Проект
<<  Успешные проекты нечасты в IT Успешные дела 2009 года  >>
Кто успешнее “3” или “5”
Кто успешнее “3” или “5”
Актуальность проблемы:
Актуальность проблемы:
Цель проекта:
Цель проекта:
Целевая группа: подростки
Целевая группа: подростки
План работы:
План работы:
Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный
Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный
Райан Росс-юный миллионер
Райан Росс-юный миллионер
Марк Цукерберг
Марк Цукерберг
Составные успеха
Составные успеха
3. Настойчивость
3. Настойчивость
5. Умение не впадать в отчаяние
5. Умение не впадать в отчаяние
8. Сосредоточенность
8. Сосредоточенность
Всё-таки давайте поймём почему “3” становятся начальниками, а “5”
Всё-таки давайте поймём почему “3” становятся начальниками, а “5”
ПЛЮСЫ ТРОЕЧНИКОВ Нередко на тройки учатся те, кто одновременно еще и
ПЛЮСЫ ТРОЕЧНИКОВ Нередко на тройки учатся те, кто одновременно еще и
МИНУСЫ ОТЛИЧНИКОВ Универсальные дилетанты
МИНУСЫ ОТЛИЧНИКОВ Универсальные дилетанты
Юрий СКУРАТОВ, экс-Генпрокурор РФ (почти отличник): - Троечники -
Юрий СКУРАТОВ, экс-Генпрокурор РФ (почти отличник): - Троечники -
А о том, что «знайки» не всегда оказываются на коне, говорят и такие
А о том, что «знайки» не всегда оказываются на коне, говорят и такие
У успешного человека должны быть ярко выражены волевые качества
У успешного человека должны быть ярко выражены волевые качества
План практической части проекта:
План практической части проекта:
5 человек
5 человек
Результаты социологического опроса среди учащихся: « Какие качества
Результаты социологического опроса среди учащихся: « Какие качества
Результаты диагностического исследования на определение степени
Результаты диагностического исследования на определение степени
0%
0%
На основе проведённого анализа можно сделать выводы:
На основе проведённого анализа можно сделать выводы:
А учиться все равно надо стараться на «отлично»
А учиться все равно надо стараться на «отлично»
Для того чтобы стать успешным человеком, нужно: Продумать свои мечты
Для того чтобы стать успешным человеком, нужно: Продумать свои мечты
Кто успешнее “3” или “5”
Кто успешнее “3” или “5”
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Кто успешнее “3” или “5”». Автор: Дом. Файл: «Кто успешнее “3” или “5”.pptx». Размер zip-архива: 1125 КБ.

Кто успешнее “3” или “5”

содержание презентации «Кто успешнее “3” или “5”.pptx»
СлайдТекст
1 Кто успешнее “3” или “5”

Кто успешнее “3” или “5”

Презентацию выполнил и оформил ученик МБОУ СОШ №24 9 т класса Филиппов Михаил

2 Актуальность проблемы:

Актуальность проблемы:

Вопрос «Что важнее: хорошо учиться или хорошо списывать?» всегда стоял перед учениками всех времен. Взрослые утверждают, что учиться важно, но ведь столько примеров, когда «троечники» становились более успешнее «отличников». Тогда, что мы должны обрести за годы обучения в школе: знания, умение учиться или что-то еще?

3 Цель проекта:

Цель проекта:

Определить, что является залогом успешной жизни?

4 Целевая группа: подростки

Целевая группа: подростки

Проблемный вопрос: «От чего зависит успех в жизни?»

5 План работы:

План работы:

Ознакомиться с понятием «успех». Проанализировать биографии успешных людей Выявить составляющие успеха. Определить возможные шансы успеха у обучающихся 9 класса.

6 Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный

Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный

спех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.

