<<  Понятия инноваций и инновационной деятельности в холдинге «ржд» Роль и место стратегического управления в эффективном развитии  >>
Три фазы эволюционного развития железнодорожного транспорта

Три фазы эволюционного развития железнодорожного транспорта. Фаза. Период времени. Общая характеристика. Макроэкономическая роль железнодорожного транспорта. I. 20?е годы XIX в. – 30-е годы XX в. Создание и максимальное расширение мировой железнодорожной сети (экстенсивное развитие) на основе изначального «запаса» инновационности и эффективности железных дорог. Инновационное лидерство в экономическом развитии и росте капитализации, стимулирующее все остальные отрасли экономики. II. 30-е годы XX в. – Конец XX в. Интенсификация развития железнодорожного транспорта, повышение производительности используемых ресурсов и удешевление перевозок на основе совершенствования техники и технологии. Поддержка устойчивого экономического развития и обеспечение условий для роста макроэкономической эффективности. III. С конца XX в. Сочетание интенсификации и роста производительности с возобновлением расширения железнодорожной сети на новой технико-технологической основе (ВСМ, тяжеловесное движение, интермодальные перевозки). Восстановление роли железнодорожного транспорта в качестве экономического лидера. 22.

Слайд 22 из презентации «Лапидус Борис Моисеевич Генеральный директор ОАО «ВНИИЖТ», доктор экономических наук, профессор»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Лапидус Борис Моисеевич Генеральный директор ОАО «ВНИИЖТ», доктор экономических наук, профессор.ppt» можно в zip-архиве размером 5308 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Научное исследование» - Выявление противоречия. Стадия оформления результатов исследования. Стадия построения гипотезы исследования. А.М. Новиков д.А. Новиков. Структура научной теории. Требования, предъявляемые к классификации: Поиск обобщающей предметной области. Рефлексивная фаза научного исследования. Под задачей понимается данная в определенных конкретных условиях цель деятельности.

«История русской философии» - Этика ниги-лизма. М. О. Гершензон (1869-1925). Героизм и подвижничество М. О. Гершензон. П. Б. Струве (1870-1944). В. И. Иванов (1866-1949). Фило-софская истина и ин-теллигентская правда С. Н. Булгаков. Символизм как миропонимание Внесение смысла в бессмысленный мир «Пересоздание мироздания». Интелли-генция и революция С. Л. Франк.

«Мораль как форма культуры» - Для питья использовали берестяные черпаки. Мораль - система норм и ценностей, регулирующая поведение людей. КУЛЬТУРА Хлебопашество, земледелие Образованность. Золотое правило морали. Каждый народ в разное время создавал и сейчас создаёт собственную культуру. Если нужно сохранить продукты — на помощь приходила посуда из берёсты.

«Особенности духовной жизни» - Религиозное мировоззрение. Совесть. Ценности. Патриотизм. Ориентиры и цели. Человек как духовное существо. Усвоение определенных ценностей. Духовный мир человека. Понимание человеком мира. Мировоззрение и его роль в жизни человека. Научное мировоззрение. Классификация типов мировоззрения. Моральные начала.

«Философия науки и техники» - Ступень рационального обобщения техники. Ступени научного обобщения техники — технические науки. Ориентация на применение науки. Новое понимание научного и технического прогресса. Методология технических наук. В истории развития общества складываются два основных образа. Создание оросительной системы земледелия.

«Способы познания» - Наука как один из способов познания мира. Философию более всего интересуют проблемы. Любая наука имеет дело с фиксированной предметной областью. Структура науки. Мировоззрение, миропонимание. В отношении науки и философии есть две крайности. Религия как форма познания мира. Альберт Камю. Религия. Проблема разграничения науки и не-науки.

Всего в теме «Без темы» 166 презентаций
Урок

Философия

20 тем