Потребители
<<  Тема 1. Потребитель и его потребности Психологические аспекты нравственной регуляции экономического поведения  >>
Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена
Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена
Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста
Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста
Психологические особенности развития в ранней юности
Психологические особенности развития в ранней юности
Служебная дисциплина
Служебная дисциплина
Поощрения за успехи в работе Объявление благодарности, выдача денежной
Поощрения за успехи в работе Объявление благодарности, выдача денежной
Основные нормы профессиональной этики в отношениях учителя с учениками
Основные нормы профессиональной этики в отношениях учителя с учениками
Учитель – педагогическое сообщество Взаимодействие друг с другом,
Учитель – педагогическое сообщество Взаимодействие друг с другом,
Профессиональный кодекс этики и служебного поведения учителя
Профессиональный кодекс этики и служебного поведения учителя
Учитель – родители Уважительное, доброжелательное общение
Учитель – родители Уважительное, доброжелательное общение
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена». Автор: . Файл: «Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена.ppt». Размер zip-архива: 813 КБ.

Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена

содержание презентации «Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена.ppt»
СлайдТекст
1 Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена

Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена

2 Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста

Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста

Подростковый возраст 11-12 лет до 14-15 лет Анатомо-физиологические особенности (неустойчивость нервной системы, что вызывает состояние крайнего возбуждения или торможения, вспыльчивость, активное половое созревание) Потребность в познании самого себя (формирование собственных взглядов и суждений, собственные оценки тех или иных событий и фактов) Временное психологическое отдаление от семьи и школы (проявляется в том, что их значение в становлении личности подростка снижается, при этом влияние сверстников усиливается) Эмоционально-волевая сфера (стремление познать окружающую действительность, стремление к общению со сверстниками, потребность в дружбе, развитие настойчивости, упорства, изменение интересов) Пограничная стадия развития (личность уже в состоянии сознательно вступать в отношения с окружающими и следовать в своих поступках и действиях требованиям общественных норм и правил, но еще не достигла развития взрослого человека)

3 Психологические особенности развития в ранней юности

Психологические особенности развития в ранней юности

Ранняя юность 15-16 лет до 18 лет Социальное окружение (серьезная задача выбора дальнейшего жизненного пути, происходит смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений со взрослыми, обсуждение жизненных перспектив, главным образом профессиональных) Познавательная сфера (развитие мышления, способность делать выводы на основе частных посылок, напротив, т.е. способность к индукции и дедукции) Профессиональное самоопределение (самоограничение, ориентирование в различных профессиях, объективное оценивание собственных возможностей) Эмоциональная сфера (более уравновешенная нервная система) Самооценка (10 класс- устойчива, высока, сравнительно бесконфликтна, адекватна; 11 класс- неуверенность в себе)

4 Служебная дисциплина

Служебная дисциплина

Соблюдение требований законов РФ Соблюдение указаний руководства, порядка и правил при выполнении возложенных обязанностей Руководитель ОО: Создавать необходимые условия для труда и отдыха Воспитывать у сотрудников и учащихся чувство ответственности Уважать честь и достоинство подчиненных Обеспечивать объективность и гласность в оценке работы сотрудников и успеваемости учащихся Не допускать зажима критики и преследования подчиненных

5 Поощрения за успехи в работе Объявление благодарности, выдача денежной

Поощрения за успехи в работе Объявление благодарности, выдача денежной

премии Награждение ценным подарком, грамотой Досрочное снятие прежнего взыскания Вручение наград и отличительных знаков системы образования

За нарушение служебной дисциплины Замечание Выговор Строгий выговор Штраф Лишение денежной премии Увольнение с работы

6 Основные нормы профессиональной этики в отношениях учителя с учениками

Основные нормы профессиональной этики в отношениях учителя с учениками

и их родителями, с педагогическим сообществом и государством.

Учитель – ученики Общение на взаимном уважении Повышение мотивации обучения у учеников Справедливо и объективно оценивать работу учеников Обязан хранить в тайне информацию, доверенную ему учениками Требовательность учителя – позитивна и обоснованна Не должен унижать честь и достоинство учеников Не должен злоупотреблять своим служебным положением Не имеет права требовать от учеников дополнительного вознаграждения за свою работу

7 Учитель – педагогическое сообщество Взаимодействие друг с другом,

Учитель – педагогическое сообщество Взаимодействие друг с другом,

уважение интересов Взаимовыручка, поддержка, открытость и доверие Имеет право открыто выражать свое мнение Имеет право на поощрение от администрации ОО Инициатива приветствуется Должен сотрудничать с психологами, социальным педагогом, врачами

8 Профессиональный кодекс этики и служебного поведения учителя

Профессиональный кодекс этики и служебного поведения учителя

Источники Конституция РФ Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Принципы этики учителя Гуманность Законность Демократичность Справедливость Профессионализм Взаимное уважение

9 Учитель – родители Уважительное, доброжелательное общение

Учитель – родители Уважительное, доброжелательное общение

Консультирование по вопросам образования Хранение информации о детях и родителях Отношения не влияют на оценки Учитель – общество и государство Общественный просветитель, хранитель культурных ценностей Вклад в развитие гражданского общества Исполнение гражданского долга

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/eticheskie-normy-povedenija-pri-obschenii-s-uchastnikami-ekzamena-120526.html
cсылка на страницу

Потребители

12 презентаций о потребителях
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Потребители > Этические нормы поведения при общении с участниками экзамена