Производство
<<  Культурное производство и творческие индустрии Малоотходные и безотходные производства  >>
Детско-взрослое образовательное производство
Детско-взрослое образовательное производство
Идея А.С. Макаренко: воспитывает не труд-работа (определенная
Идея А.С. Макаренко: воспитывает не труд-работа (определенная
Признаки образцового труда:
Признаки образцового труда:
Практика А.С. Макаренко: производство фотоаппаратов и электросверлилок
Практика А.С. Макаренко: производство фотоаппаратов и электросверлилок
Сегодня воспитанники Макаренко производили бы ноутбуки и флэш-карты
Сегодня воспитанники Макаренко производили бы ноутбуки и флэш-карты
Детско-взрослое образовательное производство: передовое, наукоёмкое и
Детско-взрослое образовательное производство: передовое, наукоёмкое и
Создание ДВОП
Создание ДВОП
Создание ДВОП
Создание ДВОП
Создание ДВОП
Создание ДВОП
Создание ДВОП
Создание ДВОП
На основе нескольких детско-взрослых образовательных производств может
На основе нескольких детско-взрослых образовательных производств может
Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:
Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:
Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:
Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:

Презентация на тему: «Детско-взрослое образовательное производство». Автор: ASUS. Файл: «Детско-взрослое образовательное производство.ppt». Размер zip-архива: 1235 КБ.

Детско-взрослое образовательное производство

содержание презентации «Детско-взрослое образовательное производство.ppt»
СлайдТекст
1 Детско-взрослое образовательное производство

Детско-взрослое образовательное производство

Д.В. Григорьев

2 Идея А.С. Макаренко: воспитывает не труд-работа (определенная

Идея А.С. Макаренко: воспитывает не труд-работа (определенная

последовательность действий, ведущая к определенному результату), не труд-учёба (овладение необходимыми для работы знаниями и навыками), а труд-забота (хозяйственное попечение о мире, о других, о самом себе)

3 Признаки образцового труда:

Признаки образцового труда:

Наукоёмкость; технологичность; коллективность (объединение работающих вокруг общих целей и ценностей); оптимальность организации труда; высокая квалификация работающих; учет индивидуальности работающих (персонализация труда); рентабельность (экономическая и/или социальная).

4 Практика А.С. Макаренко: производство фотоаппаратов и электросверлилок

Практика А.С. Макаренко: производство фотоаппаратов и электросверлилок

(хай-тек 1930-х годов).

5 Сегодня воспитанники Макаренко производили бы ноутбуки и флэш-карты

Сегодня воспитанники Макаренко производили бы ноутбуки и флэш-карты

6 Детско-взрослое образовательное производство: передовое, наукоёмкое и

Детско-взрослое образовательное производство: передовое, наукоёмкое и

рентабельное (в социальном и/или экономическом плане) гуманитарное или техническое производство, в котором детский коллектив в учебно-воспитательных целях занимает ведущие управленческие и исполнительские должности, что позволяет детям непосредственно участвовать в организации образцового труда и деятельности, а также в их проектировании и перепроектировании.

Для выполнения наиболее сложных и ответственных работ и консультационных функций приглашаются профессионалы-взрослые.

7 Создание ДВОП

Создание ДВОП

Было

Стало

Фотокружок

Школьная фото-видео-студия Школьное фото-видео ателье

Мини-типография школы Редакция школьной газеты

Детско-взрослое издательство

8 Создание ДВОП

Создание ДВОП

Было

Стало

Гуманитарные исследовательские группы школьников

Детско-взрослая социологическая служба

Школьный музей

Детско-взрослый музей-клуб

9 Создание ДВОП

Создание ДВОП

Было

Стало

Педагогический отряд подростков и старшеклассников

Детско-взрослая педагогическая служба, работающая с детьми младшего возраста в группах кратковременного пребывания

10 Создание ДВОП

Создание ДВОП

Было

Стало

Кружок дизайна

Детско-взрослая проектно-дизайнерская фирма

Компьютерный клуб

Детско-взрослый центр сайтостроительства и ИКТ-сопровождения

11 На основе нескольких детско-взрослых образовательных производств может

На основе нескольких детско-взрослых образовательных производств может

быть создан школьный или межшкольный технопарк

12 Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:

Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:

Содержанием и характером делового, межличностного, межвозрастного общения в процессе производительного труда; необходимостью субъекту принимать решения и брать на себя ответственность (непосредственно в производстве, в управлении производством); общественной и личной значимостью и ценностью производимого продукта;

13 Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:

Детско-взрослое образовательное производство воспитывает:

Необходимостью субъекту проектировать, планировать, сценировать, анализировать, прогнозировать свою деятельность; эстетикой высокоорганизованного и технологичного труда; трудовой дисциплиной, понимаемой как добровольное самоограничение в процессе труда; духом соработничества в общем коллективном деле…

«Детско-взрослое образовательное производство»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/detsko-vzrosloe-obrazovatelnoe-proizvodstvo-113878.html
cсылка на страницу

Производство

14 презентаций о производстве
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Производство > Детско-взрослое образовательное производство