<<  Показатели эффективности деятельности Ведомственная целевая программа (далее - ВЦП) – увязанный по ресурсам  >>
В практике применяются следующие показатели: - Посещаемости - отражает

В практике применяются следующие показатели: - Посещаемости - отражает потребление услуг; - число участников - отражает наполняемость клубных формирований; - количество мероприятий - отражает обобщающую характеристику количественных и качественных услуг и рассматривается как итог услуг клубного учреждения. Показатели предусматривают: 1) Количество обслуживаемого населения; 2) количество творческих коллективов; 3) количество любительских объединений, 4) количество досуговых объектов; 5) количество мероприятий; 6)количество заработанных средств.

Слайд 21 из презентации «Методика программно-целевого менеджмента учреждениями культуры и архивов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методика программно-целевого менеджмента учреждениями культуры и архивов.ppt» можно в zip-архиве размером 109 КБ.

Школы управления

краткое содержание других презентаций о школах управления

«Модели менеджмента» - Кафедра «Государственное, муниципальное и корпоративное управление». Главные элементы Западноевропейского опыта менеджмента. Базовые модели зарубежного менеджмента. Направления эволюции базовых моделей менеджмента. Формирование характерных черт национальных моделей менеджмента. Восточная модель. Сущностные черты и главные факторы эффективности Японской модели менеджмента.

«Эволюция управленческой мысли» - Лояльность к работающим. Современные американские авторы. Школа «человеческих отношений». Макс Вебер. Административная школа в управлении. Богданов. Вклад российских ученых в развитие управленческой мысли. Инженер как экономист. Основные положения новой парадигмы управления. Развитие простых форм упорядочения и организации.

«Школы управления» - Школа научного управления в современном менеджменте. Фиксация результата. «Хороший лидер не имеет подчинённых…». Целеполагание. Фредерик Тейлор — американский инженер, основоположник научной организации труда и менеджмента. Школа человеческих отношений (1930-1960). Намерение. Поведенческая (бихевиористская) школа.

«Школы управления в менеджменте» - Скалярная цепь. Работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника. XX в. и существует, совершенствуясь, до настоящего времени. Принципы управления Анри Файоля. Школа «человеческих отношений». Место — для всего и все на своем месте. Концепции и школы менеджмента. Основатели эмпирической (прагматической) школы управления: Э. Петерсен, Г. Саймон, Р. Дэвис и др.

«Школа научного управления» - Гаррингтон Эмерсон. Школа научного управления. Диаграмма Гантта. Завод Генри Форда. Практичная кухня. Эффективность. Поточно-конвеерное производство. Схема перемещений. Нововведения Ф. Тейлора. Генри Лоуренс Гантт. Внедрение «мобильных» элементов. Экономический принцип. Программы повышения эффективности.

«Школы менеджмента» - Школа научного управления в современном менеджменте. Ключевые положения школы. Школа научного управления. Поведенческая школа. Главная идея школы. Школа «социальных систем» в современном менеджменте. Школа человеческих отношений. Школа «социальных систем». Школы менеджмента. Концепция управления с позиции науки о поведении (бихевиористская школа).

Всего в теме «Школы управления» 6 презентаций
Урок

Экономика

125 тем