Нравственная культура личности - |
<< Категории долга в морали отводится важная роль | Факторы, определяющие уровень нравственной культуры: >> |
Нравственная культура личности -. Степень восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества.
Слайд 18 из презентации «Мораль»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мораль.pptx» можно в zip-архиве размером 316 КБ.
«Личность учителя» - Цель педсовета. Учитель должен быть великодушным. Учитель ориентирован на создание позитивной атмосферы класса и школы. Личность педагога в современной школе. Подходы к пониманию сути понятия Нормативно-официальный. Личностно ориентированный: на педагога, на ученика, на всех субъектов образовательного процесса.
«Творческая личность» - Третья стадия (характеризуется повышенной профессионально-творческой активностью личности в определенном виде деятельности). Стадия начального творческого самоопределения. Седьмая стадия (характеризуется как гениальность). Личность не просто имеет устойчивые творческие достижения, а далеко превосходит достижения современников в определенной сфере творческой деятельности.
«Формирование личности» - Актуальные задачи российского технического образования. Шаг 5. Продуценты и области востребованности креативных Личностей разного типа. Образование. Личностно-ориентированный. Факторы бессистемного формирования Личности. Шаг 1. Инновационные образовательные технологии. Актуализация отношения к социальному заказу на специалистов.
«Развитие личности» - Модель структуры личности по К. К. Платонову: Гармонично развитая личность. Развитие личности учащихся общеобразовательной школы. Знания; умения; навыки, привычки. Схема доклада: Ключевые компетентности: Полная некомпетентность. Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка. Уровень направленности личности.
«Типы личности» - Артистический тип. Близкие типы: реалистический и артистический. Интеллектуальный тип. Противоположный тип: артистический. Стандартный (офисный) тип. Близкие типы: артистический и предпринимательский. Близкие типы: интеллектуальный и социальный. Практический (реалистический) тип. Противоположный тип: офисный.
«Структура личности» - Таким образом, В.Н.Мясищев характеризует единство личности динамикой нервнопсихической реактивности. Поэтому человека называют биопсихосоциальным существом. Гилфорда. «Личность есть вершинный уровень развития человека. «Биологическое и социальное в структуре личности». Г.Адлер. А.Г. Асмолов выделяет основные стратегии изучения структуры личности в рамках антропоцентрической парадигмы: