Мораль
<<  Особенности морали Культура и мораль  >>
Мораль и культура
Мораль и культура
Проверка домашнего задания
Проверка домашнего задания
Философия – наука о законах развития природы, общества
Философия – наука о законах развития природы, общества
Сладость для сердца В школе подруга угостила Инну кон­фетами
Сладость для сердца В школе подруга угостила Инну кон­фетами
Почему Инна уже не забывала делиться своим угощениями
Почему Инна уже не забывала делиться своим угощениями
-Вспомните, что такое мораль
-Вспомните, что такое мораль
Относись к другому так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе
Относись к другому так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе
Мораль-система этических ценностей, которые признаются человеком:
Мораль-система этических ценностей, которые признаются человеком:
Работа по теме урока
Работа по теме урока
Дом высокой культуры Каждый раз, прогуливаясь по городу, Сергей с
Дом высокой культуры Каждый раз, прогуливаясь по городу, Сергей с
Вот здорово придумали, – подумал Сергей и только сейчас заметил, что
Вот здорово придумали, – подумал Сергей и только сейчас заметил, что
– Как это общие
– Как это общие
– А можно ли мне к вам во двор при­ходить
– А можно ли мне к вам во двор при­ходить
– Почему двор был таким красивым, интересным и необычным
– Почему двор был таким красивым, интересным и необычным
Сокровищница народной мудрости”
Сокровищница народной мудрости”
Сокровищница народной мудрости”
Сокровищница народной мудрости”
? ЧИТАЕМ
? ЧИТАЕМ
- Скажи, человек, А когда поспал, Вышел ли ты за порог
- Скажи, человек, А когда поспал, Вышел ли ты за порог

Презентация: «Мораль и культура». Автор: Admin. Файл: «Мораль и культура.ppt». Размер zip-архива: 56 КБ.

Мораль и культура

содержание презентации «Мораль и культура.ppt»
СлайдТекст
1 Мораль и культура

Мораль и культура

Развитие представлений о значении нравственности и морали жизни личности, семьи, общества.

2 Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

- Что изучает этика? Что такое философия?

3 Философия – наука о законах развития природы, общества

Философия – наука о законах развития природы, общества

4 Сладость для сердца В школе подруга угостила Инну кон­фетами

Сладость для сердца В школе подруга угостила Инну кон­фетами

Инна положила их в карман, а к концу занятий конфет-то уже и не оста­лось, одни хрустящие обертки. Пришла забирать Инну со школы мама. Обняла она свою дочку и вдруг хруст какой-то услышала. – Что это у тебя хрустит, доченька? – Да это бумажки от конфет забыла выбросить, меня сегодня Таня угостила. – А для меня хоть одна конфетка ос­талась? – поинтересовалась мама. – Ой, я опять забыла тебе оставить, – ответила Инна. На следующий день пришла мама из магазина, а Инна уже в коридоре ее ра­достно встречает и в пакет как всегда заг­лядывает, чтобы поскорее посмотреть, что мама сладкого для нее купила. Заглянула с нетерпением Инна в па­кет, а там хлеб, молоко и одни обертки от конфет и печенья. – А где же печенье и конфеты? – уди­вилась Инна. – Ой, доченька, совсем забыла тебе оставить, все по дороге домой съела. Хотела обидеться Инна на маму, да вдруг вспомнила, что она вчера в школе точно так же поступила. Поняла она вдруг очень простую ис­тину: если хочешь, чтобы другие с тобой делились сладостями, значит, и самой не следует съедать все, а надо делиться. После этого случая Инна уже никог­да не забывала часть угощения оставлять для родителей. Даже как-то интересно получалось: когда сама все съедаешь, только во рту приятно, а когда делишься и угощаешь других, то не только рту, но и сердцу приятно.

5 Почему Инна уже не забывала делиться своим угощениями

Почему Инна уже не забывала делиться своим угощениями

– Почему Инне было приятно приносить домой кон­феты? – Чему (какому правилу) научилась Инна после того как однажды осталась без конфет и печенья?

6 -Вспомните, что такое мораль

-Вспомните, что такое мораль

-Как вы думаете, как она возникла? - Всегда ли она существовала?

