Экономические системы
<<  Принципы и механизмы внедрения маркетинга территорий в систему управления экономическим развитием Краснодарского края Внедрение Системы Интегрированного Экологического и Экономического Учета  >>
Новые экономические механизмы в развитии системы образования
Новые экономические механизмы в развитии системы образования
Экономические механизмы реформирования образования
Экономические механизмы реформирования образования
Показатель перевода учреждений образования на нормативное
Показатель перевода учреждений образования на нормативное
Уровни бюджетного планирования
Уровни бюджетного планирования
Закон Забайкальского края от 05
Закон Забайкальского края от 05
Новая система оплаты труда
Новая система оплаты труда
Нормативные акты по НСОТ
Нормативные акты по НСОТ
Фзп= фдо+фнд+фс
Фзп= фдо+фнд+фс
Формирование фонда надбавок и доплат
Формирование фонда надбавок и доплат
Z=s*k*k1*k2*1
Z=s*k*k1*k2*1
Z=(a/n*b*K) / m*r*1
Z=(a/n*b*K) / m*r*1
Критерии для осуществления стимулирующих выплат
Критерии для осуществления стимулирующих выплат
Распоряжение Губернатора Забайкальского края от 08
Распоряжение Губернатора Забайкальского края от 08
Должностной оклад руководителя
Должностной оклад руководителя
Формирование заработной платы руководителей учреждений, участвующих в
Формирование заработной платы руководителей учреждений, участвующих в
ДО= (БО+БОхК1+БОхК2)хК5
ДО= (БО+БОхК1+БОхК2)хК5
Формирование заработной платы учителя в учреждениях, участвующих в
Формирование заработной платы учителя в учреждениях, участвующих в
Величина базового оклада
Величина базового оклада
Постановление Правительства Забайкальского края от 01
Постановление Правительства Забайкальского края от 01
Информация о средней заработной плате работников общеобразовательных
Информация о средней заработной плате работников общеобразовательных
Внутриотраслевые преобразования
Внутриотраслевые преобразования
Работа с кадрами
Работа с кадрами
Оптимизация сети образовательных учреждений
Оптимизация сети образовательных учреждений
Нормативные затраты на оказание услуг (83-фз)
Нормативные затраты на оказание услуг (83-фз)
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация на тему: «Новые экономические механизмы в развитии системы образования Забайкальского края». Автор: User. Файл: «Новые экономические механизмы в развитии системы образования Забайкальского края.ppt». Размер zip-архива: 154 КБ.

Новые экономические механизмы в развитии системы образования Забайкальского края

содержание презентации «Новые экономические механизмы в развитии системы образования Забайкальского края.ppt»
СлайдТекст
1 Новые экономические механизмы в развитии системы образования

Новые экономические механизмы в развитии системы образования

Забайкальского края

2 Экономические механизмы реформирования образования

Экономические механизмы реформирования образования

Внедрение новой модели финансирования образовательных учреждений; расширение самостоятельности использования ассигнований, поступающих в учреждение образования; введение новой системы оплаты труда учителей и иных работников образовательных учреждений; создание условий перехода образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы; расширение общественного участия в управлении образованием

3 Показатель перевода учреждений образования на нормативное

Показатель перевода учреждений образования на нормативное

финансирование

Из 607 общеобразовательных учреждений, в соответствии с Законом, финансирование по нормативу осуществляется в 565-ти учреждениях.

4 Уровни бюджетного планирования

Уровни бюджетного планирования

На уровне межбюджетных отношений (бюджет края - бюджет муниципального района, городского округа); на уровне внутрибюджетных отношений (муниципальный бюджет- образовательное учреждение); на уровне образовательного учреждения

5 Закон Забайкальского края от 05

Закон Забайкальского края от 05

10.2009 года № 244-ЗЗК

«О нормативах для определения размера субвенций бюджетам муниципальных районов, городских округов Забайкальского края в сфере общего образования»

6 Новая система оплаты труда

Новая система оплаты труда

оценка результата профессиональной деятельности педагога складывается из двух частей фонда оплаты труда: базовой, гарантированной для каждого учителя, прошедшего процедуру аттестации, и стимулирующей, определяемой решением распределения стимулирующей части ФОТ Управляющими советами школ

7 Нормативные акты по НСОТ

Нормативные акты по НСОТ

Базовые ставки, оклады по квалификационным категориям; размер и перечень надбавок и доплат компенсационного и стимулирующего характера; критерии оценки качества работы педагогических работников

8 Фзп= фдо+фнд+фс

Фзп= фдо+фнд+фс

Состав фонда заработной платы

9 Формирование фонда надбавок и доплат

Формирование фонда надбавок и доплат

Величина ФНД составляет до 15% ФДО (классное руководство, заведование кабинетами руководство предметными комиссиями и др.) Виды надбавок, доплат закрепляются в коллективном договоре

10 Z=s*k*k1*k2*1

Z=s*k*k1*k2*1

262*1.33*12 мес.

Расчет расходов на оплату труда по учреждениям, не переведенным на НПФ

11 Z=(a/n*b*K) / m*r*1

Z=(a/n*b*K) / m*r*1

262*1.35*12*k*w

Расчет расходов на оплату труда по учреждениям, переведенным на НПФ

12 Критерии для осуществления стимулирующих выплат

Критерии для осуществления стимулирующих выплат

Качество образования; Здоровье обучающихся; Воспитание обучающихся

13 Распоряжение Губернатора Забайкальского края от 08

Распоряжение Губернатора Забайкальского края от 08

07.2008 года № 417-р

Утверждена методика расчета заработной платы учителей и руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений – участников эксперимента

14 Должностной оклад руководителя

Должностной оклад руководителя

ДО=БО+БОхК1+БОхК2+БОхК3+БОхК4

15 Формирование заработной платы руководителей учреждений, участвующих в

Формирование заработной платы руководителей учреждений, участвующих в

проекте модернизации образования

До рук = Бо +Бо х К1 + Бо х К2 + Бо х К3 + Бо х К4, где До рук – должностной оклад руководителя; Бо – величина базового оклада; К1 – коэффициент стажа/квалификации (в АБО стажа и квалификации); К2 – коэффициент специфики работы (сельская местность, гимназия/лицей); К3 – коэффициент масштаба управления (в зависимости от группы оплаты труда); К4 – коэффициент уровня управления (руководитель, заместитель, руководитель структурного подразделения).

16 ДО= (БО+БОхК1+БОхК2)хК5

ДО= (БО+БОхК1+БОхК2)хК5

Должностной оклад учителя

17 Формирование заработной платы учителя в учреждениях, участвующих в

Формирование заработной платы учителя в учреждениях, участвующих в

проекте модернизации образования

Должностной оклад учителя исчисляется по формуле: Д оу =( Бо +Бо х К2 + Бо х К3) *К5, где Д оу - размер должностного оклада учителя; Бо – величина базового оклада; К2 – коэффициент стажа/квалификации (в АБО стажа и квалификации); К3 – коэффициент специфики работы (сельская местность, гимназия/лицей); К5 - коэффициент, учитывающий интенсивность работы учителя (в АБО не применяется). Величина базового оклада (Бо) исчисляется по формуле: Бо = Бе х Куо, где Бо - размер базового оклада работника; Бе - величина базовой единицы (соответствует 2300 руб. в Читинской области, в АБО 2622 руб.); Куо - коэффициент уровня образования (от 1,6 до 0,9 по Читинской области, от 1,5 до 1 по АБО).

18 Величина базового оклада

Величина базового оклада

БО= Бе х Куо

19 Постановление Правительства Забайкальского края от 01

Постановление Правительства Забайкальского края от 01

12 2009 года № 433

«Об утверждении коэффициентов увеличения фонда заработной платы административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала в муниципальных общеобразовательных учреждениях по типам и видам муниципальных общеобразовательных учреждений»

20 Информация о средней заработной плате работников общеобразовательных

Информация о средней заработной плате работников общеобразовательных

учреждений за 2008-2010 годы

2008

10073,6

11153,1

11966,6

2009

10554,6

12501,3

13293,8

2010 (план)

10986,0

13001,0

13293,8

Год

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, рублей

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, рублей

В том числе, в учреждениях, переведенных на НПФ

21 Внутриотраслевые преобразования

Внутриотраслевые преобразования

Обеспечение оптимальной наполняемости классов-комплектов с учетом численности учащихся; корректировка учебной нагрузки учителей и учащихся за счет эффективного использования базисного учебного плана; сокращение доли расходов на административно-управленческий, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал

22 Работа с кадрами

Работа с кадрами

Оптимизация штатных расписаний школ с учетом количества учащихся и применяемых образовательных программ; обучение и подготовка кадров к использованию в образовательном процессе новых методик и технологий

23 Оптимизация сети образовательных учреждений

Оптимизация сети образовательных учреждений

Реорганизация малокомплектных школ путем слияния (присоединения) в основным и средним школам; организация подвоза учащихся из близлежащих сел в основные (средние школы); изменение вида образовательных учреждений с учетом возможности реализации общеобразовательных программ определенной ступени

24 Нормативные затраты на оказание услуг (83-фз)

Нормативные затраты на оказание услуг (83-фз)

Методические рекомендации по расчету нормативных затрат на оказание государственными (муниципальными) учреждениями государственных (муниципальных) услуг и нормативных затрат на содержание имущества учреждений.

25 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Новые экономические механизмы в развитии системы образования Забайкальского края»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/novye-ekonomicheskie-mekhanizmy-v-razvitii-sistemy-obrazovanija-zabajkalskogo-kraja-76948.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Экономические системы > Новые экономические механизмы в развитии системы образования Забайкальского края