7 Райан Росс-юный миллионер

Райан Росс-юный миллионер

Куриную ферму на заднем дворе своего дома Росс создал уже в три года. В день 60 куриц приносили ему 15$ - в яичном, разумеется, эквиваленте. Сколотив стартовый капитал, Райан переключился на более популярное среди зарубежной молодежи занятие – стрижку газонов. Считается, что Билл Гейтс (Bill Gates) заработал свой первый миллион уже к 20 годам, Стив Джобс (Steve Jobs) – к 23. Трудно сказать, удастся ли канадскому мальчику Райану Россу (Ryan Ross) стать во главе корпорации международного уровня, однако первым миллионом он обзавелся уже в 8 лет. Принесли Россу золотые горы отнюдь не нефтяные скважины, полученные по наследству гостиничные сети или операции на фондовой бирже; мальчик разбогател благодаря обычным курицам-несушкам. На самом деле, с куриц мальчик только начинал, но... впрочем, не будем забегать вперед. Куриную ферму на заднем дворе своего дома Росс создал уже в три года. В день 60 куриц приносили ему 15$ - в яичном, разумеется, эквиваленте. Сколотив стартовый капитал, Райан переключился на более популярное среди зарубежной молодежи занятие – стрижку газонов; увы, ввиду чрезвычайно юного возраста справиться газонокосилкой Росс на тот момент не мог. Из положения мальчик вышел с коварством, достойным куда более опытных бизнесменов; со своих клиентов Райан получал 20 долларов в час, 15 из которых уходили на найм газонокосильщика. Пять долларов Росс оставлял себе – ни прилагая к этому практически никаких усилий. Со стрижки газонов Росс переключился на их поливку; действовал мальчик по отработанной уже схеме, однако на сей раз он оставлял себе 50% - составлявшие в поливочном бизнесе 100$. Через некоторое время у него накопилась более чем приличная сумма свободных средств; инвестировал её Райан в недвижимость. На данный момент Россу принадлежит шесть зданий, хоккейная и баскетбольная площадка и 4000 (!) книг. Интересно, что при этом у Райана пока что нет мобильного телефона – его мальчику не разрешают купить родители. Планов у юного миллионера полно; на данный момент он собирается купить себе парочку хоккейных команд. Особых познаний в секретах спортивного бизнеса у Росса пока нет; мальчик, однако, уже продемонстрировал невероятную деловую хватку и умение быстро учиться – так что и хоккейным командам он найдет достойное применение. Интересно, что одноклассники Райана его рассказам о достижениях на деловом поприще просто-напросто не верят; впрочем, винить их трудно – дети в таком возрасте любят рассказывать небылицы, а воспринимать всерьез байки о 8-летнем миллионере довольно трудно. Росс уже научился относиться к чужому недоверию и пренебрежению с улыбкой; его достижения говорят сами за себя лучше всякой внешности, дорогих нарядов и автомобилей.

8 Марк Цукерберг

Марк Цукерберг

Марк Цукерберг родился 14 мая 1984 года в городе Уайт-Плейнс. В настоящее время Марк Цукерберг является собственником значительной части акций созданной им компании, стоимость которых равняется приблизительно трем миллиардам долларов. Чрезвычайно занимательная личность, один из самых молодых предприимчивых и талантливых бизнесменов, причисленный к категории самых состоятельных и влиятельных персон планеты. Сегодня аналитики пророчат Марку безоблачное и удачливое будущее. Марку Цукербергу чуть больше двадцати лет, однако, уже сегодня он занимает умы многих продвинутых деятелей мира бизнеса и науки. Несмотря на то, что Марк Цукерберг является создателем одного из глобальных технологических предприятий Facebook, а также – его руководителем, молодой бизнесмен утверждает, что финансы и власть его практически не волнуют. Напротив, его привлекает интеллектуальная деятельность, достижения в технологической сфере и прочие «умные» вещи. Впрочем, когда-то данное предприятие было всего лишь хорошим и перспективным интернет-проектом. На сегодняшний день предприятие Марка превратилось в чрезвычайно популярную компанию, которая уже успела привлечь огромную аудиторию – в 68 миллионов человек. Специалисты не перестают ломать головы над тем, как же все-таки столь юному, - но чрезвычайно высокоразвитому – созданию удался этот феномен. Стремления средств массовой информации узнать как можно больше о самом Марке Цукерберге, редко венчаются успехом. Все потому, что автор столь успешного проекта – личность чрезвычайно скрытная, недоступная, не желающая демонстрировать себя самого. Если и случаются совсем короткие интервью, то в них молодой и талантливый деятель, в основном, теряется, запинается, заикается, в общем, чувствует перед камерой себя очень неловко. Однако, большинство аналитиков убеждено в том, что такое положение вещей – временное явление и очень скоро Марк определенно затмит даже самых продвинутых ораторов современности. И все-таки кое-когда Марк появляется на публике и пытается общаться со средствами массовой информации. Не так давно он вкратце говорил о себе, однако сведений оказалось слишком мало. Таким образом, с прессой Марк общается с неохотой. Совсем другое дело – близкие ему люди или коллеги. В контакте с ними, он безумно харизматичен, открыт и коммуникабелен.