7 Относись к другому так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе

Относись к другому так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе

8 Мораль-система этических ценностей, которые признаются человеком:

Мораль-система этических ценностей, которые признаются человеком:

добро, долг, справедливость. Культура- совокупность материальных и духовных ценностей, созданных руками человека КУЛЬТУРА – КРАСОТА, СОЗДАВАЕМАЯ ЧЕЛОВЕКОМ

9 Работа по теме урока

Работа по теме урока

- Как, по-вашему, слово культура соотносится со значением слова мораль?

Чем отличается природа от культуры

10 Дом высокой культуры Каждый раз, прогуливаясь по городу, Сергей с

Дом высокой культуры Каждый раз, прогуливаясь по городу, Сергей с

интересом читал всякие вывес­ки и надписи на магазинах. И вот однаж­ды, возвращаясь из кино домой, он заме­тил на одном старом многоэтажном доме совсем маленькую табличку с непонятной надписью: "Дом высокой культуры". Сер­гею всегда и все было интересно, и по­тому он решил на минутку зайти через ворота во двор дома и узнать, что же это такое "высокая культура". Зайдя в приоткрытые ворота, он сра­зу же поднял голову и стал высматривать вверху эту самую "высокую культуру". Но, кроме веток и электрических проводов, он наверху совсем ничего не увидел. Ког­да же он опустил глаза, то вдруг от нео­жиданности и удивления даже немного присвистнул: – Вот это да, ничего себе, – подумал Сергей. Такого красивого дво­ра он еще ни разу в жизни не видел. Всю­ду было очень чисто, много цветов, де­ревьев, не двор, а настоящий сад. Непо­далеку несколько детей сажали кусты, они заметили Сергея и поздоровались с ним, а одна девочка положила лопату и подошла к нему. – Ты, наверное, первый раз в нашем дворе? – спросила она его. – Ага, – произнес Сергей. – Меня зовут Настя, если хочешь, я покажу тебе весь наш двор, пойдем со мной. Сергей немного удивился вежливос­ти, дружелюбию совсем незнакомой де­вочки и пошел следом за ней. По дороге Сергей заметил во дворе много необычного. Среди деревьев он увидел большую беседку со старыми шторами, перед которой стояло много скамеек, и спросил про нее у Насти. – А зачем вам занавески на беседке и столько скамеек? – Это наш театр. По субботам и вос­кресеньям мы показываем взрослым при­думанные сказки или показываем куколь­ные спектакли. – А почему у вас в беседке магнито­фон? –

11 Вот здорово придумали, – подумал Сергей и только сейчас заметил, что

Вот здорово придумали, – подумал Сергей и только сейчас заметил, что

вдоль всей стены дома между подъезда­ми висят детские картины и рисунки. Кар­тин было так много, что их даже трудно было сосчитать. – А почему у вас на доме столько кар­тин висит? – спросил Сергей. – Это наша выставка, мы ее делали немножко для себя, но в основном для наших родителей и остальных взрослых. Наши папы и мамы, идя на работу или с работы, любуются нашими картинами. От этого у них настроение поднимается и ус­талость забывается. Это лучше, чем ког­да картины в альбоме хранятся или в ком­нате висят. – А почему у вас так низко сквореч­ники висят, что до них можно рукой дотя­нуться? – Так ведь у нас свои дворовые пти­цы, мы их не обижаем, заботимся о них, вот они и стали совсем ручными и прямо из наших рук клюют. Вот посмотри. Настя достала из маленького ящичка у дерева кусок хлеба, накрошила его на ладонь, выставила руку вперед и стала птиц звать: – Гули-гули-гули. И сейчас же из всех скворечников стали слетаться птицы. Они садились Насте на плечи, на руки и клевали хлебные крошки прямо с ладони. А из одного скворечника вдруг вместо птиц выскочили две белки, кото­рые тоже спустились по дереву к Насте за едой. – Сергей, достань, пожалуйста, из ящика семечки для белок, – попросила Настя. – Ничего себе. У вас, оказывается, даже белки во дворе живут, – сказал Сер­гей и достал из ящика семечки. Белки, держась задними лапками за дерево, передними брали с ладони Сер­гея семечки и ловко грызли, выкидывая шелуху. – У нас не только белки живут, – улыб­нулась Настя. – Вон там, за маленьким заборчиком, у нас кролик, козленок и две утки живут. А еще у нас общие игрушки, книги, – сказала Настя. ,

