Без темы
<<  Публичная декларация целей и задач Министерства здравоохранения Республики Хакасия на 2014 год Пусть книги друзьями приходят в наш дом  >>
Публичный доклад директора МОУ «Романовская средняя
Публичный доклад директора МОУ «Романовская средняя
Публичный доклад подготовлен администрацией школы с целью:
Публичный доклад подготовлен администрацией школы с целью:
В соответствии с планом работы в 2009-2010 учебном году были проведены
В соответствии с планом работы в 2009-2010 учебном году были проведены
Цель деятельности ОУ на 2009-2010 учебный год:
Цель деятельности ОУ на 2009-2010 учебный год:
Задачи 2009-2010 учебный год:
Задачи 2009-2010 учебный год:
Долгосрочные задачи:
Долгосрочные задачи:
Направления работы с кадрами в целях повышения квалификации и
Направления работы с кадрами в целях повышения квалификации и
Режим работы ОУ:
Режим работы ОУ:
Структурная модель школы:
Структурная модель школы:
Количество учащихся:
Количество учащихся:
Школа реализует различные формы обучения:
Школа реализует различные формы обучения:
Питание учащихся:
Питание учащихся:
В 2009 – 2010 учебном году:
В 2009 – 2010 учебном году:
Медицинское обслуживание
Медицинское обслуживание
Состояние здоровья учащихся
Состояние здоровья учащихся
I
I
Число выявленных хронических заболеваний
Число выявленных хронических заболеваний
Педагогический состав
Педагогический состав
Учебно-методическая деятельность
Учебно-методическая деятельность
Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации по
Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации по
Положительным в обеспечении условий образовательного процесса можно
Положительным в обеспечении условий образовательного процесса можно
В рамках методической работы школы «Применение новых образовательных
В рамках методической работы школы «Применение новых образовательных
Положительными результатами деятельности педагогов можно считать
Положительными результатами деятельности педагогов можно считать
Учителя активно участвуют в профессиональных конкурсах:
Учителя активно участвуют в профессиональных конкурсах:
Обобщение результатов своего труда как накопления достижений своего
Обобщение результатов своего труда как накопления достижений своего
Наши достижения в 2009-2010 учебном году:
Наши достижения в 2009-2010 учебном году:
С интересом учащиеся участвуют в конкурсах, проводимых в рамках
С интересом учащиеся участвуют в конкурсах, проводимых в рамках
Сравнительный анализ результатов обученности
Сравнительный анализ результатов обученности
9 класс
9 класс
Отдельные ученики выбирали форму ЕГЭ по другим предметам: физике,
Отдельные ученики выбирали форму ЕГЭ по другим предметам: физике,
Воспитательная работа
Воспитательная работа
Осуществляя принципы личностно-ориентированной педагогики, в школе
Осуществляя принципы личностно-ориентированной педагогики, в школе
Традиционными в школе являются такие дела:
Традиционными в школе являются такие дела:
Положительной стороной проведения традиционных мероприятий стало
Положительной стороной проведения традиционных мероприятий стало
Ученики школы участвуют в различных районных, областных и российских
Ученики школы участвуют в различных районных, областных и российских
Статистика участия в олимпиадах и конкурсах районного уровня
Статистика участия в олимпиадах и конкурсах районного уровня
Осуществление взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности;
Осуществление взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности;
Создана сеть кружков с целью включения учащихся в различные виды
Создана сеть кружков с целью включения учащихся в различные виды
Сотрудничество школы
Сотрудничество школы
Сегодня мы можем говорить, что до 30% учащихся имеют высокий уровень
Сегодня мы можем говорить, что до 30% учащихся имеют высокий уровень
Педагогический коллектив оказывает поддержку ученическому
Педагогический коллектив оказывает поддержку ученическому
Заботят нас дети, которые нарушают правила для учащихся
Заботят нас дети, которые нарушают правила для учащихся
Ответственность; гражданственность; духовность; толерантность;
Ответственность; гражданственность; духовность; толерантность;
Управленческая деятельность оу
Управленческая деятельность оу
Структура управления ОУ
Структура управления ОУ
В текущем учебном году в школе прошел семинар учителей-логопедов школ
В текущем учебном году в школе прошел семинар учителей-логопедов школ
Публичный доклад
Публичный доклад
Вопросы, рассмотренные управляющим советом школы:
Вопросы, рассмотренные управляющим советом школы:
Школьное самоуправление
Школьное самоуправление
Ресурсное обеспечение и материально-техническая база
Ресурсное обеспечение и материально-техническая база
Финансирование МОУ «Романовская СОШ»
Финансирование МОУ «Романовская СОШ»
Муниципальный и областной бюджет
Муниципальный и областной бюджет
Ремонтные работы
Ремонтные работы
Проблемы
Проблемы
Уважаемые родители
Уважаемые родители
Ближайшие направления и перспективы в деятельности педагогического
Ближайшие направления и перспективы в деятельности педагогического

Презентация на тему: «Публичный доклад». Автор: Катерина. Файл: «Публичный доклад.ppt». Размер zip-архива: 805 КБ.

Публичный доклад

содержание презентации «Публичный доклад.ppt»
СлайдТекст
1 Публичный доклад директора МОУ «Романовская средняя

Публичный доклад директора МОУ «Романовская средняя

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД директора МОУ «Романовская средняя общеобразовательная школа»

2 Публичный доклад подготовлен администрацией школы с целью:

Публичный доклад подготовлен администрацией школы с целью:

обеспечения информационной открытости; прозрачности ОУ; информирования общественности и, прежде всего, родительской, для ознакомления с образовательной деятельностью школы, ее результатами и проблемами. Доклад будет размещен на сайте школы.

3 В соответствии с планом работы в 2009-2010 учебном году были проведены

В соответствии с планом работы в 2009-2010 учебном году были проведены

родительская конференция; по классам педагогический лекторий для родителей; круглый стол с членами Управляющего совета; День здоровья; концерт для учителей, подготовленный силами учащихся; конкурсы сочинений «Моя семья в годы Великой Отечественной войны», рисунков, презентаций к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне; изготовление детьми подарков для ветеранов; по классам единый урок, посвященный 65- летию Победы.

4 Цель деятельности ОУ на 2009-2010 учебный год:

Цель деятельности ОУ на 2009-2010 учебный год:

«Разностороннее развитие личности ребенка на основе формирования мотивации необходимости образования и самообразования в течение всей жизни в различных видах деятельности: познавательной, коммуникативной, творческой, ценностной»

5 Задачи 2009-2010 учебный год:

Задачи 2009-2010 учебный год:

Сформировать у учащихся действенные системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам, формировать у учащихся умения применять знания, умения, навыки в творческих условиях. Совершенствование педагогического мастерства. Отработка наиболее эффективных технологий преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы в деятельности обучающихся. Совершенствование системы воспитательной работы школы по гуманизации учебно-воспитательного процесса: активизация органов ученического самоуправления, социализация школы, совершенствование мастерства классных руководителей.

6 Долгосрочные задачи:

Долгосрочные задачи:

повышать качество образовательных услуг через оптимизацию сети ОУ; осуществлять систему мониторинга как средства достижения положительной динамики в учебно-воспитательном процессе; осуществлять в практике работы общественное управление ОУ

7 Направления работы с кадрами в целях повышения квалификации и

Направления работы с кадрами в целях повышения квалификации и

компетентности:

профильное образование; инновационная деятельность; подготовка к ЕГЭ; информатизация образования.

8 Режим работы ОУ:

Режим работы ОУ:

Школа работает в режиме одной смены: пятидневной недели в 1-ых классах, шестидневной недели во 2 – 11 классах. В 2010-11 учебном году начальная школа будет переведена на пятидневную рабочую неделю. Во второй половине дня работают 3 ГПД, кружки, секции, проводятся групповые, индивидуальные занятия, элективные курсы в 10-11 классах, курсы по выбору в 9 классах. Реализация задач позволила коллективу выйти на определенные рубежи развития, которые свидетельствуют о положительных результатах развития и еще не решенных проблемах в деятельности школы.

9 Структурная модель школы:

Структурная модель школы:

Ступень

Классы

I

Начальная школа

8 классов комплектов – общеобразовательные классы (изучают английский со 2 класса и информатику с 3 класса, осуществляется компьютерная поддержка по русскому языку и математике по программе «Наставник»)

II

Основная школа

10 классов-комплектов - общеобразовательные классы

III

Средняя школа

2 класса-комплекта, профильные классы (универсальный профиль)

10 Количество учащихся:

Количество учащихся:

Количество учащихся 2009 – 2010

Всего учащихся

444

Из них: I ступени

173

II ступени

236

III ступени

35

Кол-во классов-комплектов по ступеням

8 – 10 – 2

Средняя наполняемость

21,6 – 23,6 – 17,5

11 Школа реализует различные формы обучения:

Школа реализует различные формы обучения:

2009-10

Классно-урочная

430

Индивидуальная по состоянию здоровья

12

В форме экстерната

2

Дистанционное

4

12 Питание учащихся:

Питание учащихся:

В школе работает столовая, обеспечивающая учащихся горячим питанием, зал на 120 посадочных мест. С 2009 года в школе организован дополнительный питьевой режим с использованием кулеров в рекреациях, в столовой, в учительской. Цех столовой оснащен оборудованием на 100% через адресную муниципальную Программу.

13 В 2009 – 2010 учебном году:

В 2009 – 2010 учебном году:

Количество обучающихся

% От общего контингента

Всего горячим питанием обеспечено

240

54

Из них:

За счет родительских средств

143

32,2

За счет бюджетных средств (бесплатное горячее питание)

97

21,8

Другими формами питания (буфет)

190

43

14 Медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание

В школе имеется медицинский кабинет, оснащенный в соответствии с СанПиНами по адресной муниципальной Программе, от амбулатории поселка Романовка работает медицинская сестра, проводится плановая диспансеризация учащихся и сотрудников школы. Делаются прививки по возрасту и профилактические прививки по согласованию с родителями.

15 Состояние здоровья учащихся

Состояние здоровья учащихся

По физкультурным группам

По физкультурным группам

По физкультурным группам

По группам здоровья

По группам здоровья

По группам здоровья

По группам здоровья

Подгот.

Спец.

Осн.

I

II

III

2006-07

24

13

430

165

254

44

4

2007-08

112

15

330

153

177

120

7

2008-09

20

15

409

122

206

109

7

2009-10

27

21

395

132

199

106

6

16 I

I

II

III

2006- 07

8

27

4

2007-08

17

23

1

2008-09

37

15

2

2009-10

22

14

3

Распределение детей, поступивших в 1-й класс, по группам здоровья

17 Число выявленных хронических заболеваний

Число выявленных хронических заболеваний

2006 год

2006 год

2006 год

2007 год

2007 год

2007 год

2008 год

2008 год

2008 год

2009 год

2009 год

2009 год

Нарушение осанки

3

21

12

5

8

12

9

14

5

17

19

4

Сахарный диабет

1

Бронхиальная астма

1

1

Лор-патология

17

7

7

12

2

3

9

1

4

12

12

1

Неврологическая патология

1

10

3

3

3

1

3

5

5

5

4

1

Хирургическая патология

1

2

1

4

2

1

3

3

Сердечно-сосудистая патология

1

1

1

1

1

Дискинезия ЖВП

1

Хронический пиелонефрит

1

2

2

2

4 кл.

9 кл.

11 кл.

4 кл.

9 кл.

11 кл.

4 кл.

9 кл.

11 кл.

4 кл.

9 кл.

11 кл.

18 Педагогический состав

Педагогический состав

Всего учителей

Пенсионного возраста

Молодые специалисты

Вакансии

Отличники образования

Почетные работники

Награждены грамотами КОиПО

Награждены грамотами РФ

Высшая квалификационная категория

I квалификационная категория

II квалификационная категория

2005-06

45

13

1

Нет

2

2

4

3

20

20

3

2006-07

44

14

2

Нет

2

2

4

3

21

20

3

2007-08

47

13

3

Нет

2

2

5

2

22

16

5

2008-09

46

16

2

Нет

2

2

6

2

21

15

6

2009-10

47

17

3

Нет

1

2

6

2

23

14

5

19 Учебно-методическая деятельность

Учебно-методическая деятельность

Учителя школы систематически повышают свой профессиональный уровень, обучаются на курсах в ЛОИРО, ЦИТ, участвуют в работе районных творческих групп.

Лоиро

Цит

Районные творческие группы

2005 – 2006

10

9

8

2006 – 2007

8

8

5

2007 – 2008

1

3

6

2008 – 2009

8

7

3

2009 – 2010

7

4

2

20 Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации по

Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации по

предмету, кратковременные курсы в контексте методической темы или новых направлений преподавания, ежегодно составляет 35 – 40%. Курсы компьютерной грамотности прошли 80% учителей школы. Выросла доля учителей, владеющих навыками работы с ПК. Овладев новыми информационными технологиями, учителя активно используют их в учебном процессе.

21 Положительным в обеспечении условий образовательного процесса можно

Положительным в обеспечении условий образовательного процесса можно

считать:

Снижение числа школьников на 1 компьютер с 31 до 14; предоставление реальной возможности учащимся в выборе индивидуальных маршрутов обучения; повышение мотивации к обучению через использование современных технологий.

22 В рамках методической работы школы «Применение новых образовательных

В рамках методической работы школы «Применение новых образовательных

технологий как средства повышения качества образования» проводится работа школьных предметных методических комиссий учителей русского языка, математики, начальных классов, классных руководителей, творческих групп «Профильное обучение. Перспективы развития» и «Использование информационных технологий в обучении». Наряду с технологиями, уже зарекомендовавшими себя (КСО, игровые, разноуровневые, развивающего обучения и др.), все активнее используется в практике учителей инновационные технологии: информационные, мультимедийные, компьютерные, здоровьесберегающие, проектные, дистанционное обучение.

23 Положительными результатами деятельности педагогов можно считать

Положительными результатами деятельности педагогов можно считать

стабильность успеваемости (100%) и качества обученности в течение 5 лет. Количество медалистов за 5 лет составило: 1 – «золото», 6 – «серебро».

24 Учителя активно участвуют в профессиональных конкурсах:

Учителя активно участвуют в профессиональных конкурсах:

Конкурс ПНПО – 2 учителя (Резник И.И. и ШамиловаС.А.), «Ярмарка педагогических идей» - 1 учитель (Шамилова С.А.), Конкурс «Классный самый классный» 2 учителя (Лобанова М.А., Мартьянова Т.Г.), «Кубок информационных технологий» - 3 учителя (Петрова Е.И., Резник И.И., Шамилова С.А.), Стала победителем окружного конкурса «Учитель года-2010» учитель Везикко Т.В, Стала победителем окружного конкурса «Классный самый классный» Мартьянова Т.Г., Заняла 1 место в районном конкурсе «Талантливый учитель» учитель Елисеева А.Б.

25 Обобщение результатов своего труда как накопления достижений своего

Обобщение результатов своего труда как накопления достижений своего

портфолио каждым учителем осуществляется в период своей аттестации, чему способствует формирование у членов педагогического коллектива навыков проведения самоанализа, самоконтроля и самооценки. Технология портфолио применяется и классными руководителями в работе с учащимися, обучающиеся учатся анализировать свои достижения и результаты. Ребята активнее стали участвовать во всероссийских конкурсах «Русский медвежонок» (40%), «Кенгуру» (50%), районных творческих конкурсах, соревнованиях, олимпиадах.

26 Наши достижения в 2009-2010 учебном году:

Наши достижения в 2009-2010 учебном году:

2 место в зональных соревнованиях по баскетболу (девочки 9 класса); 3 место на районной олимпиаде по математике (Байдюк М., 8б класс); 2 место на районной олимпиаде по изобразительному искусству (Тимофеева А., 8а класс); 1 общекомандное место на муниципальном конкурсе «Кубок информационных технологий».

27 С интересом учащиеся участвуют в конкурсах, проводимых в рамках

С интересом учащиеся участвуют в конкурсах, проводимых в рамках

предметных недель по русскому языку и литературе, математике, биологии, химии, иностранному языку, информатике, неделе знаний в начальных классах, спортивной неделе.

28 Сравнительный анализ результатов обученности

Сравнительный анализ результатов обученности

2004 - 05

2005 - 06

2006 - 07

2007-08

2008-09

Кол-во учащихся

Кол-во учащихся

537

482

471

451

444

Средняя наполняемость классов

Средняя наполняемость классов

24,4

22,9

22,4

21,4

22,2

1 – 4 кл.

99,6%

100%

100%

100%

100%

5 – 9 кл.

98,9

98,2%

100%

100%

100%

10 – 11 кл.

100%

100%

100%

100%

100%

1 – 4 кл.

45%

46%

45%

56,3%

56%

5 – 9 кл.

31%

31,8%

26,4%

26,2%

34%

10 – 11 кл.

52%

25,9%

30,5%

16,1%

12%

Отличников

Отличников

Медалистов

Медалистов

2 с

1з+1с

33(16+10+7)

25 (16+9+0)

27 (15+10+2)

27(14+11+2)

27(16+10+1)

Обученность по ступеням

Обученность по ступеням

Обученность по ступеням

Качество обученности

Качество обученности

Качество обученности

29 9 класс

9 класс

11 класс

Участие в новых формах аттестации

Русский язык

Математика

Русский язык

Математика

2008

2008

2009

2009

Участвовало

3%

5%

100%

8%

Обученность

100%

100%

97%

100%

Качество

100%

100%

30%

100%

2005

2006

2007

2008

2009

Обученность

Качество

100%

100%

100%

100%

100%

52%

30%

63,6%

23%

Русский язык 24%, математика 18%

30 Отдельные ученики выбирали форму ЕГЭ по другим предметам: физике,

Отдельные ученики выбирали форму ЕГЭ по другим предметам: физике,

истории, биологии, обществоведению, географии, информатике – 10 человек (усвоение – 84 % ). При сдаче экзаменов по выбору учащиеся показали недостаточно высокое качество знаний. Вывод: классные руководители, учителя совместно с семьей не смогли убедить часть выпускников осуществлять выбор ЕГЭ в соответствии со своими склонностями и способностями. Считаем целесообразным классным руководителям и учителям-предметникам совместно с семьей начинать профориентационную работу на более раннем этапе, чтобы выпускник имел возможность сделать осознанный выбор экзаменов и легче мог адаптироваться в послешкольной жизни; учителям проводить индивидуальную работу по подготовке выпускников к сдаче экзаменов

31 Воспитательная работа

Воспитательная работа

В школе сложилась система воспитательной работы, являющаяся продолжением учебной деятельности и позволяющая решать следующие задачи: формирование у учащихся активной гражданской позиции; воспитание нравственных качеств личности; воспитание чувства ответственности за свои поступки; развитие творческого потенциала личности, приобщение к прекрасному; социализация ученика; приобщение к здоровому образу жизни; формирование чувства успешности в ребенке. Воспитательная система школы постоянно совершенствуется в соответствии с современными требованиями и нравственно-духовными ценностями жизни.

32 Осуществляя принципы личностно-ориентированной педагогики, в школе

Осуществляя принципы личностно-ориентированной педагогики, в школе

реализуются такие проекты:

Информатизация учебно-воспитательного процесса; Предпрофильная (9 классы) и профильная (10-11 классы - универсальный профиль) подготовка; Семья и школа; «Становление воспитательного пространства»; «Здоровые дети»; «Подросток»; «В мире профессий»; «Лето».

33 Традиционными в школе являются такие дела:

Традиционными в школе являются такие дела:

День самоуправления; Осенний бал; Новогодние представления; День снятия блокады Ленинграда; День памяти и скорби (посещение Пискаревского мемориала, возложение цветов); Конкурс «Русский солдат умом и силой богат»; Уроки мужества; Конкурс «Мисс Очарование»; Праздничные концерты ко Дню учителя и к 8 Марта; Поздравление ветеранов с Днем Победы; Трудовой десант (уход за памятниками, расположенными на территории микрорайона); Участие в пробегах «Кросс наций» и «Лыжня России»; Последний звонок; Выпускные вечера.

34 Положительной стороной проведения традиционных мероприятий стало

Положительной стороной проведения традиционных мероприятий стало

участие в них родителей, представителей старшего поколения. Мониторинг воспитательной деятельности свидетельствует о том, что более 70% учащихся имеют хороший уровень общественной активности.

35 Ученики школы участвуют в различных районных, областных и российских

Ученики школы участвуют в различных районных, областных и российских

конкурсах и соревнованиях. Результаты за 2008 – 2009 учебный год:

Мероприятие

Место

Фамилия, имя

1

Районный конкурс сочинений ко Дню защитника Отечества

2 место

Байдюк Максим

2

Районный творческий конкурс «Души прекрасные порывы»

1 место «Песня, опаленная войной» 1 место «Народная песня»

Смирнова Дарья Соловьева Анастасия

3.

Зональные соревнования «Веселые старты»

1 командное место

4.

Районный конкурс «Безопасное колесо»

3 командное место

5.

Областной турнир по мини-футболу

1 командное место

6.

Первенство России по тхэквондо

3 место

Филиппов Владислав

7.

Областные соревнования по судомодельному спорту

3 место

Смирнов Алексей

8.

Областные соревнования по тхэквондо

1 место

Вантяйкин Антон

36 Статистика участия в олимпиадах и конкурсах районного уровня

Статистика участия в олимпиадах и конкурсах районного уровня

2005 - 2006

2006 - 2007

2007 - 2008

2008 - 2009

Количество участников

72

82

84

88

Количество призовых мест в районных предметных олимпиадах

3

1

2

5

37 Осуществление взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности;

Осуществление взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности;

Формирование целостной картины мира; Развитие творческих способностей учащихся; Формирование потребности в здоровом образе жизни; Осуществление занятости учащихся в послеурочное время.

Свою деятельность по воспитательной работе мы проводим в содружестве с дополнительными образовательными учреждениями, что помогает нам совместно решать задачи:

38 Создана сеть кружков с целью включения учащихся в различные виды

Создана сеть кружков с целью включения учащихся в различные виды

деятельности. Так для реализации задач в МОУ «Романовская СОШ» функционируют 13 кружков и 7 спортивных секций. Школа сотрудничает с Домом детского и юношеского творчества, Центром информационных технологий, Станцией юных техников, спортивными школами г.Всеволожска и п.Морозовка, Домом культуры «Свеча» п. Романовка, со специалистом по физической культуре и спорту МО «Романовское сельское поселение».

39 Сотрудничество школы

Сотрудничество школы

40 Сегодня мы можем говорить, что до 30% учащихся имеют высокий уровень

Сегодня мы можем говорить, что до 30% учащихся имеют высокий уровень

воспитанности, что подтверждает диагностика уровня воспитанности учащихся:

2006г.

2007г.

2008г.

2009г.

Высокий

29%

31%

29%

30%

Низкий

17%

19%

15%

12%

41 Педагогический коллектив оказывает поддержку ученическому

Педагогический коллектив оказывает поддержку ученическому

самоуправлению. В МОУ «Романовская СОШ» действует Парламент старшеклассников и его секторы: учебный, трудовой, культуры и спорта, информации, дисциплины и порядка. Итоги участия классов во всех делах подводит зам. директора по ВР. Личные достижения учащиеся фиксируют в портфолио, включая достижения в учебной деятельности, дополнительном образовании, творческие работы, творческие проекты и достижения вне школы. Учащиеся, добившиеся успехов в каком-либо направлении, отмечаются грамотами на школьных линейках.

42 Заботят нас дети, которые нарушают правила для учащихся

Заботят нас дети, которые нарушают правила для учащихся

С ними работает социальный педагог, Комиссия по делам несовершеннолетних и инспектор по делам несовершеннолетних.

Одн

Кдн

В школе

2005-2006

1

37

2006-2007

3

23

2007-2008

1

17

2008-2009

5

26

2009-2010

7

2

10

43 Ответственность; гражданственность; духовность; толерантность;

Ответственность; гражданственность; духовность; толерантность;

стремление к самопознанию и саморазвитию.

Результатом организованного образовательного процесса является выпускник с определенными личностными качествами:

44 Управленческая деятельность оу

Управленческая деятельность оу

Управленческая деятельность администрации осуществляется на основе проектного подхода и ее основными формами являются: семинары, педсоветы, методсовет, заседания МО и ТГ.

45 Структура управления ОУ

Структура управления ОУ

46 В текущем учебном году в школе прошел семинар учителей-логопедов школ

В текущем учебном году в школе прошел семинар учителей-логопедов школ

района «Учебные программы, реализуемые на школьном логопункте», семинар для учителей начальных классов района в рамках Недели молодого специалиста, окружные этапы конкурсов «Учитель года-2010» и «Классный самый классный -2010». Выстраивая новую систему управления школой, в основе которой лежит коллективный тип управления, и реализуя задачу государственно-общественного характера управления ОУ, в школе в 2008 году создан Управляющий совет.

47 Публичный доклад
48 Вопросы, рассмотренные управляющим советом школы:

Вопросы, рассмотренные управляющим советом школы:

Принятие Положения Управляющего совета. О видах и порядке выплат стимулирующего характера работникам ОУ. О показателях и критериях оценки качества и результативности труда работников ОУ. О введении единой формы одежды. О соблюдении безопасных условий обучения, воспитания и труда в ОУ. О системе работы школы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. О системе мероприятий, направленных на достойную встречу 65-летия Великой Победы. О системе мероприятий, посвященных Году Учителя. Организация летней работы. Об организации питания обучающихся. Утверждение единых норм и правил поведения школьников. Направление учителей школы Резник И.И., Шамиловой С.А. на участие в конкурсе ПНПО.

49 Школьное самоуправление

Школьное самоуправление

Парламент старшеклассников формирует гражданское самосознание, здоровый образ жизни, реализует общественную активность и приобщение к творчеству. Члены парламента старшеклассников вместе с классными руководителями решают вопросы: повышение качества знаний; укрепление школьной дисциплины, чистоты и порядка; решают вопросы организации жизнедеятельности школьников, в том числе трудовых бригад. Пионерская организация воспитывается на традициях патриотизма, формирующих у подрастающего поколения гражданскую нравственную позицию, любви и верности Родине, изучает историю и культуру Отечества и родного края.

50 Ресурсное обеспечение и материально-техническая база

Ресурсное обеспечение и материально-техническая база

За последние годы в школе обновлена мебель в части кабинетов: шкафы, доски, парты. Закуплены парты, которые регулируются в соответствии с ростом учащегося. Во всем здании школы проведена замена окон стеклопакетами, что способствует соблюдению теплового режима. Систематически обновляется оргтехника в административных кабинетах, кабинетах информатики. Компьютерами снабжена и часть учебных кабинетов, решается вопрос о подключении их к сети Интернет. В 2009 году оборудован мультимедийный кабинет.

51 Финансирование МОУ «Романовская СОШ»

Финансирование МОУ «Романовская СОШ»

Бюджетное финансирование составило: В 2008 году – 25599 тыс.руб. В 2009 году – 25540 тыс.руб.

52 Муниципальный и областной бюджет

Муниципальный и областной бюджет

2009-2010 уч.Г., Бюджет.

2009-2010 уч.Г., Бюджет.

Местный бюджет, руб.

Областной бюджет, руб.

Жалюзи в столовой и по классам

20716,4

Учебники, наглядные пособия

341512,2

Компьютерная техника

527627,86

187357,0

Теле-, видеоаппаратура

Мебель

417069,0

Оборудование для столовой

32740,0

Хоз.товары и МЗ

12510,0

Медикаменты и мед.оборудование

Зарница, экскурсии, семинары

Лето

Учебное оборудование

30540,0

53 Ремонтные работы

Ремонтные работы

№ П/п

Содержание

Год

Сумма, тыс.руб

Средства

1

Текущий ремонт кровли

2009

546,2

Местный бюджет

2

Текущий ремонт помещений ОУ

2009

241,1 100,0

Местный бюджет Внебюджетные источники

3

Текущий ремонт спортивного зала

2009

536,8

Местный бюджет

4

Установка пожарной сигнализации- целевая программа

2009

525,2 329

Местный бюджет

5

Реконструкция школьного стадиона- целевая программа

2009

488,4

Местный бюджет

6

Замена оконных блоков

2009

4700,0

Местный бюджет

7

Частичная замена дверных блоков

2008

500,0

Местный бюджет

54 Проблемы

Проблемы

Сохранение здоровья детей, более полный охват учащихся школы горячим питанием. Повышение мотивации учащихся к получению качественного образования на 2 ступени и продолжению обучения на 3 ступени. Более широкое привлечение родителей к участию в школьной жизни своих детей.

55 Уважаемые родители

Уважаемые родители

Сегодня я говорю спасибо тем родителям, которые активно помогали в создании благоприятных, уютных условий в кабинетах своих классов, оказывали помощь в проведении праздников и открытых мероприятий в школе, в организации детей на экскурсии, в работе с детьми и семьями социального риска. Обозначены цель, задачи, остаются проблемы. Решая их совместно, мы обязательно добьемся хороших результатов.

56 Ближайшие направления и перспективы в деятельности педагогического

Ближайшие направления и перспективы в деятельности педагогического

коллектива:

Формирование базовых компетентностей современного человека: информационной; коммуникативной; самоорганизации; самообразования. Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в выборе профессии в будущем. Повышение качества образования, его соответствия стандартам и социальным запросам родителей и учащихся. Включение учителя в творческий поиск, в инновационную, опытно-экспериментальную и научно-исследовательскую деятельность. Реализация профильного обучения (по группам), расширение использования информационных технологий. Максимальное развитие творческого потенциала учащихся, развития интереса и умений исследовательского труда и самостоятельности. Формирование социально-зрелой личности, ориентированной на ценности современного гражданского общества.

«Публичный доклад»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/publichnyj-doklad-73835.html
cсылка на страницу

Без темы

757 презентаций
Урок

Экономика

125 тем
Слайды