9 Составные успеха

Составные успеха

1. Независимость. Если мы слишком сильно заботимся о том, чтобы людям вокруг нас было хорошо, и ставим их интересы превыше своих, шансы на успех у нас минимальны. Это не значит, что мы не должны помогать близким, но нам следует помнить и о собственных интересах. В каком-то смысле, постоянное желание помочь можно сравнить с отказом от ответственности — если мы уделяем другим больше внимания, чем себе, то и требовать следует с них, а не с себя. Но близкие об этом даже не догадываются. 2. Уверенность. Любое принятое решение отразится на нашей будущей жизни. Если выбор делается после долгих мучительных раздумий, скорее всего ничего хорошего ожидать не придется. Доверяйте своим инстинктам и прислушивайтесь, что говорит сердце. Если вы совершили ошибку, не воспринимайте ее как причину к сомнениям в будущем, но понимайте ее как опыт, без которого ваша жизнь была менее осознанной.

10 3. Настойчивость

3. Настойчивость

Сейчас мы на успешных людей смотрим как на образец для подражания, объект уважения или, в худшем случае, зависти. Но ведь они были такими не всегда. Все с чего-то начинали, и все проходили через полосы неудач, трудностей, желания опустить руки. И только тот, кто смог преодолеть отчаяние и настойчиво работать над проектом, в успех которого он верил, теперь может назвать себя успешным человеком, прожившим жизнь не зря. 4. Богатое воображение. Речь идет как о возможности сгенерировать и реализовать идею, которая никогда никому еще в голову не приходила, так и о том, чтобы представить себя успешным, то есть использовать прием визуализации.

11 5. Умение не впадать в отчаяние

5. Умение не впадать в отчаяние

Умение не принимать близко к сердцу чужие упреки и критику помогает сохранить душевное равновесие, не поддаться сомнениям и не потерпеть неудачу. 6. Осознание самого себя. Если вы не знаете, кем вы являетесь на самом деле, вы никогда не поймете, на что действительно способны. Вы должны точно знать, в чем ваши сильные и слабые стороны. Если вы не будете понимать, в чем ваш талант, вы ничего не добьетесь, и любое дело закончится неудачей и разочарованием. 7. Ясность намерений. Любой успешный человек всегда знает чего хочет и, даже несмотря на то, что никто кроме него не верит в его идею, идет своим путем. Он знает, что он намерен довести дело до конца, и ничто ему не помешает.

12 8. Сосредоточенность

8. Сосредоточенность

Как бы вы не разбивали свой проект на мини-цели и задачи, что вам нужно сделать — так это довести его до конца. Любые отвлекающие проекты должны подождать или идти по плану только после главного. Сосредоточенность на одной задаче — гарантия ее выполнения. 9. Оптимизм. Оптимизм является важнейшей чертой характера любого успешного человека. Без него все остальное имело бы мало смысла и было бы трудновыполнимо. Если бы успешные люди не считали стакан «наполовину полным», никакая настойчивость бы не спасла. Поэтому абсолютно необходимо придерживаться позитивного мышления и никогда не сдаваться. 10. Страсть. Успеха могут добиться многие, но чтобы поддерживать состояние успешности нужно иметь страсть и к своему делу, и любовь к жизни. Можно написать совершенный список задач и план реализации проекта, но без страсти вряд ли мы сможем их когда-либо реализовать. Список хороших черт характера, необходимых человеку, желающему быть успешным, можно продолжить, но в первую очередь нужно сосредоточиться на вышеперечисленных.

13 Всё-таки давайте поймём почему “3” становятся начальниками, а “5”

Всё-таки давайте поймём почему “3” становятся начальниками, а “5”

подчинёнными?

