<<  Введение (Introduction) Прежде всего необходимо ввести читателя в курс Библиографическая ссылка содержит библиографические сведения о  >>
Выводы (результаты, Results) В данной части собираются тезисы основных

Выводы (результаты, Results) В данной части собираются тезисы основных достижений проведенного исследования. Они могут быть представлены как в письменной форме, так и в виде таблиц, графиков, чисел и статистических показателей, характеризующих основные выявленные закономерности. Выводы должны быть представлены без интерпретации авторами, что служит двум целям: во-первых, дает другим ученым возможность оценить качество самих данных, и во-вторых, позволяет другим давать свою интерпретацию результатов. Во многих статьях в разделе Выводы авторы приводят интерпретацию полученных результатов в соответствии с поставленными задачами исследования. В англоязычных журналах эти данные выделяются в раздел Обсуждение и заключения (Discussion and Conclusions). В этой части статьи авторы излагают значение их работы с субъективной точки зрения. Они могут интерпретировать полученные результаты на основе объединения своего опыта, базовых знаний и научного потенциала, приводя несколько возможных объяснений.

Слайд 10 из презентации «Как написать научную статью»

Размеры: 720 х 405 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Как написать научную статью.pptx» можно в zip-архиве размером 51 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Наука в современном мире» - Сфера (области) деятельности учёных. Сущность понятия. Суждения о свободе совести. Убеждённость в существование сверхъестественных сил. Понятия. Понятие религия. Верны ли суждения о современной науке. Ответь на вопрос теста. Долг общественный. Религиозные организации и объединения. Владимир учится в 6 классе общеобразовательной школы.

«Научное исследование» - По завершении апробации исследователь приступает к литературному оформлению и публикации результатов своего исследования. Фазы делятся на СТАДИИ, стадии на ЭТАПЫ. Структура научной деятельности. Требования, предъявляемые к классификации: Центральный системообразующий элемент теории. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПОДХОДЫ 2 значения.

«Социально-гуманитарные науки» - Дискуссия. Философско-методологические проблемы социально-гуманитарных наук. Разделение на основе используемых исследовательских программ. Ограниченный в своих пределах объект. Методология социально-гуманитарных наук. Разделение на социальные и гуманитарные науки. Природа ценностей. Целостный человек.

«Философия и наука» - Медицинская химия. Социальные науки. Археология. Учение о благе и ценностях. Социальные потребности. Индия. Ломоносов М.В. Органическая химия. Учение о бытии. Понятие философии. Безопасность. Физическая химия. Китай. Три взгляда на предмет философии. Философия как общественная наука. Наука социологии.

«Когнитивная теория» - Насколько речь модульна. Слабые звенья. Дональд Эрик Бродбент. Прямое следствие. Группа искусственного интеллекта. Возможности интеграции нейросетевого и символьного подходов. Смешанные формы обучения. Нейронные сети. Библия коннекционизма. Обучение нейронной сети. Модели языка. Казанский университет.

«Современная наука» - Не навреди. Виды науки. Логика, диалектика. Наука в современном обществе. Добросовестность научных исследований. Отсутствие связи с практикой. Сопромат, термех. Этика науки. Наука - творческая деятельность, направленная на достижение главной цели и основного результата. Классификация наук. Знания. Понятие науки.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем