История философии
<<  Моя педагогическая философия Моя педагогическая философия  >>
Моя педагогическая философия
Моя педагогическая философия
"Как научить голову думать,
"Как научить голову думать,
Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас
Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас
Паспорт программы развития ученика 3 класса «МОУ Ювановская СОШ»
Паспорт программы развития ученика 3 класса «МОУ Ювановская СОШ»
Основные задачи программы развития:
Основные задачи программы развития:
Принципы программы:
Принципы программы:
Отзыв матери о ГКП : «У моего сына значительно расширился кругозор,
Отзыв матери о ГКП : «У моего сына значительно расширился кругозор,
Здоровое образованное культурное светлое прекрасное
Здоровое образованное культурное светлое прекрасное
Социально- педагогическая характеристика
Социально- педагогическая характеристика
Трёхсферная образовательная среда
Трёхсферная образовательная среда
Я
Я
Отношение к учёбе
Отношение к учёбе
Легко включается в прак- тическую деятельность
Легко включается в прак- тическую деятельность
Динамика успеваемости
Динамика успеваемости
Свобода личности
Свобода личности
Познавательная активность
Познавательная активность
Основные аспекты здорового образа жизни
Основные аспекты здорового образа жизни
Состояние здоровья
Состояние здоровья
Почерк-показатель нравственно-психического здоровья ученика
Почерк-показатель нравственно-психического здоровья ученика
Афоризмотворчество
Афоризмотворчество
Путешествие-игра в страну «Имя прилагательное»
Путешествие-игра в страну «Имя прилагательное»
Литературное творчество Книга о главном человеке
Литературное творчество Книга о главном человеке
Достижения
Достижения
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Вывод
Вывод

Презентация на тему: «Моя педагогическая философия». Автор: 1. Файл: «Моя педагогическая философия.ppt». Размер zip-архива: 1081 КБ.

Моя педагогическая философия

содержание презентации «Моя педагогическая философия.ppt»
СлайдТекст
1 Моя педагогическая философия

Моя педагогическая философия

Иванова Светлана Васильевна 1967 года рождения Окончила КПУ, ЧГПИ им. И.Я.Яковлева Педагогический стаж – 23 года Учитель первой категории Мой жизненный принцип – это творческая деятельность на пользу себе и другим.

2 "Как научить голову думать,

"Как научить голову думать,

А сердце - любить?"

Программа индивидуального развития ребёнка

3 Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас

Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас

4 Паспорт программы развития ученика 3 класса «МОУ Ювановская СОШ»

Паспорт программы развития ученика 3 класса «МОУ Ювановская СОШ»

Соколова Петра

5 Основные задачи программы развития:

Основные задачи программы развития:

1.Изучение индивидуальных особенностей ребёнка; определение его уровня развития. 2.Организация деятельности по повышению учебно - познавательной активности. 3.Повышение эффективности системы работ по ЗОЖ. 4.Помощь ребёнку в формировании адекватной самооценки, самоуважении, уверенности в своих силах, собственной успешности, в управлении самим собой, в уважении чужого мнения.

6 Принципы программы:

Принципы программы:

Учёт возрастных особенностей. Уважение самооценки личности. Многогранность воспитания. Совмещение индивидуального подхода в разви-тии ребёнка со всеми предметами школьного курса.

7 Отзыв матери о ГКП : «У моего сына значительно расширился кругозор,

Отзыв матери о ГКП : «У моего сына значительно расширился кругозор,

обогатилась речь, появилось желание учиться ещё чему-то. Он стал гораздо собраннее, увереннее в себе, любознательнее. Петя с удовольствием занимается в группе» .

До поступления в школу Петя посещал ГКП при « МОУ Ювановская СОШ»

8 Здоровое образованное культурное светлое прекрасное

Здоровое образованное культурное светлое прекрасное

Трудолюбие доброта взаимоуважение взаимодоверие умение держать слово

Принципы воспитания в семье:

Будущее ребёнка глазами родителей:

9 Социально- педагогическая характеристика

Социально- педагогическая характеристика

Соколов Петр Олегович-21.12. 2000 года рождения, проживает в деревне Выселка -Канаш. Он обучается в вышеуказанной школе с 1 сентября 2007 года. Семья полная, с двумя однополыми детьми. Лёгкая и добрая атмосфера создают уют в семье, условия жизни и быта благоприятные. По материальной обеспеченности- семья со средней материальной достаточностью, по правовой устойчивости- социально- устойчивая, в воспитательном отношении- благополучная, взаимоотношения гармоничные, семейная ориентация направлена на трудовую деятельность и на общение. Воспитательная позиция семьи- педагогически оправданная.

10 Трёхсферная образовательная среда

Трёхсферная образовательная среда

11 Я

Я

Диагностика личностных качеств

Добрый человек

Счастливый человек

Люблю себя

Хороший друг

Надежный человек

Всегда чистый и опрятный

Люблю сво- их роди- телей

Люблю мечтать

Трудолюбивый человек

Справедливый человек

12 Отношение к учёбе

Отношение к учёбе

Положительно относится к школе: -ему в школе интересно общаться со сверстниками; -познавательные интересы развиты средне; -занятия без уважительной причины не пропускает; -домашние занятия выполняет регулярно и аккуратно; -участвует во всех внеклассных и общешкольных мероприятиях; -добросовестно выполняет общественные поручения; -в меру переживает за оценки и критические замечания учителя; -может обратиться с просьбой к учителю; -умеет признавать свои ошибки.

13 Легко включается в прак- тическую деятельность

Легко включается в прак- тическую деятельность

Недостаточный уро- вень произвольного внимания

Особенности усвоения знаний

Умеет слушать и слышать

Имеет достаточный сло- варный запас

Достаточный уровень моторики

Иногда требуется по- вторное объяснение

14 Динамика успеваемости

Динамика успеваемости

Наблюдается положительная динамика успеваемости.

2008/ 2009 2 класс

2009 / 2010 3 класс

2010/2011 4 класс

3,6

3,9

15 Свобода личности

Свобода личности

Мониторинг развития личности

16 Познавательная активность

Познавательная активность

17 Основные аспекты здорового образа жизни

Основные аспекты здорового образа жизни

Следовать укрепляющему здоровье жиз- ненному ре- жиму

Научиться управлять своими чув- ствами, жить в ладу с окружающими

Научиться рацио- нально питаться

ЗОЖ- активность человека, на- правленная на со- хранение здоровья

Соблюдать советы гигиены

Негативно относить- ся к вредным при- вычкам

Уважать физичес- кую культуру, за- ниматься спор- том

18 Состояние здоровья

Состояние здоровья

Состояние нервно- психического развития - нормальное. Офтальмолог – 1,0 ; 1,0

Группа здоровья

Группа здоровья

Заболевания

Заболевания

Сколько раз заболел

Сколько раз заболел

Сколько раз заболел

Сколько раз заболел

Класс

1

2

3

4

1

Основная

Кариес

0

0

2

0

2

Основная

Кариес

1

0

2

0

3

Основная

Кариес

1

2

19 Почерк-показатель нравственно-психического здоровья ученика

Почерк-показатель нравственно-психического здоровья ученика

20 Афоризмотворчество

Афоризмотворчество

Хорошо, когда есть друзья и все друг друга любят. Хорошо, когда все хорошо! Хорошо всегда улыбаться. Хорошо, что семья вместе! Плохо – хитрить, драться, ругаться, завидовать. Плохо – срубить дерево, сорвать цветок, обидеть маму. Мои успехи в учебе – это радость и для меня и для родителей.

21 Путешествие-игра в страну «Имя прилагательное»

Путешествие-игра в страну «Имя прилагательное»

П – привлекательный Е – ершистый Т – трудолюбивый Р - радостный

22 Литературное творчество Книга о главном человеке

Литературное творчество Книга о главном человеке

2008 год

23 Достижения

Достижения

24 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Может поставить перед собой конкретную цель и последовательно её добиваться . Понимает требования учителя и старается их выполнить. Связанно выражает свои мысли. Имеет представление о ценности собственного здоровья. Владеет культурно – гигиеническими навыками и понимает их необходимость. Подчиняется школьным правилам, несёт ответственность за свои поступки, старается решать свои проблемы самостоятельно. Формируется основа социализации.

25 Вывод

Вывод

На самом деле ,чего же хотим мы, взрослые, даря новую жизнь? Несомненно, мы хотим вырастить человека. Человека с большой буквы. Человека, умеющего думать и любить.

«Моя педагогическая философия»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/moja-pedagogicheskaja-filosofija-212050.html
cсылка на страницу

История философии

17 презентаций об истории философии
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > История философии > Моя педагогическая философия