Как выяснили на днях социологи ВЦИОМа, более 40 процентов московских студентов-троечников рассчитывают на зарплату от 50 до 100 тысяч рублей. А 4 процента из них и вовсе заявили, что не согласятся меньше, чем на 150 тысяч. Удивительно, но всего лишь 20 процентов круглых отличников претендуют на жалованье такого масштаба.

14 ПЛЮСЫ ТРОЕЧНИКОВ Нередко на тройки учатся те, кто одновременно еще и

ПЛЮСЫ ТРОЕЧНИКОВ Нередко на тройки учатся те, кто одновременно еще и

работает. Поэтому ко времени получения диплома они уже имеют некую квалификацию и действительно вправе требовать от работодателя большего. Психологи давно подметили: пока отличники думают, как подойти к проблеме, и просчитывают все варианты, прикидывая, справятся ли они, «тупой» видит задачу и решает ее. Они никогда не делают то, что им неинтересно. Как бы при этом педагог ни разглагольствовал о том, насколько это важно и нужно делать. И, наверное, они правы - никакой предмет нельзя ни выучить, ни понять, если он тебе неинтересен по сути. Причина успеха многих троечников в их высоком эмоциональном коэффициенте - EQ, а не в коэффициенте интеллекта - IQ. Для успехов важны интуиция, умение слышать и понимать людей, внутренняя свобода. А это не зависит от академических знаний. Троечники, как правило, дружелюбны, коммуникабельны. Родители «невежд» ценят в детях любую помощь по дому, участие в семейных делах, увлечения, не касающиеся школьной программы, - это уже смирившиеся с неуспеваемостью своих чад мамы и папы. Они их любят любыми

15 МИНУСЫ ОТЛИЧНИКОВ Универсальные дилетанты

МИНУСЫ ОТЛИЧНИКОВ Универсальные дилетанты

По данным опроса старшеклассников, отличники нужны только для того, чтобы у них списывать. Или служить справочным бюро. Также, по мнению одноклассников, знайки скучны, много выпендриваются, заносчивы или тяжелы в общении, угождают учителям. Учителя более требовательны к отличникам, но одновременно завышают им оценки: ни то, ни другое не пользуется одобрением сверстников. В старших классах битвы за медаль еще больше отдаляют отличников от одноклассников. При всех поблажках отличники очень сильно переживают из-за собственных оценок. Учеба отнимает у них то время, которое остальные тратят на общение. Они не умеют справляться с форс-мажором и выходить из внештатных ситуаций. Поэтому одноклассники считают, что знайки живут в некоем искусственном мире, среди книг, а не среди людей. Но школа не дает всего разнообразия опыта, который человек должен получить в этом возрасте. Из-за того, что отличники вынуждены одинаково тщательно готовиться по всем предметам, у них не хватает времени на выбор специализации и на изучение профильных предметов для поступления. В итоге получается, что отличник - всего лишь универсальный дилетант. Ведь невозможно одинаково хорошо разбираться в точных и гуманитарных науках. Родители отличников часто жалуются на чистейший эгоизм своих чад - «как будто весь мир вокруг него», «учится для нас, а мы - его должники». Из-за этого часто возникают скандалы.

16 Юрий СКУРАТОВ, экс-Генпрокурор РФ (почти отличник): - Троечники -

Юрий СКУРАТОВ, экс-Генпрокурор РФ (почти отличник): - Троечники -

опасный народ. Ну представьте себе хирурга, окончившего институт с тройками! Но и отличники-зубрилки - тоже не подарок. В жизни чего-то добиваются те, кто с детства привык варить головой и что-то делать своими руками. Роман ПАВЛЮЧЕНКО, футболист сборной России и «Спартака» (в школе любил списывать): - А для футболиста учеба точно не главное! Я в школе хорошие отметки получал, когда списывал у соседки по парте. Кстати, я на ней потом женился и очень счастлив.

17 А о том, что «знайки» не всегда оказываются на коне, говорят и такие

А о том, что «знайки» не всегда оказываются на коне, говорят и такие

цифры: среди безработных (данные 1997 года ВЦИОМа) больше отличников и хорошистов (12,2% и 54,5% соответственно), чем троечников и двоечников (8,1% и 3,7%).

