Компании
<<  Наукоемкие технологии на службе строительной отрасли России: кто будет строить города будущего Портал готовых по технологии  >>
Организация образовательного «адаптационного» процесса на примере
Организация образовательного «адаптационного» процесса на примере
Принцип работы молодежной проектной организации
Принцип работы молодежной проектной организации
Несоответствие теоретических знаний, полученных в ходе обучения в Вузе
Несоответствие теоретических знаний, полученных в ходе обучения в Вузе
Цель «Школы адаптации»
Цель «Школы адаптации»
На первом этапе реализации проекта предлагается организовать 3
На первом этапе реализации проекта предлагается организовать 3
*Тьютор- представитель компании-партнера, курирующий проект
*Тьютор- представитель компании-партнера, курирующий проект
Организация образовательного «адаптационного» процесса на примере
Организация образовательного «адаптационного» процесса на примере
Структура образовательного процесса «Школы Адаптации»
Структура образовательного процесса «Школы Адаптации»
«Творческие задания»*
«Творческие задания»*
Soft-навыки
Soft-навыки
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Пример строительной компании образец». Автор: Настасья. Файл: «Пример строительной компании образец.ppt». Размер zip-архива: 1276 КБ.

Пример строительной компании образец

содержание презентации «Пример строительной компании образец.ppt»
СлайдТекст
1 Организация образовательного «адаптационного» процесса на примере

Организация образовательного «адаптационного» процесса на примере

строительной отрасли

2 Принцип работы молодежной проектной организации

Принцип работы молодежной проектной организации

Проектная и строительная деятельность: создание проектной документации и непосредственное строительство (заказ)

Образовательная деятельность: «Школа адаптации»

3 Несоответствие теоретических знаний, полученных в ходе обучения в Вузе

Несоответствие теоретических знаний, полученных в ходе обучения в Вузе

требованиям, предъявляемым работодателями; Отсутствие опыта проектной деятельности и навыков владения проектной логикой; Нехватка коммуникативных навыков, ведущая к трудностям при трудоустройстве, работе в проектной команде, увеличению адаптационного периода.

Возможными Причинами низкой конкурентоспособности студентов являются:

4 Цель «Школы адаптации»

Цель «Школы адаптации»

Повышение конкурентоспособности студентов строительной специальности путем адаптации теоретических знаний, полученных в вузе, к практическим требованиям, предъявляемым работодателями.

5 На первом этапе реализации проекта предлагается организовать 3

На первом этапе реализации проекта предлагается организовать 3

направления: «Конструкторский и архитектурный», «Основания и фундаменты» и «Инженерные сети»

6 *Тьютор- представитель компании-партнера, курирующий проект

*Тьютор- представитель компании-партнера, курирующий проект

7 Организация образовательного «адаптационного» процесса на примере
8 Структура образовательного процесса «Школы Адаптации»

Структура образовательного процесса «Школы Адаптации»

1

Тьютор №2

Тьютор №3

Тьютор* №1

Проект №2

Проект №3

Проект* №1

Конструктора и архитекторы

Конструктора и архитекторы

Конструктора и архитекторы

Основания и фундаменты

Основания и фундаменты

Основания и фундаменты

Инженерные сети

Инженерные сети

Инженерные сети

*Проект предоставляется компанией-партнером

9 «Творческие задания»*

«Творческие задания»*

Каждому студенту или группе студентов (в зависимости от сложности задания) будет предложена задача по оптимизации того или иного процесса или же разработка кардинально новых путей решения проблемных ситуаций (разработка инновации) Полученные результаты будут внедряться в процессы компаний

2

*Результаты творческих заданий будут оцениваться баллами, которые будут наиболее весомыми при подсчете конечной оценки для каждого студента.

10 Soft-навыки

Soft-навыки

Каждому студенту будет предложен перечень возможных «Soft-навыков» из которых он выберет те, которые наиболее интересны именно ему. Возможный перечень «Soft-навыков»: Психология работы в команде; Методы взаимодействия с органами власти; Организация рабочего места; Time-management; «Хочешь стать Первым – учись у Лучших» (встречи с яркими представителями делового сообщества).

3

11 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Предприятие восполняет дефицит квалифицированных кадров и минимизирует собственные издержки на адаптацию новых сотрудников. Студент приобретает навыки практического применения знаний, полученных в системе ВПО: - без отрыва от основного образовательного процесса; - с повышением личной конкурентоспособности на рынке труда; ВУЗы развивают и интенсифицируют сотрудничество с Комплексом архитектуры, строительства, развития и реконструкции города Москвы, повышает конкурентоспособность своих образовательных программ.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Пример строительной компании образец»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/primer-stroitelnoj-kompanii-obrazets-205724.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Компании > Пример строительной компании образец