Управление персоналом
<<  Конкурс на включение в кадровый резерв по должности директор Конкурс молодежного кадрового резерва росатома для старшеклассников «образовательный форсайт 20»  >>
Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности
Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности
Какие профессиональные, управленческие качества и мотивационные
Какие профессиональные, управленческие качества и мотивационные
Взаимосвязь компетенций руководителей и стратегии развития
Взаимосвязь компетенций руководителей и стратегии развития
Процесс формирования и развития кадрового резерва
Процесс формирования и развития кадрового резерва
Формирование профиля должности декана/ заведующего кафедрой
Формирование профиля должности декана/ заведующего кафедрой
Примеры основных функций должности декана факультета
Примеры основных функций должности декана факультета
Примеры специальных/профессиональных компетенций для должности декана
Примеры специальных/профессиональных компетенций для должности декана
Примеры управленческих компетенций для должности декана факультета
Примеры управленческих компетенций для должности декана факультета
Примеры желательных личностных качеств для должности декана факультета
Примеры желательных личностных качеств для должности декана факультета
Показатели эффективности деятельности декана
Показатели эффективности деятельности декана
Проблемное поле в процессе формирования кадрового резерва при
Проблемное поле в процессе формирования кадрового резерва при
Оценка эффективности формирования кадрового резерва на принципах
Оценка эффективности формирования кадрового резерва на принципах
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности руководителей факультетов и кафедр». Автор: Пользователь. Файл: «Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности руководителей факультетов и кафедр.ppt». Размер zip-архива: 150 КБ.

Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности руководителей факультетов и кафедр

содержание презентации «Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности руководителей факультетов и кафедр.ppt»
СлайдТекст
1 Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности

Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности

руководителей факультетов и кафедр

Всероссийская конференция «Кадровые резервы университетов»

Дмитрий Шургаев, Начальник Управления по работе с персоналом Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ»

31 октября 2014

2 Какие профессиональные, управленческие качества и мотивационные

Какие профессиональные, управленческие качества и мотивационные

установки должны быть у руководителей факультетов и кафедр университета завтрашнего дня?

2

3 Взаимосвязь компетенций руководителей и стратегии развития

Взаимосвязь компетенций руководителей и стратегии развития

университета

3

4 Процесс формирования и развития кадрового резерва

Процесс формирования и развития кадрового резерва

Стратегия Программа «Кадры»

Запрос на формирование кадрового резерва

4

5 Формирование профиля должности декана/ заведующего кафедрой

Формирование профиля должности декана/ заведующего кафедрой

Основные функции должности

Управленческие компетенции

Профиль должности

Личностные качества (без оценки)

Показатели эффективности работы декана/зав. каф. (для сведения)

Специальные/ профессиональные компетенции

5

6 Примеры основных функций должности декана факультета

Примеры основных функций должности декана факультета

Руководство работой ученого совета факультета, осуществление разработки планов работы факультета и контроль их выполнения. Организация работы деканата, кафедр и других подразделений факультета по реализации основных и дополнительных образовательных программ по направлениям и специальностям подготовки на факультете в целях создания условий для формирования у студентов основных компетенций, в соответствии с государственными образовательными стандартами. Организация и регулирование учебного процесса на факультете. Организация учебно-методической работы кафедр факультета. Организация научно-исследовательской работы кафедр, лабораторий и других подразделений по профилю факультета, обеспечение функционирования научно-лабораторной базы факультета, содействие привлечению к научным исследованиям студентов и аспирантов. Организация профориентационной работы и поддержания связи с выпускниками факультета. Организация работы по подбору и расстановке кадров на факультете, подготовки, совместно с управлением по работе с персоналом, кадрового резерва на факультете. Проведение оценки работы сотрудников деканата и заведующих кафедрами факультета и распределение выплат стимулирующего характера между ними по итогам работы за каждый отчетный период. Укрепление и развитие материально-технической базы факультета. Осуществление собственной научной и педагогической работы.

6

7 Примеры специальных/профессиональных компетенций для должности декана

Примеры специальных/профессиональных компетенций для должности декана

факультета

Знание решений Наблюдательного и Ученого советов университета, приказов и распоряжений ректора, связанных с организацией учебной и научно-исследовательской работы. Знание особенностей организации учебно-научной деятельности высшего учебного заведения. Знание порядка разработки учебных планов и программ, методов и способов использования образовательных технологий. Навык организации процесса научно-исследовательской работы. Знание особенностей регулирования труда научных, педагогических и руководящих работников университета. Навык работы на ПК на уровне уверенного пользователя программами MS Office. Знание иностранного языка: английского (немецкого, французского) на уровне не ниже самодостаточного владения (В1 или В2).