18 У успешного человека должны быть ярко выражены волевые качества

У успешного человека должны быть ярко выражены волевые качества

Вывод проведенной теоретической работы:

19 План практической части проекта:

План практической части проекта:

1. Диагностическое исследование: на сколько учащиеся осведомлены о волевых качествах. 2. Социологический опрос среди учащихся: « Какие качества должны быть ярко выражены у успешного человека?». 3. Диагностическое исследование: на сколько волевые качества присущи учащимся.

20 5 человек

5 человек

17 человек

1 человек

Результаты диагностического исследования на определение уровня осведомленности о волевых качествах

Высокий уровень осведомленности

Средний уровень осведомленности

Низкий уровень осведомленности

21 Результаты социологического опроса среди учащихся: « Какие качества

Результаты социологического опроса среди учащихся: « Какие качества

должны быть ярко выражены у успешного человека?»

Место в рейтинге

Процент отданных голосов

Личностное качество

1

41%

Целеустремлённость

2

29%

Упорство

3

16%

Сообразительность

4

14%.

Самостоятельность

22 Результаты диагностического исследования на определение степени

Результаты диагностического исследования на определение степени

выраженности волевых качеств у учащихся

Качество

Завышенный уровень самооценки

Уровень самооценки соответствует норме

Заниженный уровень самооценки

Целеустремленность

63%

37%

0%

Трудолюбие

50%

37%

13%

Упорство

50%

44%

6%

23 0%

0%

85%

15%

Результаты диагностического исследования на определение степени выраженности силы характера у учащихся

Высокий уровень проявления силы характера

Средний уровень проявления силы характера

Низкий уровень проявления силы характера

24 На основе проведённого анализа можно сделать выводы:

На основе проведённого анализа можно сделать выводы:

1. С точки зрения большинства учащихся, целеустремлённость-это главное качество успешного человека. 2. Мы установили закономерность между силой характера, т. е. развитием волевых качеств и успешностью в обучении. При этом у ребят с высокими интеллектуальными способностями и слабой силой характера не наблюдается на сегодняшний день успешность в обучении. 3. Так же была обнаружена закономерность: у все учащихся, которые занимаются спортом сила характера чуть выше, чем у других ребят.

25 А учиться все равно надо стараться на «отлично»

А учиться все равно надо стараться на «отлично»

Прочитав мой материал, многие могут подумать, что я утешаю тех, кто не стремится учиться на «отлично». Это не так. Да, среди бывших троечников немало состоявшихся людей. Но среди хорошистов и отличников их не меньше. Тут можно назвать и Юрия Лужкова, и Михаила Фрадкова, и Филиппа Киркорова. Во всем мире успеха добиваются лишь самые лучшие, честолюбивые и инициативные молодые люди.

26 Для того чтобы стать успешным человеком, нужно: Продумать свои мечты

Для того чтобы стать успешным человеком, нужно: Продумать свои мечты

ля того чтобы стать успешным человеком, нужно: Продумать свои мечты. Мечты записать в виде планов. И эти планы должны быть масштабными: на всю жизнь. На основе планов на всю жизнь прописать цели на 10 лет, на 5 лет, на год. После этого составить план на ближайший месяц. Он будет правильным, если продвинет вас к вашим самым большим жизненным целям. Каждый день, шаг за шагом, делайте то, что соответствует вашему основному вектору жизни. Благодаря планам вы сможете отделить важное от лишнего. Ваше время должно тратиться только на важное. Любое ваше действие, любая ваша эмоция, любой ваш вздох должен отвечать на вопрос «Зачем?». И если вы на этот вопрос сможете ответить, тогда вы сможете уверенно сказать, что вашей жизнью управляете вы сами. А если вы не сможете ответить на этот вопрос, то на него ответят за вас другие, и ваша жизнь будет отвечать на их вопрос «Зачем?». А значит, успешными будут они, а вы будете им завидовать, задаваясь вопросом «ну как же, как мне стать успешным?». Дело, которое вы выбрали, должно приносить вам радость и удовлетворение. Это очень заразительные эмоции, люди будут тянуться к вам, а это залог успеха.

27 Кто успешнее “3” или “5”
28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Кто успешнее “3” или “5”»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/kto-uspeshnee-3-ili-5-132658.html
cсылка на страницу

Проект

17 презентаций о проекте
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Проект > Кто успешнее “3” или “5”