<<  Программа – это вложение инвестиций в человека в потребителя Необходимость повышения и демонстрации качества услуг  >>
При разработке мер по повышению качества услуг культуры

При разработке мер по повышению качества услуг культуры. Необходимо учитывать основные заинтересованные стороны: Получателей услуг поставщиков услуг органы государственного и муниципального управления в сфере культуры. 27.

Слайд 27 из презентации «Методика программно-целевого менеджмента учреждениями культуры и архивов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методика программно-целевого менеджмента учреждениями культуры и архивов.ppt» можно в zip-архиве размером 109 КБ.

Школы управления

краткое содержание других презентаций о школах управления

«Модели менеджмента» - Сущностные черты и главные факторы эффективности Японской модели менеджмента. Необходимость применения зарубежного опыта менеджмента. Сравнительная характеристика базовых моделей менеджмента. Направления эволюции базовых моделей менеджмента. Тема: «Опыт менеджмента за рубежом. Восточная модель. Главные элементы Западноевропейского опыта менеджмента.

«Школы управления» - Школы «человеческих отношений» и «поведенческих наук» в современном менеджменте. «Хороший лидер не имеет подчинённых…». Текущий анализ и контроль. Фиксация результата. Школа социальных систем. Намерение. Управленческий цикл. Школа научного управления - основные представители. Функции менеджмента по Файолю: Планирование Организация Мотивация Контроль Координация.

«Школы менеджмента» - Анализ психологической деятельности индивидуума и выдвинула требование «человек – главный объект внимания управления». Школа человеческих отношений. Системный подход в управлении. Основные представители. Разработал систему материальных (не только денежных) стимулов. Основные представители школы. Муни М. Вебера и др.

«Школы управления в менеджменте» - Разработка данных проблем осуществлялась в 1930—1950-х годах.). Стабильность рабочего места для персонала. Централизация. Единоначалие. Работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника. Полномочия и ответственность. Современные тенденции развития менеджмента. XX в. и существует, совершенствуясь, до настоящего времени.

«Эволюция управленческой мысли» - Взлет отечественной науки управления. Процессный и ситуационный подходы к управлению. Современные американские авторы. Эволюция управленческих парадигм. Вопрос о принципах справедливого и эффективного управления. Школа научного управления. Инженер как экономист. Ситуационный подходы. Основные положения новой парадигмы управления.

«Школа научного управления» - Принципы рациональной организации. Эффективность. Нововведения Ф. Тейлора. Программы повышения эффективности. Внедрение «мобильных» элементов. Экономический принцип. Гаррингтон Эмерсон. Школа научного управления. Фрэнк Гилберт. Критерии отбора работников. Конвейерная линия. Поточно-конвеерное производство.

Всего в теме «Школы управления» 6 презентаций
Урок

Экономика

125 тем