Школы управления
<<  Высшей школы управления яновского IT – технологии в системе управления школой  >>
Тема № 2: Основные этапы развития менеджмента как теории и практики
Тема № 2: Основные этапы развития менеджмента как теории и практики
Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления
Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления
Отличия старой и новой организаций
Отличия старой и новой организаций
Эволюция управленческой мысли в ХХ веке
Эволюция управленческой мысли в ХХ веке
Вклад в современную науку менеджмента концепций различных школ и
Вклад в современную науку менеджмента концепций различных школ и
Научная школа (школа научного управления) (1885-1920 г.г.)
Научная школа (школа научного управления) (1885-1920 г.г.)
Рациональные методы управления (по Ф.Тейлору)
Рациональные методы управления (по Ф.Тейлору)
Функции руководителя: планирование организация координация руководство
Функции руководителя: планирование организация координация руководство
Принципы менеджмента по Анри Файолю (20-е годы ХХ века)
Принципы менеджмента по Анри Файолю (20-е годы ХХ века)
Принципы бюрократического построения организации и системы управления
Принципы бюрократического построения организации и системы управления
Школа человеческих отношений и поведенческих наук (1930 – 1960 г.г.)
Школа человеческих отношений и поведенческих наук (1930 – 1960 г.г.)
Теории мотивации (1940-1960 г.г.)
Теории мотивации (1940-1960 г.г.)
Теории мотивации (1940-1960 г.г.)
Теории мотивации (1940-1960 г.г.)
Процессный подход в менеджменте
Процессный подход в менеджменте
Системный подход в менеджменте Организация – это «система», т.е
Системный подход в менеджменте Организация – это «система», т.е
Ситуационный подход в менеджменте
Ситуационный подход в менеджменте

Презентация на тему: «Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления». Автор: Voyager. Файл: «Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления.ppt». Размер zip-архива: 148 КБ.

Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления

содержание презентации «Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления.ppt»
СлайдТекст
1 Тема № 2: Основные этапы развития менеджмента как теории и практики

Тема № 2: Основные этапы развития менеджмента как теории и практики

управления

Основы менеджмента в сервисе

2 Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления

Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления

План: Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Характеристика различных направлений и школ управления. Общая характеристика процессного, системного и ситуативного подходов к управлению.

3 Отличия старой и новой организаций

Отличия старой и новой организаций

Малое количество крупных организаций

Большое количество крупных организаций (коммерческих и некоммерческих)

Небольшое количество руководителей, минимальное количество руководителей среднего уровня

Большое количество руководителей, в том числе среднего звена

Управленческая деятельность зачастую не выделяется и не отделяется от неуправленческой

Четко определены управленческие группы, управленческая деятельность ясно воспринимается и отделяется от неуправленческой

Занятие руководящих постов происходит по праву рождения или путем захвата власти силой

Занятие руководящих постов происходит на основании компетентности сотрудника с соблюдением законности и порядка

Малое количество людей, способных принимать важные для организации решения

Большое количество людей, способных принимать важные для организации решения

Упор на приказ и интуицию

Упор на коллективную работу и рациональность

Старая организация

Новая организация

1.

2.

3.

4.

5.

6.

4 Эволюция управленческой мысли в ХХ веке

Эволюция управленческой мысли в ХХ веке

5 Вклад в современную науку менеджмента концепций различных школ и

Вклад в современную науку менеджмента концепций различных школ и

подходов

6 Научная школа (школа научного управления) (1885-1920 г.г.)

Научная школа (школа научного управления) (1885-1920 г.г.)

Фредерик Уинслоу Тейлор (1856-1917 г.г.) 4 принципа управления трудом рабочих научный подход к выполнению каждого элемента работы научный подход к подбору, обучению и тренировке рабочего кооперация с рабочими разделение ответственности за результаты между менеджерами и рабочими

7 Рациональные методы управления (по Ф.Тейлору)

Рациональные методы управления (по Ф.Тейлору)

Разделение производственных операций на составные элементы подход к управлению как к активному фактору производства разделение труда в сфере управления выделение планирования как особой функции управления применение принципа централизации орудий, условий и методов труда, а также технологических процессов введение карт-инструкций введение научно обоснованных норм времени на отдельные операции совершенствование стимулирующей оплаты труда строгое иерархическое подчинение тесное сотрудничество администрации и рабочих

8 Функции руководителя: планирование организация координация руководство

Функции руководителя: планирование организация координация руководство

контроль

Классическая (административная) школа управления (1920-1950 г.г.)