7

8 Примеры управленческих компетенций для должности декана факультета

Примеры управленческих компетенций для должности декана факультета

Владение навыками планирования, координации, организации и контроля деятельности подчиненных. Владение навыком определения стратегии развития научных направлений факультета и способность ставить конкретные задачи подчиненным для ее реализации. Умение организовать сотрудников факультета и мотивировать их на обеспечение высокоэффективного учебного и научного процесса. Умение контролировать рациональное использование материальных, финансовых и трудовых ресурсов при выполнении научно-исследовательских работ. Умение оценивать результаты учебной и научной деятельности кафедр факультета. Коммуникативная компетентность, способность организовать межкафедральное и межфакультетское взаимодействие. Способность самостоятельно принимать управленческие решения.

8

9 Примеры желательных личностных качеств для должности декана факультета

Примеры желательных личностных качеств для должности декана факультета

(не оцениваются)

Аналитичность. Самоконтроль, организованность, дисциплинированность. Настойчивость в достижении цели. Доброжелательность, внимательность, вежливость в общении. Умение разрешать конфликтные ситуации в коллективе. Лидерский потенциал. Активность, инициативность, предприимчивость. Умение убедить, аргументировать свою позицию. Ориентация на долгосрочную научно-преподавательскую деятельность в университете.

9

10 Показатели эффективности деятельности декана

Показатели эффективности деятельности декана

Уровень организации научно-методической работы факультета (в баллах, - показатель, оцениваемый экспертами). Количество учебников и учебно-методических пособий изданных за год на 1 НПР факультета. Качество реализации учебных программ (в баллах, - показатель, оцениваемый экспертами). Доля (в %) защищенных дипломов бакалавра и магистерских диссертаций с оценкой «отлично». Доля выпускников бакалавриата и магистратуры, поступивших на работу по специальности. Количество подготовленных дисциплин на английском языке. Количество статей в Web of Science и Scopus, РИНЦ на 1 НПР факультета опубликованных за 3 года. Число монографий, изданных за 3 года сотрудниками факультета. Число полученных за 3 года университетом документов о регистрации охраняемых результатов интеллектуальной деятельности, авторами которых являются сотрудники факультета. Количество защищенных за год кандидатских и докторских диссертаций. Объем НИР, выполненных на факультете, в среднем за последние 3 года на 1 НПР. Средний возраст профессорско-преподавательского состава факультета. Итоговая оценка вклада декана факультета в деятельность университета (эксперты: ректор, Ученый Совет университета). Итоговая оценка вклада декана факультета в деятельность факультета (эксперты: заведующие кафедрами факультета).

10

11 Проблемное поле в процессе формирования кадрового резерва при

Проблемное поле в процессе формирования кадрового резерва при

компетентностном подходе

Сложность классификации и выбора приоритетных специальных компетенций. По сравнению с «функциональным» принципом, процедуры подбора, оценки и развития резерва более трудоемки и требуют временных и финансовых ресурсов. Сложности с подбором экспертов для оценки специальных компетенций кандидатов на должности руководителей. Действующие руководители не всегда мотивированы на подбор кандидатов, которые в ближайшее время смогут составить им конкуренцию. Снижение мотивации у подготовленных кандидатов при отсутствии карьерных перспектив в обозримый период. Сложность корреляции показателей эффективности должности руководителя с KPI его «эффективного контракта».

11

12 Оценка эффективности формирования кадрового резерва на принципах

Оценка эффективности формирования кадрового резерва на принципах

компетентностного подхода

Расчет интегрального коэффициента за определенный период (год), включающий в себя: показатель перемещенных на управленческие должности сотрудников университета, прошедших подготовку как кадровый резерв; количество мероприятий по развитию компетенций сотрудников; динамику изменений уровня развития компетенций; количество сотрудников, выбывших из кадрового резерва по тем или иным причинам; и др.

12

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

13

«Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности руководителей факультетов и кафедр»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/kompetentnostnyj-podkhod-k-podboru-kadrovogo-rezerva-na-dolzhnosti-rukovoditelej-fakultetov-i-kafedr-233033.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Управление персоналом > Компетентностный подход к подбору кадрового резерва на должности руководителей факультетов и кафедр