<<  В практике применяются следующие показатели: - Посещаемости - отражает Областная целевая программа (далее - ОЦП) – комплекс мероприятий,  >>
Ведомственная целевая программа (далее - ВЦП) – увязанный по ресурсам

Ведомственная целевая программа (далее - ВЦП) – увязанный по ресурсам и срокам комплекс мероприятий, направленный на достижение целей и решение задач главного распорядителя средств областного бюджета Ульяновской области (ГРБС) и позволяющий улучшить состояние дел в отнесенной к компетенции ГРБС сфере деятельности, утверждаемый правовым актом ГРБС. мероприятие ВЦП - действие или несколько взаимосвязанных действий в отношении определенных объектов, дающих четкое представление о содержании производимых работ. непосредственный результат - выраженный в количественно измеримых показателях результат, характеризующий реализацию мероприятия ВЦП, в том числе непосредственный результат оказания государственных услуг конечный результат - выраженный в количественно измеримых показателях результат реализации ВЦП и решения задачи ГРБС, характеризующий общественно значимый результат деятельности и полученные социальные эффекты.

Слайд 22 из презентации «Методика программно-целевого менеджмента учреждениями культуры и архивов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методика программно-целевого менеджмента учреждениями культуры и архивов.ppt» можно в zip-архиве размером 109 КБ.

Школы управления

краткое содержание других презентаций о школах управления

«Школы управления» - Школа научного управления - основные представители. Классическая (1920-1950) административная школа. Реализация. Школа человеческих отношений (1930-1960). Фиксация результата. (Вопросы эффективности труда на основе анализа работы ниже управленческого уровня). Намерение. (Повышение эффективности организации обеспечивается повышением эффективности человеческих ресурсов).

«Эволюция управленческой мысли» - Школа «человеческих отношений». Эволюция управленческих парадигм. Лояльность к работающим. Ситуационный подходы. Макс Вебер. Школа научного управления. Эволюция управленческой мысли. Основные положения новой парадигмы управления. Развитие простых форм упорядочения и организации. Богданов. Процессный и ситуационный подходы к управлению.

«Школы менеджмента» - Школы «человеческих отношений» и «поведенческих наук» в современном менеджменте. Файоль выделил шесть групп операций, производимые на любом предприятии. Разработал систему материальных (не только денежных) стимулов. Повышение эффективности организации обеспечивается повышением эффективности человеческих ресурсов.

«Школы управления в менеджменте» - Недостатки школы «человеческих отношений». Принципы управления Анри Файоля. Историческая периодизация развития менеджмента. Инициатива. Разработка данных проблем осуществлялась в 1930—1950-х годах.). Полномочия и ответственность. XX в. и существует, совершенствуясь, до настоящего времени. Стабильность рабочего места для персонала.

«Школа научного управления» - Генри Лоуренс Гантт. Фрэнк Гилберт. Экономический принцип. Принципы рациональной организации. Конвейерная линия. Школа научного управления. Создатели школы. 12 принципов производительности. Практичная кухня. Поточно-конвеерное производство. Диаграмма Гантта. Схема перемещений. Нововведения Ф. Тейлора.

«Модели менеджмента» - Главные элементы Западноевропейского опыта менеджмента. Основные факторы формирования национальных моделей менеджмента. (Продолжение). Базовые модели зарубежного менеджмента. Основные достижения американского менеджмента. Тема: «Опыт менеджмента за рубежом. Сущностные черты и главные факторы эффективности Японской модели менеджмента.

Всего в теме «Школы управления» 6 презентаций
Урок

Экономика

125 тем