Духовная жизнь
<<  Человек – существо духовное Тема: Человек как духовное существо  >>
Человек как духовное существо
Человек как духовное существо
Цели урока
Цели урока
Понятия и термины
Понятия и термины
Повторение пройденного
Повторение пройденного
Повторение пройденного
Повторение пройденного
Духовный мир человека
Духовный мир человека
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы
Формирование нравственных начал и самовоспитание
Формирование нравственных начал и самовоспитание
Мировоззрение и его роль в жизни человека
Мировоззрение и его роль в жизни человека
Роль мировоззрения в деятельности людей
Роль мировоззрения в деятельности людей
Практические выводы
Практические выводы
Вопросы и задания
Вопросы и задания
Использованная литература
Использованная литература

Презентация на тему: «Человек как духовное существо». Автор: . Файл: «Человек как духовное существо.pptx». Размер zip-архива: 968 КБ.

Человек как духовное существо

содержание презентации «Человек как духовное существо.pptx»
СлайдТекст
1 Человек как духовное существо

Человек как духовное существо

Урок обществознания . 10кл. Базовый уровень моу ильинская сош. Учитель смирнов евгений борисович. Evg3097@mail.Ru

2 Цели урока

Цели урока

1.Чем духовный человек отличается от бездуховного? 2.Есть ли кормчий у корабля по имени «личность»? 3.Есть ли люди , не имеющие мировозрения?

3 Понятия и термины

Понятия и термины

Духовный мир,духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы, категорический императив, моральные категории, мировоззрение и типы его классификации.

4 Повторение пройденного

Повторение пройденного

Что появилось раньше: человек или общество?

Исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами и традициями, обычаями и направленной на удовлетворение потребностей общества.

Пять общественных потребностей

5 Повторение пройденного

Повторение пройденного

Смысл жизни в человеческом существовании.

Смысл жизни: точки зрения

Самореализация, самоползнание

Цель жизни - счастье

Иметь… отдавать

6 Духовный мир человека

Духовный мир человека

Внутренняя духовная жизнь человека, которая включает знания, веру, чувства, стремления людей

Духовный мир

Высокое развитие духовной жизни несет человеку высокие личногстные качества

Духовность – это высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности. Каждый духовный мир индивидуален.

7 Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Кто устанавливает нормы.? Вы сами можете ответить на это: что останавливает вас в ситуации выбора? Вернемся к истории: великие люди- конфуций, будда, моисей, христос. «Золотое правило нравственности:» поступай по отношению к другим, как ты бы хотел, чтобы другие поступали по отношению к тебе» -нормы и правила морали из житейской практики

Мораль это система норм, правил, регулирующих общение и поведение людей, обеспечивающих единство общественных и личных интересов.

8 Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Человечество выработало основные мральные запреты и требования: не убивать, не воровать, говорить правду и т.Д.

Моральные установки личности исследовали философы

Кант сформулировал - категорический императив- безусловное принудительное требование не допускающее возражение, обязательное для всех людей «поступай всегда согласно такой максиме, всеобщности которой в качестве закона ты в то же время можешь желать. «Не делай другим того , чего не желаешь себе»

9 Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Кроме прямых норм поведения мораль включает: идеалы, ценности, категории( наиболее общие , фундаментальные понятия)

Идеал- это совершенство, высшая цель человеческого стремления- моделирование человеком желаемого будущего. Ценности – отражают , то что наиболее ценно для человека. На их основе люди при нимают решение. Ценности могут быть правовыми, политическими, религиозными, художественными, профессиональными, нравственными.

Идеал и ценности

10 Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы

Моральные категории носят биполярный характкр, например: добро и зло добродетель и порок. Важнейшей моральной категорией является – совесть способность личности выполнять этические ценности,руководствоваться ими в жизненных ситуациях и осуществлять моральный самоконтроль. Важнешие ценностные ориентиры- патриотизм и гражданственность

Важнейшие нравственные ценности в системе связаны с категориями морали

11 Формирование нравственных начал и самовоспитание

Формирование нравственных начал и самовоспитание

Каким образом происходит формирование нравственных начал в человеке: стихийно или сознательно

Моральные качества присущи человеку с рождения

Точки зрения

Представители восточной философиии- человек носитель зла

Моральные качества формируются в семье, в общение , школе, в процессе самовоспитания, где самое важное- самоконтроль

12 Мировоззрение и его роль в жизни человека

Мировоззрение и его роль в жизни человека

-Теоцентризм, природецентризм, антропоцентризм, социоцентризм, наукоцентризм. Следующая классификация: -обыденное мировоззрение или житейское- на основе практики. Слабость его –отсутствие использования опыта других людей. Религиозное мировоззрение: основа в религии. Слабость в непримиримости, игнор ироваие науки. Научное мироззрение –научная картина мира, недостаточное внимание к проблеме человека

Мировоззрение- это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества

13 Роль мировоззрения в деятельности людей

Роль мировоззрения в деятельности людей

Мироззрение дает человеку ориентиры и цели в его деятельности

Мироззрение

Мироззрение помогает человеку как лучше достигнуть целей.

Емироззрение на основе ценногстных ориентиров определяет истинные ценногсти

14 Практические выводы

Практические выводы

Духовная жизнь- это то, что возвышает человека, наполняет его деятельност ь высоким смыслом.

Нравственное самовоспитаниепомогает человеку в принятие решений выбора

Мироззрение определяет человеку и он сам выбрать любое из них

15 Вопросы и задания

Вопросы и задания

1. Документ (творческое наследие философас.Н. Булгакова –с.44-45- написать эссе по вопросам после документа

16 Использованная литература

Использованная литература

Обществознание: учеб. Для учащихся 10 кл. Общеобразовательных учреждений: базовый уровень, под ред. Л.Н. Боголюбова- 2 изд. – М.: Просвещение. 2006.

«Человек как духовное существо»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/chelovek-kak-dukhovnoe-suschestvo-182387.html
cсылка на страницу

Духовная жизнь

19 презентаций о духовной жизни
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Духовная жизнь > Человек как духовное существо