Философия
<<  Философский образ науки Философские и методологические проблемы науки и техники   >>
Философские и методологические проблемы науки и техники 
Философские и методологические проблемы науки и техники 
Вопросы:
Вопросы:
Философия науки
Философия науки
Позитивизм
Позитивизм
Основные черты позитивизма:
Основные черты позитивизма:
Позитивизм
Позитивизм
Единственный источник истинного, действительного знания - эмпирические
Единственный источник истинного, действительного знания - эмпирические
Огюст Конт (1798-1857)
Огюст Конт (1798-1857)
Каждое из наших главных познаний проходит последовательно через 3-и
Каждое из наших главных познаний проходит последовательно через 3-и
Научное знание по мнению Конта – высшая ступень развития знания
Научное знание по мнению Конта – высшая ступень развития знания
Джон Стюарт Милль (1806-1873) английский мыслитель и экономист
Джон Стюарт Милль (1806-1873) английский мыслитель и экономист
Герберт Спенсер (1820-1903)
Герберт Спенсер (1820-1903)
Либерализм - от лат
Либерализм - от лат
Рихард Авенариус (1843-1896) - швейцарский философ, профессор
Рихард Авенариус (1843-1896) - швейцарский философ, профессор
Эрнест Мах (1836 – 1916) - австрийский физик и философ-позитивист
Эрнест Мах (1836 – 1916) - австрийский физик и философ-позитивист
Анри Пуанкаре (1854 – 1912) - французский математик, физик, астроном и
Анри Пуанкаре (1854 – 1912) - французский математик, физик, астроном и
Конвенционализм:
Конвенционализм:
«Третий позитивизм» или Неопозитивизм (логический позитивизм)
«Третий позитивизм» или Неопозитивизм (логический позитивизм)
Бертран Рассел
Бертран Рассел
Парадокс Чайник Рассела
Парадокс Чайник Рассела
Парадокс Летающий Макаронный Монстр
Парадокс Летающий Макаронный Монстр
Прикосновение его Макароннейшей десницы
Прикосновение его Макароннейшей десницы
Постпозититвизм
Постпозититвизм
Карл Поппер (1902-1994)
Карл Поппер (1902-1994)
Карл Поппер изучал отношения между конкурирующими и сменяющими друг
Карл Поппер изучал отношения между конкурирующими и сменяющими друг
Фальсифицируемость
Фальсифицируемость
Томас Кун (1922-1996)
Томас Кун (1922-1996)
научное знание развивается скачкообразно, посредством научных
научное знание развивается скачкообразно, посредством научных
Ход научной революции по Куну:
Ход научной революции по Куну:
Имре Лакатос (1922-1974)
Имре Лакатос (1922-1974)
Пол Фейерабенд (1924-1994) - учёный, философ, методолог науки
Пол Фейерабенд (1924-1994) - учёный, философ, методолог науки
Этот подход провозглашает отсутствие каких-либо универсальных
Этот подход провозглашает отсутствие каких-либо универсальных
Логический позитивизм сформулировал: Верификация - проверка,
Логический позитивизм сформулировал: Верификация - проверка,
Задание для самостоятельной работы:
Задание для самостоятельной работы:

Презентация на тему: «Философские и методологические проблемы науки и техники ». Автор: . Файл: «Философские и методологические проблемы науки и техники .ppt». Размер zip-архива: 3515 КБ.

Философские и методологические проблемы науки и техники 

содержание презентации «Философские и методологические проблемы науки и техники .ppt»
СлайдТекст
1 Философские и методологические проблемы науки и техники 

Философские и методологические проблемы науки и техники 

илософские и методологические проблемы науки и техники

Лекция 4

ПАНЬКОВА Наталья Михайловна

2 Вопросы:

Вопросы:

Философия науки. Позитивизм, его этапы.

3 Философия науки

Философия науки

Философия науки — раздел философии, изучающий понятие, границы и методологию науки. Философия науки представлена множеством оригинальных концепций, предлагающих ту или иную модель развития науки и эпистемологии. Выявлении роли и значимости науки, характеристик когнитивной, теоретической деятельности. Непосредственной предшественницей философии науки является гносеология XVII-XVIII вв. (эмпиризм и рационализм), в центре которой было осмысление сущности научного знания и методов его получения.

4 Позитивизм

Позитивизм

Фр. Positivisme, от лат. Positivus — положительный философское учение и направление в методологии науки

5 Основные черты позитивизма:

Основные черты позитивизма:

Наука и научная рациональность признается высшей ценностью; требование перенесения естественнонаучных методов в гуманитарные науки; попытка избавить науку от умозрительных построений, требование все проверять опытом; вера в прогресс науки.

6 Позитивизм

Позитивизм

«Первый позитивизм» Огюст Конт Джон Стюарт Милль Герберт Спенсер

«Второй позитивизм» - эмпириокритицизм Эрнест Мах Рихард Авенариус Анри Пуанкаре

7 Единственный источник истинного, действительного знания - эмпирические

Единственный источник истинного, действительного знания - эмпирические

исследования Отрицает познавательную ценность философского исследования Основная цель позитивизма - борьба с метафизикой (термины, которым ничего не соответствовало в реальности, например, энтелехия, эфир и т. п.) Цель поисков научного метода - найти свободные от метафизических предрассудков достоверные основания знания. Основной тезис: все подлинное (позитивное) знание — совокупный результат специальных наук.

8 Огюст Конт (1798-1857)

Огюст Конт (1798-1857)

Родоначальник позитивизма. Основоположник социологии как самостоятельной науки. Основные труды: «Курс позитивной философии» «Система позитивной политики»

9 Каждое из наших главных познаний проходит последовательно через 3-и

Каждое из наших главных познаний проходит последовательно через 3-и

различных теоретических стадии:

1. Теологическая [с древности до 1300 г.] – объяснение мира посредством религиозных понятий (Бога) 2. Метафизическая [1300-1800 гг.] – объяснение мира через природные сущности 3. Позитивная (научная) [XIX в.] – наука – единственная форма знания

10 Научное знание по мнению Конта – высшая ступень развития знания

Научное знание по мнению Конта – высшая ступень развития знания

Самым ценным видом знания является научное (позитивное) – достоверное, точное, полезное. Метафизика (классическая философия) – наоборот не точное, не достоверное, бесполезное.

11 Джон Стюарт Милль (1806-1873) английский мыслитель и экономист

Джон Стюарт Милль (1806-1873) английский мыслитель и экономист

Основное произведение - «Система Логики». Логика - есть теория доказательства. Критерием истины является опыт Истинным умозаключением можно назвать только такое, которое строго согласуется с объективной реальностью, с фактами. Все наше знание имеет опытное происхождение. Априорных истин, независимых от опыта, не существует Цель философа - усовершенствование эмпиризма с учетом фактора развития научного знания и его логической обработки

12 Герберт Спенсер (1820-1903)

Герберт Спенсер (1820-1903)

британский философ и социолог, основатель органической школы в социологии, идеолог либерализма В его концепции соединились: Эволюционизм (конец XIX в.) - направление в антропологии - существует универсальный закон общественного развития, заключающегося в эволюции культуры от низших форм к высшим, от дикости к цивилизации и т. д. Главная идея эволюционистов заключалась в убеждении о полном тождестве исторических путей разных народов. Философия - как обобщение всех наук

13 Либерализм - от лат

Либерализм - от лат

Liber «свободный»

философская, политическая и экономическая идеология, исходящая из того, что права и свободы отдельного человека являются правовым базисом общества и экономического порядка Идеалом либерализма является общество со свободой действий для каждого, свободным обменом политически значимой информацией, ограничением власти государства и церкви, верховенством права, частной собственностью и свободой частного предпринимательства В русский язык слово «либерализм» пришло в конце XVIII века из французского и означало «вольнодумство»

14 Рихард Авенариус (1843-1896) - швейцарский философ, профессор

Рихард Авенариус (1843-1896) - швейцарский философ, профессор

философии в Цюрихе

Основатель нового философского учения - «эмпириокритицизм». Начало познания - не мышление или субъект, не материя или объект, а опыт в том виде, в каком он непосредственно познается людьми метод заключается в чистом описании эмпирически данного. Учение о «принципиальной координации» («без субъекта нет объекта и без объекта нет субъекта») Отвергает объективную реальность, существующую вне и независимо от сознания. Объективной истине противопоставляет биологическую ценность познания по принципу наименьшей траты сил.

15 Эрнест Мах (1836 – 1916) - австрийский физик и философ-позитивист

Эрнест Мах (1836 – 1916) - австрийский физик и философ-позитивист

Попытка разрешить кризис в физике представлениям об абсолютном пространстве, времени, движении, силе и т. п. Мах противопоставил релятивистское понимание этих категорий Махизм (эмпириокритицизм) - второй этап эволюции позитивизма Феномены - данные сознания, элементы опыта, составляющие единственную реальность Представитель субъективного идеализма Мир есть «комплекс ощущений», соответственно задача науки - лишь описывать эти «ощущения»

16 Анри Пуанкаре (1854 – 1912) - французский математик, физик, астроном и

Анри Пуанкаре (1854 – 1912) - французский математик, физик, астроном и

философ

Основной сферой интересов Пуанкаре в XX веке становятся физика (особенно электромагнетизм) и философия науки. Труд «Наука и гипотеза» - «невозможна реальность, которая была бы полностью независима от ума, постигающего её». основные принципы любой научной теории не являются ни априорными умозрительными истинами (Кант), ни идеализированным отражением объективной реальности (Эйнштейна). Они - условные соглашения, единственным абсолютным условием которых является непротиворечивость.

17 Конвенционализм:

Конвенционализм:

философская концепция, согласно которой научные понятия и теоретические построения являются в основе своей продуктами соглашения между учёными. Они должны быть внутренне непротиворечивы и соответствовать данным наблюдения, но не имеет смысла требовать от них, чтобы они отражали истинное устройство мира. Следовательно, все непротиворечивые научные (а также философские) теории в равной степени приемлемы и ни одна из них не может быть признана абсолютно истинной. Выбор тех или иных научных принципов из множества возможных произволен, однако реально учёный руководствуется, с одной стороны, желанием максимальной простоты теории, с другой - необходимостью её успешного практического использования.

18 «Третий позитивизм» или Неопозитивизм (логический позитивизм)

«Третий позитивизм» или Неопозитивизм (логический позитивизм)

Мориц Шлик (1882-1936) Людвиг Витгенштейн (1889-1951) Бертран Рассел (1872-1970) Рудольф Карнап (1891-1970)

Любые утверждения, не проверяемые эмпирически, отвергались как бессмысленные. Таким образом, метафизические утверждения бессмысленны. Задача философии – анализ научных высказываний и обобщений

19 Бертран Рассел

Бертран Рассел

Отказался от понятия смысла и принял существование только значений Но, отказавшись от понятия смысла, столкнулся с проблемой значения терминов, обозначающих несуществующие объекты если А - некоторое имя, то, если оно не бессмысленно, объект должен существовать. Но если объекта нет? Парадокс брадобрея: Одному деревенскому брадобрею приказали «брить всякого, кто сам не бреется, и не брить того, кто сам бреется», как он должен поступить с собой? Имя несуществующего объекта и предложения о нем не бессмысленны, они ложны.

Философию можно сделать наукой, выразив её основные построения в терминах логики.

20 Парадокс Чайник Рассела

Парадокс Чайник Рассела

«Доказательство ложности не фальсифицируемых религиозных утверждений лежит на сомневающемся» - не верно! В своей статье «Есть ли Бог?» в 1952 Рассел писал: «Если я предположу, что между Землёй и Марсом вокруг Солнца по эллиптической орбите летает фарфоровый чайник, никто не сможет опровергнуть моё утверждение, особенно если я предусмотрительно добавлю, что чайник настолько мал, что не виден даже мощнейшими телескопами. Но если сказать, что раз моё утверждение не может быть опровергнуто, то недопустимо человеческому разуму в нём сомневаться, мои слова следовало бы с полным на то основанием счесть бессмыслицей. Тем не менее, если существование такого чайника утверждалось бы в древних книгах, каждое воскресенье заучиваемых как святая истина, и осаждалось бы в умах школьников, то сомнение в его существовании стало бы признаком эксцентричности и привлекло бы к усомнившемуся внимание психиатра в эпоху просвещения, или же инквизитора в прошлом»

21 Парадокс Летающий Макаронный Монстр

Парадокс Летающий Макаронный Монстр

- божество пародийной религии, основанной Бобби Хендерсоном в 2005 г. в знак протеста против решения департамента образования штата Канзас, требующего ввести школьный курс концепции «Разумного замысла» как альтернативу эволюционному учению. Хендерсон возвещает веру в сверхъестественного Создателя, похожего на макароны и тефтели - Летающего Макаронного Монстра, и призывает к изучению пастафарианства в школах, тем самым используя аргумент reductio ad absurdum (сведение к абсурду) против учения «разумного замысла».

22 Прикосновение его Макароннейшей десницы

Прикосновение его Макароннейшей десницы

23 Постпозититвизм

Постпозититвизм

Проблемы постпозитивизма: Получение позитивного знания из опыта История науки Факторы развития науки Взаимодействие философии и науки

Карл Поппер Томас Кун Имре Лакатос Пол Фейерабенд (1924-1994) Майкл Полани (1891-1976) Стивен Тулмин (р. 1922 г.)

24 Карл Поппер (1902-1994)

Карл Поппер (1902-1994)

ввёл понятие фальсифицируемости - необходимого условия признания теории или гипотезы научной (критерий Поппера): только та теория научна, которая может быть принципиально опровергнута опытом. В качестве критерия демаркации (разграничения) науки и не-науки - принцип верификации (проверяемости) Физикализм – все предложения сводятся к физике

25 Карл Поппер изучал отношения между конкурирующими и сменяющими друг

Карл Поппер изучал отношения между конкурирующими и сменяющими друг

друга научными теориями: В процессе развития знания растет глубина и сложность решаемых проблем, но эта сложность зависит от самого уровня науки на определенном временном этапе ее развития. Переход от одной теории к другой не выражает никакого накопления знания (новая теория состоит из новых проблем, порождаемых ею). Целью науки является достижение высокоинформативного содержания. Сформулировал принцип фаллибилизма согласно которому любое научное знание принципиально не является окончательным, а есть лишь промежуточная интерпретация истины, подразумевающая последующую замену на лучшую интерпретацию, т.е. – любая теория подвержена ошибкам, ненадежна

26 Фальсифицируемость

Фальсифицируемость

принципиальная опровержимость утверждения, опровергаемость критерий научности эмпирической теории, сформулированный К.Поппером в 1935 году. Теория является фальсифицируемой и, соответственно, научной, в том случае, если существует методологическая возможность её опровержения путём постановки того или иного эксперимента, даже если такой эксперимент ещё не был поставлен Принцип фальсификации - научная теория не может быть принципиально неопровержимой

27 Томас Кун (1922-1996)

Томас Кун (1922-1996)

американский историк и философ науки, считавший, что научное знание развивается скачкообразно, посредством научных революций. Любой критерий имеет смысл только в рамках определённой парадигмы - исторически сложившейся системы воззрений. Научная революция - это смена научным сообществом объясняющих парадигм Основная работа - «Структура научных революций»

28 научное знание развивается скачкообразно, посредством научных

научное знание развивается скачкообразно, посредством научных

революций. Любой критерий имеет смысл только в рамках определённой парадигмы - исторически сложившейся системы воззрений. Научная революция - это смена научным сообществом объясняющих парадигм

29 Ход научной революции по Куну:

Ход научной революции по Куну:

нормальная наука — каждое новое открытие поддаётся объяснению с позиций господствующей теории; экстраординарная наука - кризис в науке. Появление аномалий - необъяснимых фактов. Увеличение количества аномалий приводит к появлению альтернативных теорий. В науке сосуществует множество противоборствующих научных школ; научная революция - формирование новой парадигмы.

30 Имре Лакатос (1922-1974)

Имре Лакатос (1922-1974)

английский философ венгерского происхождения, один из представителей постпозитивизма. автор теории и методологии научно-исследовательских программ, в рамках которых, вслед за Карлом Поппером, развил принцип фальсификации решается проблема демаркации - отделения научного знания от ненаучного

31 Пол Фейерабенд (1924-1994) - учёный, философ, методолог науки

Пол Фейерабенд (1924-1994) - учёный, философ, методолог науки

Анархистские взгляды на процесс научного познания В науке не существует универсальных методологических правил На основе этих идей он создал концепцию эпистемологического анархизма – в работе «Против метода»

32 Этот подход провозглашает отсутствие каких-либо универсальных

Этот подход провозглашает отсутствие каких-либо универсальных

критериев истинности знания навязывание таких критериев государством или обществом рассматривает как препятствие для свободного развития науки. Каждый ученый волен развивать свою идею, какой бы абсурдной или устаревшей она ни казалась, а каждый из нас, в свою очередь, должен быть свободен в выборе, с какими из этих теорий соглашаться и каких взглядов придерживаться.

33 Логический позитивизм сформулировал: Верификация - проверка,

Логический позитивизм сформулировал: Верификация - проверка,

проверяемость, способ подтверждения каких-либо теоретических положений, алгоритмов, программ и процедур путем их сопоставления с опытными (эталонными или эмпирическими) данными, алгоритмами и программами. Виды верификации: эмпирическая (проверка опытом) и логическая (соответствие структуры предложения логическим правилам). Фейерабенд не только отвергает верификацию и фальсификацию, он отвергает сам принцип демаркации - философия науки, по его мнению, не должна устанавливать правил исследования Наука - это лишь то, что называется словом наука. Философия науки не может ни описать науку, ни задать правил проведения исследования.

34 Задание для самостоятельной работы:

Задание для самостоятельной работы:

Проанализируйте выражение: «Закон трёх стадий» Огюста Конта: «Каждый из нас, - теолог в детстве, метафизик в юности и физик в зрелости!» Спасибо за внимание!

«Философские и методологические проблемы науки и техники »
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/filosofskie-i-metodologicheskie-problemy-nauki-i-tekhniki-183768.html
cсылка на страницу

Философия

14 презентаций о философии
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Философия > Философские и методологические проблемы науки и техники