Экономическое развитие России
<<  Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812г Совершенствование оперативного управления сельхоз производства  >>
Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период
Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период
ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ
ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ
ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ
ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ
Фокус
Фокус
Ориентация
Ориентация
Деятельность - 1
Деятельность - 1
Деятельность - 2
Деятельность - 2
Некоторые результаты
Некоторые результаты
Глобальность
Глобальность
Влияние глобализации
Влияние глобализации
Глобализация в образовании
Глобализация в образовании
Вызовы
Вызовы
Роль образования
Роль образования
Какой опыт можно перенять у израиля
Какой опыт можно перенять у израиля
Выводы и рекомендации
Выводы и рекомендации

Презентация на тему: «Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации». Автор: ????. Файл: «Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации.pptx». Размер zip-архива: 80 КБ.

Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации

содержание презентации «Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации.pptx»
СлайдТекст
1 Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период

Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период

глобализации

2 ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ

ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ

Кто мы?

3 ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ

ЦСР Центр Сотрудничества и Развития ИЗРАИЛЬ

Центр Сотрудничества и Развития (ЦСР) создан в 2002 году Все мероприятия центра проводятся на русском языке, в партнерстве с МАШАВ-ом и в сотрудничестве с правительственными и неправительственными международными организациями, включая Агентство США по международному развитию (USAID), Международную организацию по миграции (IOM), Фонд Сороса, Всемирный банк, Программу развития ООН (UNDP), и другие.

4 Фокус

Фокус

Основное внимание Центр уделяет обществам, находящимся в процессе существенных изменений: от централизованной к рыночной экономике от политической диктатуры к демократии от нищеты к социальному и экономическому прогрессу

5 Ориентация

Ориентация

Все программы Центра ориентированы на конкретные заявки : Участники учатся совмещать теорию и практику путем развития творческого мышления и поиском как традиционных, так и современных ответов. Учебные курсы и семинары нацелены на разработку процесса, который можно охарактеризовать как "Делай Сам«, путем адаптации израильских методов к реальностям стран участников программы. Кроме того, ЦСР поддерживает: исследования в области новых технологий, инициирование и продвижение стартап - проектов и передачу технологий

6 Деятельность - 1

Деятельность - 1

Деятельность Центра концентрируется на следующих областях : Образование – "Интеграция детей-инвалидов в системе образования" (программа, ведущаяся совместно с правительством Москвы уже 11 лет) Общественный порядок – "Полиция и общество" (общественность и общинное руководство за обеспечение безопасности на местах) Роль НПО (неправительственных организаций) как важных факторов в обеспечении социального благополучия и деятельности по привлечению средств Лидерство в демократических обществах

7 Деятельность - 2

Деятельность - 2

Переход к рыночной экономике Роль средств массовой информации в гражданском обществе Стратегии СМИ в области социальных изменений (сдвигов) Научные исследования и развитие технологий в Израиле и их передача как средство стимулирования экономического роста Технологические инновации и предпринимательство путем совершенствования промышленной базы знаний в Израиле, стимулирования научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР) с высокой добавленной стоимостью и поощрения международного сотрудничества в сфере НИОКР

8 Некоторые результаты

Некоторые результаты

Все 2300 детских садов в Москве находятся в процессе интеграции в соответствии с законом. В 650-ти детских садах осуществляется полная интеграция. Все 650 детских садов с полной интеграцией оборудованы развивающими играми и вспомогательными учебными материалами для детей дошкольного, школьного возраста и для детей с ограниченными возможностями. Все игры и учебные материалы были присланы из Израиля в соответствии с индивидуальными нуждами детсадов и по заказам Департамента Образования Москвы. Тема интеграции присутствует в учебных курсах всех пединститутов и педколледжей. Создан Центр интегративного обучения, который координирует проекты и исследования в области инклюзивного образования. Значительные сдвиги в понимании проблемы лиц с особыми потребностями, практическом уходе за ними и развитии интеграции произошли и в тех странах СНГ, представители которых участвовали в курсах в Израиле.

9 Глобальность

Глобальность

Глобализация как технологический процесс: сокращение расстояний, интернетная связь, английский в качестве универсального языка, несложность перевода с языка на язык и т.п. Глобализация как межкультурный процесс: путешествия и туризм между государствами, разрушение изоляционистских политических занавесов. Глобализация как экономический процесс: научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР) - планирование – производство – сбыт. Глобализация как психологический процесс: открытость, любознательность, общение, знание в режиме реального времени, репортажи «с места событий».

10 Влияние глобализации

Влияние глобализации

Необходимость в адаптации к быстрым технологическим изменениям. Повышение уровня национальных стандартов – сопоставление и стремление к улучшениям. Учёба у лучших – бенчмаркинг по системе(идее) лучшей практики. Снижение цен, конкуренция, миграция населения. От копирования – к соответствию.

11 Глобализация в образовании

Глобализация в образовании

Повышение «порога образования». Международные стандарты. Каким образом не «отстать» (остаться позади)? Диалог между государствами.

12 Вызовы

Вызовы

С какими вызовами сталкиваются страны СНГ? Национальная культура и международный язык. Предложение и спрос в области образования. Центр и периферия. Социально-экономическое неравенство.

13 Роль образования

Роль образования

Расширение грамотности. Обеспечение непрерывности\последовательности образования. Интердисциплинарность\междисциплинарность. Интеграция групп населения (географическая, общественная, экономическая) Постановка технологических задач и необходимость в модернизации. Усиление необходимости (или желания) сотрудничать как с другими организациями так и\или на международном уровне.

14 Какой опыт можно перенять у израиля

Какой опыт можно перенять у израиля

Почему именно в Израиле? Что здесь было открыто, разработано, придумано, и опробовано на практике? Что может быть в помощь? Кто пользуется нашей помощью?

15 Выводы и рекомендации

Выводы и рекомендации

Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации

«Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/rol-obrazovanija-v-sotsialno-ekonomicheskom-razvitii-strany-v-period-globalizatsii-246497.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Экономическое развитие России > Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации