<<  Николай Коперник (1473-1543) Николай Коперник (1473-1543)  >>
Николай Коперник (1473-1543)

Николай Коперник (1473-1543). Новые веяния в университете, пробуждался дух свободного исследования. Гуманисты – ученые-комментаторы и переводчики классических авторов, которых они изучали в подлинниках. Университет бурлил противостоянием схоластов и гуманистов. Н. Коперник изучал в течение трех семестров (1491-1494 гг.) математику, астрономию, астрологию, физику, теорию музыки, поэтику, риторику и классиков – Аристотеля, Сенеку, Цицерона и др. Основные предметы преподавались на латинском. Н. уже в университете увлекся астрономией, которую изучал под руководством проф. А.Брудзевского. Сочинение Брудзевского «Полезнейшие комментарии на теорию планет» употреблялось в качестве руководства даже в итальянских школах.

Слайд 4 из презентации «История и методология науки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «История и методология науки.pps» можно в zip-архиве размером 1336 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Философия и наука» - Философия как общественная наука. Социальные науки. Этика (аксиология). Проблема. Гражданская история. Физическая химия. Органическая химия. Науки об обществе. Неорганическая химия. Психология. Военная история. Социология, политология, социальная психология как общественные науки. Понятие философии.

«Культура и наука» - Накопление ценностей. Система знаний. Основные напрвления реформы образования. Интернациональная. Различные типы школ, в т.ч. религиозные. Культура наука. Интеллектуализация молодежи. Культура-мера человеческого в человеке! Массовая культура. Переустройство общества- переустройство школы. Элитарная культура.

«Предмет науки» - Мировая научная информация в XX в. удваивалась за 10—15 лет. «Большая наука» - новая обширная сфера. Взаимосвязь, взаимопроникновение различных функций науки. Теоретическое проникновение в сущность реальных явлений. Социальная функция. Современный человек постоянно пользуется достижениями науки. Развитие науки, ее возросшая роль в социокультурной жизни общества.

«Наука о науке» - Индикаторы науки. Социальная роль научных публикаций. Здравоохранение. Динамика социальных процессов. Финансирование исследований и разработок. Содержание модуля. Закон обратных квадратов (закон Лотки). 2.2. Закон логистического роста. Условия применимости закона. Тенденция к коллективности научного труда.

«Когнитивная теория» - Джерри Фодор. Модели памяти. Общий решатель задач. Защитный фильтр. Группа искусственного интеллекта. Основные подходы в когнитивной науке. Основные понятия. Правила функционирования сети. Казанский университет. Область междисциплинарных исследований. Архитектура нейронной сети. Мозг человека. Рождение когнитивной науки.

«Современная наука» - Логика, диалектика. Стремление к истине. Виды науки. Черты современной науки. В 17 веке появляются академии наук. Отсутствие связи с практикой. Понятие науки. Научная работа превращается в профессию , а наука в социальный институт. Классификация наук. Обществознание, социология. Науки об обществе. Социальная ответственность.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем