Культура организации
<<  Субъекты и объекты организационной деятельности Научно-методическое и организационное обеспечение деятельности школьного спортивного клуба  >>
Окружной семинар «Психолого-педагогические и организационные аспекты
Окружной семинар «Психолого-педагогические и организационные аспекты
Сходства и отличия исследовательской работы и проекта
Сходства и отличия исследовательской работы и проекта
Исследовательская работа - это организованная деятельность
Исследовательская работа - это организованная деятельность
Последовательность исследовательской работы:
Последовательность исследовательской работы:
Последовательность исследовательской работы:
Последовательность исследовательской работы:
Последовательность исследовательской работы:
Последовательность исследовательской работы:
Последовательность исследовательской работы:
Последовательность исследовательской работы:
Проект - это организованная деятельность проектной команды
Проект - это организованная деятельность проектной команды
Жизнь проекта:
Жизнь проекта:
Жизнь проекта:
Жизнь проекта:
Жизнь проекта:
Жизнь проекта:
Жизнь проекта:
Жизнь проекта:
Воробьева Ирина Владиславовна, методист тел
Воробьева Ирина Владиславовна, методист тел

Презентация на тему: «Сходства и отличия исследовательской работы и проекта». Автор: Matyuhina Elena Nikolaevna. Файл: «Сходства и отличия исследовательской работы и проекта.pptx». Размер zip-архива: 183 КБ.

Сходства и отличия исследовательской работы и проекта

содержание презентации «Сходства и отличия исследовательской работы и проекта.pptx»
СлайдТекст
1 Окружной семинар «Психолого-педагогические и организационные аспекты

Окружной семинар «Психолого-педагогические и организационные аспекты

социального проектирования» 24 ноября 2015 года

2 Сходства и отличия исследовательской работы и проекта

Сходства и отличия исследовательской работы и проекта

3 Исследовательская работа - это организованная деятельность

Исследовательская работа - это организованная деятельность

исследовательской команды (научного руководителя, автора/ов, консультантов), направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезной для человека новой информации.

4 Последовательность исследовательской работы:

Последовательность исследовательской работы:

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Проблемой исследования выступает не просто отдельное явление, конкретная ситуация, а целый класс сходных явлений и ситуаций, их совокупность. Исследование, по сути - один из видов познавательной деятельности, который позволяет получить новые представления или знания о данной проблеме.

5 Последовательность исследовательской работы:

Последовательность исследовательской работы:

2. ИДЕЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ (ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ) Идея решения проблемы заключается в том, чтобы найти общее у ряда единичных явлений, вскрыть законы, по которым возникают, функционируют, развиваются такого рода явления, то есть проникнуть в их глубинную сущность.

6 Последовательность исследовательской работы:

Последовательность исследовательской работы:

3. ХОД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Постановка задач Задачи конкретизируют цель и дают представление о том, как будет проводиться исследование. Задачи формулируются в виде утверждений о действиях автора исследования. Если авторов несколько, на каждую задачу назначается только один исполнитель. С задачей связан набор компетенций, которые войдут в портфолио исполнителя. Теоретическая часть В данном разделе описываются стратегия и методы достижения поставленных задач, обоснованные и сведенные в единую систему методики; понятия, термины, связанные между собой. Практическая часть Ресурсный материал, контрольные точки, применение уже готовых, проверенных методов исследования.

7 Последовательность исследовательской работы:

Последовательность исследовательской работы:

4. Результаты исследования Результатом (продуктом) в исследовании выступают знания, в виде системы понятий, законов и теорий, которые учитываются в процессе практического познания. Результатам исследования присуща строгая доказательность, последовательное обоснование сделанных обобщений и выводов.

8 Проект - это организованная деятельность проектной команды

Проект - это организованная деятельность проектной команды

(руководителя, автора/ов, консультанта/ов), которая направлена на решение значимой проблемы и получение конкретного результата в заданный промежуток времени с использованием различных ресурсов (кадровых, финансовых, материально - технических и т.д.).

9 Жизнь проекта:

Жизнь проекта:

Постановка проблемы Проблема – это отсутствие чего-то или что-то негативное, приносящее вред, или то, что требует изменения. Необходимо сформулировать проблему, на решение которой направлен проект и провести ее анализ.

10 Жизнь проекта:

Жизнь проекта:

2. Идея решения проблемы Идея решения проблемы является основным замыслом проекта и должна соответствовать самому высокому уровню результата, т.е. существенно улучшить ситуацию, изложенную в описании проблемы. Идея должна быть реалистичной, оригинальной, соотноситься с проблемой, задачами и видами деятельности.

11 Жизнь проекта:

Жизнь проекта:

3. Этапы проекта. Постановка задач Формулировка задачи описывает действия, необходимые для получения некоторого промежуточного результата по проекту. Каждую задачу выполняет один исполнитель, даже если над проектом работают несколько авторов. С задачей связан набор компетенций, которые войдут в портфолио исполнителя. Теоретическая часть В данном разделе описываются стратегия и методы решения поставленных задач, а также механизм реализации проекта. Практическая часть Ресурсный материал, контрольные точки, применение уже готовых, проверенных методов реализации проекта. Завершенность и проработанность проекта Это процесс завершения всех действий с целью получения итоговых показателей проекта или отдельной задачи. Если проект длительный, необходимо поделить его на более мелкие проекты с полученными промежуточными результатами, и по отдельности именно их выставлять на Фестиваль.

12 Жизнь проекта:

Жизнь проекта:

4. Практический результат проекта Под результатом проекта понимают продукцию, результаты, полезный эффект проекта.

13 Воробьева Ирина Владиславовна, методист тел

Воробьева Ирина Владиславовна, методист тел

8-915-155-13-99 vorobyevaiv@mosmetod.ru

«Сходства и отличия исследовательской работы и проекта»
http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/skhodstva-i-otlichija-issledovatelskoj-raboty-i-proekta-229155.html
cсылка на страницу

Культура организации

12 презентаций о культуре организации
Урок

Экономика

125 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Культура организации > Сходства и отличия исследовательской работы и проекта