Пиар
<<  Имидж – формула успеха: создай свой стиль Имидж лицея как ресурс развития города  >>
Цель: Представление модели имиджа педагога
Цель: Представление модели имиджа педагога
Имидж
Имидж
Имидж педагога
Имидж педагога
Основные составляющие имиджа педагога:
Основные составляющие имиджа педагога:
Ухоженность- это показатель культуры человека
Ухоженность- это показатель культуры человека
Основной стиль учителя – это классика
Основной стиль учителя – это классика
Желтый символизирует открытость и оптимизм; красный – активность,
Желтый символизирует открытость и оптимизм; красный – активность,
Психологическая нагрузка
Психологическая нагрузка
Итак, что же надеть на урок
Итак, что же надеть на урок
Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из цветов и
Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из цветов и
Украшения из благородных металлов (золото, серебро, платина) и
Украшения из благородных металлов (золото, серебро, платина) и
Хороший вкус – это когда в костюме ничего нельзя отнять, а не
Хороший вкус – это когда в костюме ничего нельзя отнять, а не
Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным, но не
Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным, но не
Лицо учителя должно быть доброжелательно – заинтересованным
Лицо учителя должно быть доброжелательно – заинтересованным
Речевой этикет – это вербальные формы выражения вежливых выражений
Речевой этикет – это вербальные формы выражения вежливых выражений
Обаяние –это умение светиться людям
Обаяние –это умение светиться людям
Три группы качеств: качества, которые позволяют понимать внутренний
Три группы качеств: качества, которые позволяют понимать внутренний
К.Д. Ушинский: «совершенное спокойствие, по крайней мере, внешнее;
К.Д. Ушинский: «совершенное спокойствие, по крайней мере, внешнее;
Кто же создает имидж
Кто же создает имидж
Повысить свою самооценку Поверить в доброту другого человека Осознать
Повысить свою самооценку Поверить в доброту другого человека Осознать
Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только
Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только
Учитель – это не только профессия, это – жизненное кредо
Учитель – это не только профессия, это – жизненное кредо

Презентация на тему: «Представление модели имиджа педагога». Автор: . Файл: «Представление модели имиджа педагога.ppt». Размер zip-архива: 416 КБ.

Представление модели имиджа педагога

содержание презентации «Представление модели имиджа педагога.ppt»
СлайдТекст
1 Цель: Представление модели имиджа педагога

Цель: Представление модели имиджа педагога

2 Имидж

Имидж

Совокупность представления общества о том, каким должен быть индивид в соответствии со своим статусом.

3 Имидж педагога

Имидж педагога

Эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании

4 Основные составляющие имиджа педагога:

Основные составляющие имиджа педагога:

1. Визуальный образ: костюм, прическа, мимика, пластика, макияж. 2. Внутренний образ: а) вербальное поведение: голос, настроение. б) невербальное поведение: манера поведения, жесты, мимика, этикет. 3. Менталитет: интеллект, духовная практика.

5 Ухоженность- это показатель культуры человека

Ухоженность- это показатель культуры человека

Французы говорят, что чистые волосы – это уже стиль. А стиль – это сам человек. Это визитная карточка наших данных, которые подчеркнуты с помощью одежды, прически, макияжа.

6 Основной стиль учителя – это классика

Основной стиль учителя – это классика

Классический стиль – это стиль, одобренный временем, но с включением модных элементов.

7 Желтый символизирует открытость и оптимизм; красный – активность,

Желтый символизирует открытость и оптимизм; красный – активность,

эмоциональность, требовательность к себе и другим; фиолетовый – замкнутость, но уравновешенность; синий – рассудительность и педантизм; зеленый – созидательное начало, спокойствие и реализм; серый – стремление скрыть чувства и эмоции; коричневый – практичность и солидность.

8 Психологическая нагрузка

Психологическая нагрузка

Во - первых, аккуратно, чисто и со вкусом одетый учитель воспитывает эти же качества в учениках. Во – вторых, одежда учителя может отвлекать внимание во время урока, подрывая процесс обучения. В – третьих, сильно облегающая, чрезмерно открытая и короткая, а также прозрачная одежда может порождать в головах учеников сексуальные фантазии и переживания вместо осмысления и запоминания учебного материала.

9 Итак, что же надеть на урок

Итак, что же надеть на урок

10 Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из цветов и

Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из цветов и

крупная клетка. Совершенно недопустимы прозрачные ткани, через которые просвечивает нижнее белье. Неуместно выглядят ажурные, белые или черные чулки или колготки. Они должны быть бежевые, цвета загара или слега дымчатые и соответствовать цвету одежды и обуви.

11 Украшения из благородных металлов (золото, серебро, платина) и

Украшения из благородных металлов (золото, серебро, платина) и

натуральных камней. Идеальным вариантом считается наличие часов (на руке или висящих на цепочке) и гладкого обручального кольца.

12 Хороший вкус – это когда в костюме ничего нельзя отнять, а не

Хороший вкус – это когда в костюме ничего нельзя отнять, а не

прибавить.

13 Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным, но не

Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным, но не

броским, в мягкой цветовой гамме. Аромат духов – легкий. Прическа – современная, но без остромодных деталей.

14 Лицо учителя должно быть доброжелательно – заинтересованным

Лицо учителя должно быть доброжелательно – заинтересованным

15 Речевой этикет – это вербальные формы выражения вежливых выражений

Речевой этикет – это вербальные формы выражения вежливых выражений

между людьми. Неречевой этикет – это система знаков. Сюда относятся жесты приветствия, прощания, знаки внимания и т.п.

16 Обаяние –это умение светиться людям

Обаяние –это умение светиться людям

Обаятельный человек быстрее и легче добивается своих целей, при этом зарабатывая людские симпатии.

17 Три группы качеств: качества, которые позволяют понимать внутренний

Три группы качеств: качества, которые позволяют понимать внутренний

мир учащихся, сопереживать ему; качества, которые обеспечивают владение собой, качества, способствующие активному воздействию на ученика.

18 К.Д. Ушинский: «совершенное спокойствие, по крайней мере, внешнее;

К.Д. Ушинский: «совершенное спокойствие, по крайней мере, внешнее;

прямота в словах и поступках; обдуманность действий; решительность; не говорить о себе без нужды ни единого слова; не проводить времени бессмысленно, делать то, что хочешь и надо, а не то, что случиться; ни разу не хвастаться ни тем, что было, ни тем, что есть, ни тем, что будет».

19 Кто же создает имидж

Кто же создает имидж

Сам человек имиджмейкеры средства массовой информации окружающие люди

20 Повысить свою самооценку Поверить в доброту другого человека Осознать

Повысить свою самооценку Поверить в доброту другого человека Осознать

особенности проявления своих качеств.

С чего начать педагогу работу над своим имиджем?

21 Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только

Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только

лучше себя чувствует, более уверен, а в итоге и успешнее работает!

22 Учитель – это не только профессия, это – жизненное кредо

Учитель – это не только профессия, это – жизненное кредо

Станете ли вы таким Учителем, зависит только от вас.

«Представление модели имиджа педагога»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/predstavlenie-modeli-imidzha-pedagoga-241501.html
cсылка на страницу

Пиар

7 презентаций о пиаре
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Пиар > Представление модели имиджа педагога