Духовная жизнь
<<  Духовная жизнь общества Культура и духовная жизнь общества  >>
Культура и духовная жизнь общества
Культура и духовная жизнь общества
Цели урока
Цели урока
Основные понятия
Основные понятия
Главная проблема
Главная проблема
Духовная жизнь
Духовная жизнь
Попробуем вспомнить
Попробуем вспомнить
Материальная и духовная культура
Материальная и духовная культура
Духовное развитие общества
Духовное развитие общества
Зачем нужна культура
Зачем нужна культура
Проблема многообразия культур
Проблема многообразия культур
Диалог культур
Диалог культур
Культурное многообразие
Культурное многообразие
Культурное многообразие
Культурное многообразие
Культурное многообразие
Культурное многообразие
Массовое общество и «человек массы»
Массовое общество и «человек массы»
Массовое общество и «человек массы»
Массовое общество и «человек массы»
Человек массы
Человек массы
Сущность и особенности массовой культуры
Сущность и особенности массовой культуры
Массовая культура в россии
Массовая культура в россии
Массовая культура в россии
Массовая культура в россии
Черты современной массовой культуры
Черты современной массовой культуры
Сми и массовая культура
Сми и массовая культура
Оценки мк
Оценки мк
Осноные выводы
Осноные выводы
Возвращение к проблеме
Возвращение к проблеме
Вопросы и задания
Вопросы и задания
Использованные источники
Использованные источники

Презентация на тему: «Культура и духовная жизнь общества». Автор: . Файл: «Культура и духовная жизнь общества.pptx». Размер zip-архива: 932 КБ.

Культура и духовная жизнь общества

содержание презентации «Культура и духовная жизнь общества.pptx»
СлайдТекст
1 Культура и духовная жизнь общества

Культура и духовная жизнь общества

Урок обществознания. 10 класс базовый уровень моу ильинская сош. Учитель смирнов евгений борисович. Evg3097@mail.Ru

2 Цели урока

Цели урока

Для чего обществу нужна культура?

Какую пользу она приносит

Ваш личный уровень культуры.

3 Основные понятия

Основные понятия

Культура, культурология, традиции и новаторство, диалог культур, народная культура, массовая и элитарная культуры, средства массовой информации ( сми)

4 Главная проблема

Главная проблема

Возникновение и развитие человеческой личности, существование общества невозможны без культурного контекста( развития культуры). Почему?

5 Духовная жизнь

Духовная жизнь

Ученые часто рассматривают отдельно духовную жизнь общества и духовную жизнь личности

Духовная жизнь - это сфера деятельности человека и общества, которая охватывает богатство человеческих чувств и достижений разума, объединяет как усвоение духовных ценностей, так и создание новых

Духовная жизнь общества ( сфера) наука, нравственность, религия, философия, организации. Два вида деятельности: духовно- теоретическое и духовно- практическая.

Духовная жизнь личности (духовный мир) относят знания, вера потребности, способности, эмоции и переживания. Одним из главных условий личности- освоение культуры

6 Попробуем вспомнить

Попробуем вспомнить

История, Философия, Антропология.

Этнография, Социология, Культурология.

КУЛЬТУРА- ? (более 200 определений)

Культура исключительно человеческий по своему происхождению и назначению механизм. Культура является универсальной формой человеческих коммуникаций , её функционирование обеспечивает преемственность развития общества, взаимодействие отдельных подсистем

В самом широком смысле культура представляет собой совокупность внебиологических средств и механизмов деятельности, посредством которой человек осваивает окружающий мир, осуществляет регуляцию общественной жизни

7 Материальная и духовная культура

Материальная и духовная культура

КУЛЬТУРА– ЭТО СПЕЦИФИКА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЧТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ ЧЕЛОВЕКА КАК ВИД. НАПРАСНЫ ПОИСКИ ЧЕЛОВЕКА ДО КУЛЬТУРЫ, ПОЯВЛЕНИЕ ЕГО НА АРЕНЕ ИСТОРИИ НАДЛЕЖИТ РАССМАТРИВАТЬ КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ. ( А. де БЕНУА)

Материальная культура обычно связывается с практической деятельностью общества и человека

Духовная культура связывается с результатами духовной деятельности

Прямая связь между уровнем развития материальной культуры и духовной культуры отсутствует

8 Духовное развитие общества

Духовное развитие общества

Процесс развития духовной культуры связан с преемственностью и новаторством

Преественность связана с сохранением и пере дачей ценностей от одного поколения к другому

Но культура развивается и за счет новых ценностей, которые не всегда оцениваются современниками по достоинству.

9 Зачем нужна культура

Зачем нужна культура

Функция приспособления к окружающей среде

Культура – часть общества со своими задачами и целями

Функция накопления , хранения и передачи культурных ценностей

Функция целеполагания и регулирования жизни общества и деятельности человека

Функция социализации

Коммуникативная функция

10 Проблема многообразия культур

Проблема многообразия культур

Культура - как социокультурная историческая общность людей.

1. Точка зрения: локальные культуры развиваются по своим законам, поэтому говор ить о планетарном единстве человечества нельзя.

Проблемы взаимодействия культур

2.Точка зрения: уникальность культур не исключает их взаимодействия. Трансляция ценностей путем: колонизация, прививка черенка на чужое дерево. Равноправный диалог

11 Диалог культур

Диалог культур

В.С. Библер- чрезвычайно важнол чтобы взаимодействие культур превратилось в диалог исследователи рассматривают культуру как огромное полифоническое пространство. Бахтин- считал , что культура может существовать только на границах: на грани прошлого и настоящего, в столкновении различных культур. Поэтому необходим диалог

Кризис культуры в 20 веке и пути выхода.

12 Культурное многообразие

Культурное многообразие

Мы уже говорили о культуре материальной и духовной. Также выделяем культуру народную, элитарную, и массовою. Уже в 19 в. Выделяются элитарная и народная культуры, что связано с социальным расслоением общества

Культура многолика и многообразна.

Народная культура- ценности создаваемые народом существовали всегда. В середине 19 века дж. Томпсон – фольклор- устное народное творчество, сказки, танцы, песни, частушки. Игрушки.

13 Культурное многообразие

Культурное многообразие

В народном искусстве отражаются представления «простых « людей, складывающихся веками. В них: приметы времени, идеалы добра , красоты, справедливости. Это искусство на праздниках, обрядах. В нем нет создателей и потребителей. Народная культура несет в себе своебразие народа, его менталитет, традиции

Народная культура

14 Культурное многообразие

Культурное многообразие

Элитарная культура получила распространение в городах, среди образованной части населения и создавалась по заказу художниками, писателями. До появления массовой культуры считалось , что отчуждение народа от элитарной культуры связано с низким материальным положением и неграмотностью. Однако в дальнейшем востребованной массами окезалось не высокая культура а та кторую в дальнешем назовут массовой. Элитарная культура адресована наиболее подготовленной части населения.

Элитарная культура.

15 Массовое общество и «человек массы»

Массовое общество и «человек массы»

Появление массовой культуры связано со становлением на рубеже 19- 20 веков - массового общества.

Материальной основой перехода к массовому обществу стало машинное производство , при котором увеличилось производство товаров и уменьшилась их цена. Происходит стандартизация технических процессов и также духовных ценностей.

Массовое общество

Обозначились две сферы жизни работающего человека: работа и досуг.

16 Массовое общество и «человек массы»

Массовое общество и «человек массы»

Возникает спрос на товары и услуги, которые помогали провести досуг. Рынок ответил типовым культурным продуктом

Массовое общество

Новые технологии потребовали повышения образовательного уровня. В оезультате появилась широкая читетельская аудитория и один из первых жанров массовой культуры массовая литература

Средства массовой коммуникации заменили непосредственные связи между людьми при переходе от традиционного к индустриальному обществу.

17 Человек массы

Человек массы

Философы начала 20 века наделяли его отрицательными характеристиками- «человек без лица» , «человек как все» ортега-и гассет дал критический анализ этого нового социального феномена-массового человека. Основные черты: рост жизненых запросов и неблагодарность к тем, кто её удовлетворяет- посредственности, варвары. Именно с ними философ связывает кризис европейской культуры, и политической власти. В середине 20 века « массового человека» стали соотносить с с благонамеренным средним классом. Ихстандарты, привычки, запросы стали считаться нормой.

Человек массы- главный потребитель массовой культуры.

18 Сущность и особенности массовой культуры

Сущность и особенности массовой культуры

Основные особенности мк. Общедоступность. (Легкость восприятия, развлекательность) однако это нельзя считать низким уровнем культуры. 2.Занимательность. Темы, которые интересны, герои понятны. 3.Серийность, тиражируемость - очень большой тираж, мыльные оперы. 4.Пассивность восприятия- никаких эмоциональных усилий. 5. Коммерческий характер.

Термином «массовой культуры» называют различные культурные продукты и системы их распрастранения и создания. Это комиксы, поп- музыка, триллеры, блокбастеры. Кроме этго сюда относятся- образцы повседневного поведения, внешнего вида и т.Д. Все это приходит через сми, рекламу, моду.

19 Массовая культура в россии

Массовая культура в россии

Зарождение массового общества в россии –массовое фабричное производство и массовое потребление: «кузнецовский фарфор» , мебель, дизайн, многотиражки, коммерческие театры, массовая литература. Салонное искусство превращается в публичное.

ПОСЛЕДНИЕ ДЕСЯТИЛЕТИЯ 19в

В 1920- 1930 процесс « омассовления» на основе изменения обществ. Полит. Строя, индустриализации: аскетизм, коллективизм. Массовое общество «мобилизационного типа»

1920 – 1930 г.

20 Массовая культура в россии

Массовая культура в россии

В 1960 году в ссср сравнялась численность сельского и городского населения, массовое жилищное строительство, телевидение: снижается зависимость от коммунально- коллективистской сферы, но увеличивается зависимость от рынка товаров массового потребления. Все это на фоне демонстрационного эффекта западного образа жизни. Уравнительно- аскетический идеал теряет свою привлекательность.

60 – 80 г 20 века.

21 Черты современной массовой культуры

Черты современной массовой культуры

С одной стороны сохраняются советские стереотипы, а с другой внедряются образцы потребительской рыночной культуры. 1.Внедрение визуальной культуры. 2.Слабое использование преимуществ компьютерной культуры. 3 массовая культура – слабое подкрепление массовым потребителем.

В настоящее время в массовом сознании: противоположные ценности.

22 Сми и массовая культура

Сми и массовая культура

Резкое усиление роли сми в условиях глобализации глобальные газеты, усиление спроса на серьезные издания. Усиление роли тв. Манипуляция сознанием в рамках «мягкой силы»

СМИ- ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛЫ, РАДИО, ТВ, КИНО ,ИНТЕРНЕТ: 17в.- ГАЗЕТЫ И ЖУРНАЛЫ. 19в.- РАЗДЕЛЕНИЕ НА КАЧЕСТВ. И МАССОВУЮ ПРЕССУ. 20в- РАДИО,ТВ, ИНТЕРНЕТ. ТЕЗИС ОБ ВЛИЯНИЕ НА МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ. «ЧЕТВЕРТЫЙ ВИД ВЛАСТИ»

23 Оценки мк

Оценки мк

Противники мк говорят что она снижает культурный уровень , насаждает ложные жизненные ценности. В основе массовой культуры лежит идеология коммерческого успеха. А востребованные «человеком массы» фильмы, музыка пробуждают низменные чувства, порочные желания

Между тем, в массовой культуре есть произведения, отвечающие всем критериям искусства. Она демократична

24 Осноные выводы

Осноные выводы

Культура сложное явление , для освоения которого нужен определенный опыт и систематическая работа

Сложные формы культуры требуют понимания. Ничего нельзя отвергать а необходимо проявлять терпимость и толерантность

Определяйте свою позицию, но не делайте поспешных выводов

Терпимость к чужой культуре – свойство культурного человека

25 Возвращение к проблеме

Возвращение к проблеме

Возникновение и развитие человеческой личности, существование общества невозможны без культурного контекста( развития культуры). Почему?

26 Вопросы и задания

Вопросы и задания

Текст п.8. Вопросы для самопроверки. Задания на стр. 89.

27 Использованные источники

Использованные источники

1.Обществознание: учеб. Для учащихся 10 кл. Общеобразовательных учреждений: базовый уровень, под ред. Л.Н. Боголюбова- 2 изд. – М.: Просвещение. 2006.

2.Обществознание: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений: профильный уровень /( л.Н. Боголюбов, а.Ю лазебникова, а.Т. Кинкулькин и др.); Под редакцией л. Н. Боголюбова (и др.).- М. : Просвещение, 2008

«Культура и духовная жизнь общества»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/kultura-i-dukhovnaja-zhizn-obschestva-89792.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Духовная жизнь > Культура и духовная жизнь общества