Русская философия
<<  Сергей Михайлович Соловьев А э то прекрасная идея  >>
Методическая идея
Методическая идея
Возможности «Игровизора» не имеют границ
Возможности «Игровизора» не имеют границ
Каждое утро ведут в детский сад мамы и папы своих детей, думая о том,
Каждое утро ведут в детский сад мамы и папы своих детей, думая о том,
Дошколятам жизнь в детском саду будет интересна только в том случае,
Дошколятам жизнь в детском саду будет интересна только в том случае,
Дети любят и должны играть
Дети любят и должны играть
Вячеслав Вадимович Воскобович
Вячеслав Вадимович Воскобович
В основе его методики лежит игра:
В основе его методики лежит игра:
Методическая идея
Методическая идея
Ознакомление с «Игровизором»
Ознакомление с «Игровизором»
Закипела работа
Закипела работа
Над задачками приходиться подумать
Над задачками приходиться подумать
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Индивидуальная работа
Методическая идея
Методическая идея
Замечают свои ошибки и ошибки товарищей
Замечают свои ошибки и ошибки товарищей
Методическая идея
Методическая идея
Взаимопомощь
Взаимопомощь
Работа над ошибками
Работа над ошибками
«Игровизор» увлек и родителей
«Игровизор» увлек и родителей
Дети помогают мамам
Дети помогают мамам
В нашей группе «Игровизор» поселился навсегда, Многому он нас научит,
В нашей группе «Игровизор» поселился навсегда, Многому он нас научит,
Успехов в работе
Успехов в работе

Презентация на тему: «Методическая идея». Автор: Korkin. Файл: «Методическая идея.ppt». Размер zip-архива: 6841 КБ.

Методическая идея

содержание презентации «Методическая идея.ppt»
СлайдТекст
1 Методическая идея

Методическая идея

АВИЛОВОЙ ТАТЬЯНЫ ИВАНОВНЫ воспитателя высшей квалификационной категории МАДОУ ЦРР – детского сада №21 «АЛЁНКА»

2 Возможности «Игровизора» не имеют границ

Возможности «Игровизора» не имеют границ

3 Каждое утро ведут в детский сад мамы и папы своих детей, думая о том,

Каждое утро ведут в детский сад мамы и папы своих детей, думая о том,

что им предстоит трудный рабочий день. Им приятно, когда их ребенка встречает приветливый и заботливый воспитатель, который стремиться сделать жизнь ребенка в детском саду занимательной и интересной, так, чтобы вечером ребенок радостный возвращался домой, а утром снова спешил в детский сад.

4 Дошколятам жизнь в детском саду будет интересна только в том случае,

Дошколятам жизнь в детском саду будет интересна только в том случае,

когда она наполнена игрой. Дети любят и должны играть! Но не в компьютерные игры, а в игры с живым общением детей

5 Дети любят и должны играть

Дети любят и должны играть

Для ребенка игра – это серьезное дело. «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.» В.А. Сухомлинский

Игра загадочней всего И бескорыстнее на свете. Она всегда – ни для чего, Как ни над чем смеются дети. З. Гиппиус

6 Вячеслав Вадимович Воскобович

Вячеслав Вадимович Воскобович

Толчком к изобретению игр послужили собственные дети. Они родились у инженера-физика Вячеслава Воскобовича в эпоху Перестройки, и походы по магазинам игрушек вгоняли молодого отца в тоску. Там предлагались игры, в которые играли еще бабушки наших бабушек. А в стране уже активно велись разговоры об альтернативной педагогике. И Вячеслав Вадимович решил внести собственную лепту в передовые методы воспитания. «Когда я попытался найти что-то для занятий с ними в магазинах, то понял, что у нас, в принципе, ничего нет. Тогда я стал изучать чужой опыт: Никитина, Зайцева. Но в силу моей внутренней потребности творить, создавать что-то свое, я не пошел по пути копирования. Так появились мои первые игры: «Геоконт», «Игровой квадрат», «Цветовые часы». Сейчас у нас более тридцати различных игр. Можно сказать, что это уже целые игровые комплексы».

7 В основе его методики лежит игра:

В основе его методики лежит игра:

Игра возбуждает интерес ребенка. Игру всегда сопровождает сказка со сказочными героями. Игра всегда познавательна: несет новое знание, развивает навык, тренирует память, внимательность, мелкую моторику и т. д. Игра не имеет жестких правил и условий. Она позволяет ребенку придумывать свое, фантазировать, творить. Принцип методики Воскобовича: интерес – познание – творчество.

8 Методическая идея
9 Ознакомление с «Игровизором»

Ознакомление с «Игровизором»

10 Закипела работа

Закипела работа

11 Над задачками приходиться подумать

Над задачками приходиться подумать

12 Самостоятельная деятельность детей

Самостоятельная деятельность детей

13 Индивидуальная работа

Индивидуальная работа

14 Методическая идея
15 Замечают свои ошибки и ошибки товарищей

Замечают свои ошибки и ошибки товарищей

16 Методическая идея
17 Взаимопомощь

Взаимопомощь

18 Работа над ошибками

Работа над ошибками

19 «Игровизор» увлек и родителей

«Игровизор» увлек и родителей

20 Дети помогают мамам

Дети помогают мамам

21 В нашей группе «Игровизор» поселился навсегда, Многому он нас научит,

В нашей группе «Игровизор» поселился навсегда, Многому он нас научит,

И подскажет как всегда! Будем мы с «Игровизором» дружить, ведь эта игра не имеет границ!!!

22 Успехов в работе

Успехов в работе

«Методическая идея»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/metodicheskaja-ideja-154332.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

20 тем
Слайды