Культура
<<  Диалог культур Учитель – творец жизни  >>
Человек как творец и творение культуры
Человек как творец и творение культуры
Духовная потребность
Духовная потребность
Мировоззрение
Мировоззрение
Культура
Культура
Мировоззрение человека
Мировоззрение человека
Появление массовой культуры
Появление массовой культуры
Субкультура
Субкультура
Духовный мир
Духовный мир
Фильмы
Фильмы
Термин «культура»
Термин «культура»
Глубинный уровень
Глубинный уровень
Гуманизация труда
Гуманизация труда
Интеллектуализация труда
Интеллектуализация труда
Желания
Желания
Новая культура
Новая культура
Вид деятельности
Вид деятельности
Функция науки
Функция науки
Проблема этики
Проблема этики
Система обобщенных взглядов
Система обобщенных взглядов
Сфера деятельности человека
Сфера деятельности человека
Наука
Наука
Взаимоотношения науки и ученого
Взаимоотношения науки и ученого
Понятие
Понятие
Истина
Истина
Научное познание
Научное познание
Образец
Образец
Изречение Аристотеля
Изречение Аристотеля
Практика
Практика
Верное определение истины
Верное определение истины
Гипотеза в науке
Гипотеза в науке
Философская категория
Философская категория
Стремление к объективности
Стремление к объективности
Форма мысли
Форма мысли
Отражение свойств предметов
Отражение свойств предметов
Полное знание предмета
Полное знание предмета
Форма научного знания
Форма научного знания
Проверенные сведе
Проверенные сведе
Художественное освоение мира
Художественное освоение мира
Народная мудрость
Народная мудрость
Поступки
Поступки
Ненаучные знания
Ненаучные знания
Свобода совести
Свобода совести
Буддизм
Буддизм
Христианство
Христианство
Религиозное представление
Религиозное представление
Идея покорности Богу
Идея покорности Богу
Право человека
Право человека
 Ислам
Ислам
Жизнь человека
Жизнь человека
Форма религии
Форма религии
Мотивы деятельности
Мотивы деятельности
Деятельность человека
Деятельность человека
Средства достижения цели
Средства достижения цели
Природа
Природа
Потребности
Потребности
Индивид
Индивид
Традиционное действие человека
Традиционное действие человека
Понятие «личность»
Понятие «личность»
Индивидуальность
Индивидуальность
Проявление активности
Проявление активности
Субъект
Субъект

Презентация: «Человек как творец и творение культуры». Автор: . Файл: «Человек как творец и творение культуры.ppt». Размер zip-архива: 48 КБ.

Человек как творец и творение культуры

содержание презентации «Человек как творец и творение культуры.ppt»
СлайдТекст
1 Человек как творец и творение культуры

Человек как творец и творение культуры

Игра «Брейн-ринг»

Тема «Человек как творец и творение культуры»

2 Духовная потребность

Духовная потребность

Духовная потребность — это потребность в: а) еде и одежде; б) труде; в) познании.

3 Мировоззрение

Мировоззрение

Мировоззрение, проникнутое любовью к людям — это: а) гуманизм; б) альтруизм; в) интернационализм.

4 Культура

Культура

Культура — это: а) характеристика жизни общества; б) правила поведения в обществе; в) все виды преобразовательной деятельности человека и общества, ее результаты.

5 Мировоззрение человека

Мировоззрение человека

Мировоззрение человека зависит от; а) исторических условий; б) жизненного опыта; в) материальных возможностей; г) внутренней культуры человека; д) всего вышеперечисленного.

6 Появление массовой культуры

Появление массовой культуры

Появление массовой культуры объясняется: а) переориентацией производства на массового потре­бителя; б) изобретением телевидения; в) кризисом элитарной культуры в начале XX века.

7 Субкультура

Субкультура

Субкультура — это; а) культура преступного слоя общества; б) культура, имеющая свою мировоззренческую ок­раску; в) особая форма организации молодежи со своими обычаями, нормами, ценностями; г) верны все определения.

8 Духовный мир

Духовный мир

Духовный мир человека формируют: а) средства массовой информации; б) религия; в) условия организации общества.

9 Фильмы

Фильмы

Фильмы «Санта-Барбара», «Беверли Хиллз» приобрели попу­лярность во всем мире потому, что: |а) являются достижениями духовной культуры человека; б) они сделаны по законам массовой культуры; в) приближают элитарное искусство к массовому зрителю.

10 Термин «культура»

Термин «культура»

Первоначально термин «культура» обозначал: а) создание искусственной природы; б) культивирование почвы, возделывание; в) правила поведения в обществе.

11 Глубинный уровень

Глубинный уровень

Глубинный уровень коллективного и индивидуального сознания, включающий и бессознательное — это: а) менталитет; б) мировоззрение; в) идеология.

12 Гуманизация труда

Гуманизация труда

Гуманизация труда – это: а) устранение факторов, угрожающих здоровью человека; б) монотонный труд; в) устранение функций, связанных с большими физи­ческими усилиями.

13 Интеллектуализация труда

Интеллектуализация труда

Интеллектуализация труда — это: а) наличие высшего образования у рабочего; б) наличие сложных машин; в) когда личность не низводится до простого испол­нителя отдельных операций.

14 Желания

Желания

Человеческой деятельностью движут: а) желания; б) потребности; в) чувства.

15 Новая культура

Новая культура

Новая культура, противоположная традиционной в качестве более перспективной — это: а) субкультура; б) альтернативная; в) псевдокультура.

16 Вид деятельности

Вид деятельности

Вид деятельности, нацеленной на результат, это деятельность: а) игровая; б) трудовая; в) изобретательная.

17 Функция науки

Функция науки

Важнейшая функция науки на современном этапе: а) культурно-мировоззренческая; б) непосредственная производительная сила общества; в) социальная сила, включающаяся в процессы со­циального развития.

18 Проблема этики

Проблема этики

Проблема этики в науке состоит в том, что ученый должен: а) обязательно добиться результата в работе; б) соблюдать общечеловеческие требования; в) соблюдать только те нормы, которые служат для защиты внутринаучных ценностей.

19 Система обобщенных взглядов

Система обобщенных взглядов

Система обобщенных взглядов на окружающую действитель­ность — это: а) философия; б) мировоззрение; в) наука

20 Сфера деятельности человека

Сфера деятельности человека

Сфера деятельности человека, функция которой — выработка и систематизация знаний о действительности — это: а) творчество; б) наука; в) образование.

21 Наука

Наука

Наука отличается от обыденного человеческого опыта тем, что: а) человек получает разнообразные знания; б) глубоко проникает в суть явлений, осознает зако­номерность фактов; в) наука — одна из форм духовной культуры общества.

22 Взаимоотношения науки и ученого

Взаимоотношения науки и ученого

Взаимоотношения науки и ученого с обществом должны строить­ся на принципе: а) неограниченной свободы научного поиска; б) ответственной свободы ученого; в) свободной безответственности ученого.

23 Понятие

Понятие

Понятие — это: а) способность человека связывать образы, представ­ления в целое; б) создание чувственного образа, сохраняемого в соз­нании человека после непосредственного воздейст­вия объекта; в) мысль, отражающая предметы и явления в их об­щих и существенных признаках

24 Истина

Истина

Истина — это: а) то, что признается большинством людей; б) то, что является полезным и выгодным; в) соответствие человеческих знаний действительности.

25 Научное познание

Научное познание

Научное познание — это: а) те или иные взгляды на мир; б) стремление к объективности, изучение мира таким, каков он есть; в) систематизация существенных знаний об изучаемом объекте.

26 Образец

Образец

Истина — это: а) то, во что люди сильно верят; б)образец, стремление, высшая цель; в) совпадение человеческой мысли и объекта.

27 Изречение Аристотеля

Изречение Аристотеля

Изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже относится к понятию: а) «уважение к старшим»; б) «верность дружбе»; в) «верность истине»; г) «критерий истины».

28 Практика

Практика

Критерием истины служит: а) практика; б) опыт; в) эксперимент.

29 Верное определение истины

Верное определение истины

Найдите верное определение истины: а) истина — незыблемые не меняющиеся со временем утверждения; б) истина — соответствие наших знаний о предмете самому предмету; в) истина'— выводы, с которыми все согласны.

30 Гипотеза в науке

Гипотеза в науке

Гипотеза в науке — это; а) что - то искусственное, надуманное не связанное с наукой; б) то, без чего невозможен научный поиск; , I в) начало поиска в науке, которому нужны подтверждения.

31 Философская категория

Философская категория

Философская категория, применяемая для обозначения внутреннего содержания предмета, называется: а) явлением; б)сущностью; в) критерием.

32 Стремление к объективности

Стремление к объективности

Наиболее важной особенностью научного познания является: а) стремление к объективности; б) направленность в будущее; в) теоретическое объяснение естественных явлений; г) все вышесказанное.

33 Форма мысли

Форма мысли

Форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо, называется: а) обобщением; б) суждением; в) сравнением.

34 Отражение свойств предметов

Отражение свойств предметов

Отражение свойств предметов, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств - это: а) ощущение; б) представление; в) мировоззрение; г) мышление.

35 Полное знание предмета

Полное знание предмета

Определите верное выражение: а) полное знание предмета — абсолютная истина; б) все знать о предмете невозможно, все истины от­носительны; в) по мере накопления знаний относительная истина становится более полной и глубокой.

36 Форма научного знания

Форма научного знания

Форма научного знания — теория. Это: а) любая совокупность тех или иных взглядов; б) особым образом построенная система взаимосвя­занных утверждений, законов науки; в) связь между отдельными свойствами предметов.

