<<  Концептуальный подход: герменевтический Концептуальный подход: аксиологический  >>
Концептуальный подход: герменевтический (зачем

Концептуальный подход: герменевтический (зачем?). Правовая герменевтика способна обеспечить определение и понимание базовых правовых ценностей, осуществить разработку истолкования текстов, появившихся в рамках различных правовых культур, психоанализа участников правовых отношений, составить картину правовых миров других цивилизаций. Благодаря использованию возможностей герменевтики и потенциала герменевтического подхода можно выявить не просто подлинный смысл памятников права (хоть и относительный!), но и найти ту нить, которая связывает их с современным периодом развития и функционирования разных правовых систем.

Слайд 14 из презентации «Методология сравнительного правоведения»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методология сравнительного правоведения.ppt» можно в zip-архиве размером 79 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Деятельностный подход в обучении» - Развитие ? деятельность ? обучение. «Раздели предмет на части, изучи каждую отдельно». В.В.Давыдов. Окружающий мир – объект познания учащихся, имеет системную организацию. Выбор средств и методов. Действие целеполагания «что я должен сделать...». Основные компоненты – учебно-познавательные мотивы. Л.С. Выготский.

«Системный подход в моделировании» - Питер Фердинанд Дракер. Основоположники системного подхода: Герберт Александер Саймон. Система — совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостность или единство. Процесс — динамическое изменение системы во времени. Системный подход к реструктуризации затрат. Функция — работа элемента в системе.

«Компетентностный подход в начальной школе» - 3. Использование счетного материала SPECTRA на уроках математики. 3. Разработка личного пространства учителя в единой информационной образовательной среде: А также имеют возможность изучить предложенные учителем материалы. 2. Курсы повышения квалификации учителей на базе ГБОУ СОШ № 305. 2. Знакомство с комплектами лабораторного оборудования.

«Личностно-ориентированный подход» - Принципы: самоактуализации индивидуальности субъектности выбора творчества и успеха доверия и поддержки. Из каких компонентов состоит? Оценочно-аналитический компонент. Что такое классный час? Содержательный компонент. Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа. Какие задачи решает классный час?

«Деятельностный подход» - Первичное закрепление. Алгоритмы действия учащиеся проговаривают «про себя» (внутренняя речь). ОБЖ и стандарты второго поколения. Большое внимание уделено государственным формам борьбы с наркобизнесом и терроризмом. Содержание программы полностью реализуется в УМК для 5-9 и 10-11 классах. Пояснительную записку Тематический план (общий план содержания курса).

«Компетентностный подход в образовании» - Психолого-педагогическая диагностика и компетентностный подход. Причины кризиса знаниево-просветительской парадигмы. Семья. Виды ключевых компетенций. Виды компетентности. Профессиональная ориентация. Структура компетенции. Профессионализм. Компетенция. Умения. Компетентностный подход в образовании.

Без темы

166 презентаций
Урок

Философия

20 тем