№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Духовные ориентиры личностиРаботу выполнила ученица 10 «Б» класса МОУ СОШ № 36 Ивашкина Татьяна. Учитель обществознания: Салтыкова Н.М. Калининград 2010 год. |
2 |
 |
Мораль (латmoralis — касающийся нравов) — один из основных способов нормативной регуляции действий человека в обществе; особая форма общественного сознания и вид общественных отношений. Мораль направлена на единообразие регуляции отношений и снижение конфликтности в обществе. |
3 |
 |
В живом, т.е. обычном языке под моральным чаще всего понимаетсяхорошее, доброе, правильное, под аморальным – дурное, злое, неправильное. Как понятие философии, т.е. в более строгом и узком смысле слова мораль – это ценности и нормы (правила), регулирующие поведение людей. В сферу морали попадает как добро, так и зло, как справедливое, так и несправедливое. Следовательно, с философской точки зрения, моральное – это то, что имеет отношение к морали. Моральному противостоит внеморальное – к морали отношение не имеющее. |
4 |
 |
Основные социальные функции морали: -регуляторная,-ценностно-ориентационная, -социализирующая, -личностного самоопределения. |
5 |
 |
Мораль и нравственностьПонятия морали и нравственности имеют разные оттенки. Мораль, как правило, подразумевает наличие внешнего оценивающего субъекта (других людей, общество, церковь и т. д.). Нравственность в большей степени ориентирована на внутренний мир человека и его собственные убеждения. |
6 |
 |
Нравственность в широком смысле — особая форма общественного сознанияравственность в широком смысле — особая форма общественного сознания и вид общественных отношений. Нравственность в узком смысле — совокупность принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу и обществу. |
7 |
 |
«И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте сними» Золотое правило нравственности. |
8 |
 |
ЦенностиЦенность — значимость (польза, полезность) некоторого множества объектов для множества живых существ. |
9 |
 |
Ценности бывают двух видов: -ценности, относящиеся к целям жизни,желаемым результатам, исходу действия и т.п.; -ценности, относящиеся к средствам, используемым человеком для достижения целей. |
10 |
 |
Самые главные ценности |
11 |
 |
Совокупность ценностей, которым следует человек, составляет егоценностную систему, по которой окружающие судят о том, что он представляет из себя как личность. Ценностная система человека формируется в основном на основе воспитания. Многие ценности человек получает под влиянием родителей и других близких ему людей. Большое влияние оказывают образовательная система, религия, литература, кинематограф и т.п. |
12 |
 |
Идеал |
13 |
 |
Идеал (латidealis от греч ???? — образ, идея) — высшая ценность; наилучшее, завершенное состояние того или иного явления: -образец личных качеств, способностей; -высшая норма нравственной личности (личностный идеал); -высшая степень нравственного представления о благом и должном (аксиологический идеал); -совершенство в отношениях между людьми (этический идеал); -наиболее совершенное устройство общества (социальный идеал). |
14 |
 |
Идеал выступает во всех областях общественной жизни: социальнойполитической нравственной эстетической и т. Д. |
15 |
 |
Единственно, где идеал может быть дан, это в искусстве, вдинственно, где идеал может быть дан, это в искусстве, в художественном творении гения |
16 |
 |
Действительный идеал науки — это понимание вещи в себе как единстваействительный идеал науки — это понимание вещи в себе как единства противоположностей… |
17 |
 |
Мой идеал – неподражаемая Одри ХёпбернА у тебя? |
18 |
 |
Ну а идеалом мужчины для меня, конечно, является Адриано Челентано |
19 |
 |
Ну и, конечно, нельзя не вспомнить о патриотизмеЭто то, что делает нас сильнее и сплочённее. Помните об этом!!!! |
20 |
 |
Духовные ориентиры не заложены в человеке от рождения, а формируются всемье на том примере, который находится у него перед глазами. Не последнее место при том занимает и самовоспитание личности!!!!!!! Самовоспитание в сфере нравственности- это прежде всего умение контролировать себя, предъявление высоких требований к самому себе к любой из видов деятельности. |
21 |
 |
Используемые материалы:http://ru.wikipedia.org http://bse.sci-lib.com http://www.krugosvet.ru http://images.yandex.ru http://www.inventech.ru |
«Духовные ориентиры личности» |
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/dukhovnye-orientiry-lichnosti-126544.html