37 Проверенные сведе

Проверенные сведе

Стоит ли всегда доверять здравому смыслу? а) да, он фиксирует многократно проверенные сведе­ния; б) нет, тесно связанный опытом многих людей, он опутан стереотипами, которые принимаются за ис­тины; в) с трудом, но с течением времени происходят изме­нения, взгляды на окружающую действительность надо принимать избирательно.

38 Художественное освоение мира

Художественное освоение мира

Художественное освоение мира: а) дает эстетическое наслаждение; б) имеет познавательную сторону; в) создает гипотезу окружающего мира; г) подходят все определения.

39 Народная мудрость

Народная мудрость

Народная мудрость трактуется как: а) умение разбираться в событиях, самих себе; б) особый дар, которым боги наделяют отдельных людей; в) высокий уровень знаний человека.

40 Поступки

Поступки

Самоисповедь помогает: а) оправдать свои поступки; б) оценить себя; в) дает возможность заглянуть в свой внутренний мир, получить опыт на будущее.

41 Ненаучные знания

Ненаучные знания

Ненаучные знания: а) имеют право на существование, они дополняют научные; б) уводят человека в мир фантазий и не более того; в) разные способы познания позволяют узнать мир лучше.

42 Свобода совести

Свобода совести

Свобода совести — это: а) право поступать как велит совесть; б) полная свобода человека; в) право принимать любую религию или быть атеис­том.

43 Буддизм

Буддизм

Буддизм проповедует идею: а) греховности человека; б) покорности человека; в) культа предков; г) поиска правильного пути к спасению.

44 Христианство

Христианство

Мировой религией из перечисленных является: а) иудаизм; б) христианство; в) конфуцианство.

45 Религиозное представление

Религиозное представление

Система взглядов, отвергающих религиозное представление, есть: а) атеизм; б) религиозный анархизм; в) свобода совести.

46 Идея покорности Богу

Идея покорности Богу

Идея покорности Богу, выполнение предписаний религии характерно для мировой религии: а) христианской; б) ислама; в) буддизма.

47 Право человека

Право человека

Право человека самому определять свою веру — это: а) религиозная терпимость; б) свобода мысли; в) свобода вероисповедания.

48  Ислам

Ислам

Из мировых религий самая ранняя по происхождению: а) христианская; б) буддизм; в) ислам.

49 Жизнь человека

Жизнь человека

Признаком мировых религий является то, что они: а) регулируют жизнь человека; б) имеют свою организацию (церковь); в) обращены к представителям всех социальных групп; г) способствуют объединению людей.

50 Форма религии

Форма религии

Форма религии, связанная с верой в способности человека на­нести особым путем вред другому (сглаз, порча) — это: а) знахарство; б) тотемизм; в) магия;

51 Мотивы деятельности

Мотивы деятельности

Мотивы деятельности у человека определяются: а) влиянием географической среды; б) духовным фактором; в) потребностями человека; г) материальным фактором.

52 Деятельность человека

Деятельность человека

Деятельность человека, порождающая нечто новое, неповто­римое, дает: а) свободу; б) творчество; в) образование.

53 Средства достижения цели

Средства достижения цели

Средства достижения цели: а) должны соответствовать цели; б) могут быть любые: цель оправдывает средства; в) для достижения цели средства не нужны.

54 Природа

Природа

Субъектом деятельности являемся: а) природа; б) животное; в) человек; г) все перечисленное.

55 Потребности

Потребности

Потребности — это: а) ориентация человека на определенный вид деятель­ности; б) процесс создания материальных благ; в) осознанная человеком нужда в том, что ему необ­ходимо для поддержания жизни.

56 Индивид

Индивид

Индивид — это понятие означает: а) один из людей; б) особенности человека; в) степень самобытности человека.

57 Традиционное действие человека

Традиционное действие человека

Традиционное действие человека: а) основано на эмоциональном состоянии; б) на длительной привычке; в) характеризуется осознанным определением своей направленности.

58 Понятие «личность»

Понятие «личность»

Понятие «личность» обозначает, что это: а) любой член общества; б) особо выдающийся человек; в) специфическое содержание человека, как участника определенных общественных отношений.

59 Индивидуальность

Индивидуальность

В философии индивидуальность рассматривается как: а) специфические черты, присущие определенной особи, организму в силу сочетания наследственных и приобретениях свойств; б) целостная характеристика человека через его темперамент, характер, интересы; в) неповторимое своеобразие какого-либо явления (природного или общественного).

60 Проявление активности

Проявление активности

Для личности характерно: а) проявление активности; б) самооценка; в) плавание «по воле случая»; г) свобода действий.

61 Субъект

Субъект

с присущими ему индивидуальными чертами и качествами, как продукт определенной социально-экономической формации». Это определение относится к понятию: а) «человек»; б) «гражданин»; в) «личность».

«Человек как творец и творение культуры»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/chelovek-kak-tvorets-i-tvorenie-kultury-59132.html
cсылка на страницу

Культура

23 презентации о культуре
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Культура > Человек как творец и творение культуры