9 Принципы менеджмента по Анри Файолю (20-е годы ХХ века)

Принципы менеджмента по Анри Файолю (20-е годы ХХ века)

Разделение труда Полномочия и ответственность Дисциплина Единоначалие Единство действий Подчиненность личных интересов Вознаграждение персонала Централизация Скалярная цепь Порядок Справедливость Стабильность персонала Инициатива Корпоративный дух

10 Принципы бюрократического построения организации и системы управления

Принципы бюрократического построения организации и системы управления

по Максу Веберу (1864-1920)

Разделение труда на базе функциональной специализации четкая иерархическая система распределения власти система правил и норм, определяющих права и обязанности работников система правил и процедур поведения в конкретных ситуациях отсутствие личностного начала в межличностных отношениях прием в организацию на основе компетентности и потребностей организации продвижение внутри организации на основе компетентности и широких знаний организации, которые приходят с выслугой лет стратегия к пожизненному найму четкая система карьеры, обеспечивающая продвижение наверх для квалифицированных работников управление административной деятельностью состоит в разработке и установлении письменных инструкций по внутриорганизационным действиям

11 Школа человеческих отношений и поведенческих наук (1930 – 1960 г.г.)

Школа человеческих отношений и поведенческих наук (1930 – 1960 г.г.)

Основное содержание теории человеческих отношений: развитие у рабочих чувства индивидуальной и коллективной ответственности создание на предприятии атмосферы «подлинной общности интересов» переход от авторитета должности к авторитету знаний и профессионализма

12 Теории мотивации (1940-1960 г.г.)

Теории мотивации (1940-1960 г.г.)

Содержательные теории мотивации внутренние побуждения (= потребности) заставляют действовать человека так, а не иначе теория иерархии потребностей Абрахама Маслоу теория приобретенных потребностей Дэвида МакКлелланда 2-х факторная теория мотивации Фредерика Герцберга

13 Теории мотивации (1940-1960 г.г.)

Теории мотивации (1940-1960 г.г.)

Процессуальные теории мотивации человек распределяет усилия для достижения различных целей и выбирает конкретный вид поведения поведение личности определяется его восприятием и ожиданиями, связанными с данной ситуацией, и возможными последствиями выбранного им типа поведения

теория ожиданий Виктор Врума теория справедливости / равенства Стейси Адамса теория / модель Лаймана Портера и Эдварда Лоулера

14 Процессный подход в менеджменте

Процессный подход в менеджменте

Процесс управления - это система последовательно и параллельно взаимосвязанных функций

15 Системный подход в менеджменте Организация – это «система», т.е

Системный подход в менеджменте Организация – это «система», т.е

некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого («закрытая» или «открытая»)

16 Ситуационный подход в менеджменте

Ситуационный подход в менеджменте

Ситуация - это конкретный набор обстоятельств, которые оказывают влияние на организацию в данное время

Руководитель должен освоить средства профессионального управления (процессы управления, индивидуального и группового поведения, системный анализ, методы планирования и контроля и методы принятия решений) научиться предвидеть вероятные «+» и «–» применения конкретной методики и концепций уметь правильно интерпретировать ситуацию (грамотно определять наиболее важные факторы и вероятный эффект от изменение одной или нескольких переменных) уметь увязать конкретные приемы управления с конкретными ситуациями, обеспечивая достижение самым эффективным путем целей организации в сложившихся обстоятельствах

«Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/osnovnye-etapy-razvitija-menedzhmenta-kak-teorii-i-praktiki-upravlenija-238441.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Школы управления > Основные этапы развития менеджмента как теории и практики управления