

Человеческая аскарида

Питаются одной и той же пищей

Горностаи и хорьки

Взаимовыгодные отношения

Рак-отшельник и актиния

15 Место и роль животных в природных сообществах

Место и роль животных в природных сообществах

Обитающие вместе живые организмы образуют биологические сообщества биоценозы. Животные взаимосвязаны в биоценозах. Основные отношения – пищевые (трофические связи). Цепи питания. Растение – насекомое- насекомоядное животное – Хищное животное.

16 Выводы по уроку:

Выводы по уроку:

1). В природе существуют цепи питания: наземно-воздушная, почвенная, водная, организм. 2). Каждый организм приспособлен к определенной среде обитания. 3). Между организмами существуют взаимоотношения различного характера.

17 Домашнее задание

Домашнее задание

П. 2 Выучить записи в тетради. Составить цепь питания.

«Животные и окружающая среда»
http://900igr.net/prezentacija/ekologija/zhivotnye-i-okruzhajuschaja-sreda-86630.html
cсылка на страницу

Окружающая среда

13 презентаций об окружающей среде
Урок

Экология

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экологии > Окружающая среда > Животные и окружающая среда