12 – Как это общие

– Как это общие

– удивился Сергей. бщие игрушки, книги, – сказала Настя. – Пойдем, я тебе все покажу. Настя бросила оставшиеся крошки на землю, сняла с себя птиц и повела Сер­гея в подъезд. Подъезд тоже оказался красивым, в горшках росли цветы, на сте­нах были нарисованы герои разных мультфильмов, а на маленьком столике стояла клетка с попугаем. Настя своим ключом открыла какую-то дверь на пер­вом этаже и завела Сергея в большую комнату, которая чуть ли не до потолка была заставлена игрушками. Игрушки, как в магазине, аккуратно стояли на пол­ках, а у одной стены стояли три больших шкафа с детскими книжками. Одних ве­лосипедов Сергей насчитал аж целых двенадцать штук, от самого маленького, до самого большого, а сколько кукол, ма­шин, мячей, самокатов, санок и ролико­вых коньков – было даже не сосчитать. – А кто это вам столько игрушек ку­пил? – спросил Сергей, оглядывая ком­нату. – Это мы все свои игрушки и книжки из дому принесли сюда, вот и получилось так много, – ответила Настя. – Каждый из детей, кто приносит сюда все свои иг­рушки и книжки, получает свой ключ от комнаты и может пользоваться всем чем угодно. – Вот это да, – подумал Сергей, – как будто я в красивую сказку попал, почему же в остальных дворах все по-другому? Тут Сергей с сожалением вздохнул, по­тому что он вдруг вспомнил о своем дво­ре с поломанными и скрипучими качеля­ми, выпачканными скамейками и грязным песком в песочнице. Выйдя во двор, Сергей еще раз огля­делся вокруг себя и подумал: – Вот красота-то какая, из такого дво­ра и уходить не хочется. Во дворе одни дети сажали кусты, другие плескались в надувном бассейне, а третьи кормили кролика и козленка ка­пустой, а двое ребят даже украшали вет­ками с листьями фонарный столб, чтобы он тоже был похож на дерево. Сразу было видно, что каждый в этом дворе с удо­вольствием делал что-то хорошее и по­лезное для других и старался придумать необычное и интересное, чтобы жизнь вокруг стала красивее. Долго Сергей не решался задать свой вопрос, но под конец не вытерпел и спро­сил Настю: – о завтрашнем дне, о том, как еще лучше украсить жизнь и принести радость и пользу другим людям.

13 – А можно ли мне к вам во двор при­ходить

– А можно ли мне к вам во двор при­ходить

– Конечно, приходи – ответила Настя. – Но у нас во дворе есть одно главное правило: перед тем как играть и веселиться каждый должен подумать и сде­лать для двора и других людей что-ни­будь нужное и красивое. – Да это я запросто, – обрадовался Сергей. – Я много могу разного приду­мать и сделать. После этого дня Сергей ежедневно приходил в новый двор. Но играть он не спешил. Куда больше ему нравилось ра­ботать сообща с другими детьми. Ведь всем известно, что когда занят любимой, увлекательной и интересной работой, то об игре и отдыхе можно даже и не вспом­нить. Сперва Сергей помогал копать яму для маленького пруда, в котором долж­ны были плавать рыбы. Потом вместе с другими детьми он строил возле песоч­ницы небольшой замок с башнями из камней и глины. А еще участвовал в рас­краске дверей подъездов и рисовал на них орнамент из цветов с листьями. Но больше всего Сергею нравилась его соб­ственная выдумка. Он лепил из глины фигурки гномов, раскрашивал их, а по­том расставлял под кустами или же рас­саживал их на ветках деревьев. Получа­лось как в настоящей сказке. Еще Сер­гей очень любил вечер, потому что вече­ром во дворе зажигали лампочки и начи­нались детские спектакли для взрослых или маскарады с танцами и веселыми иг­рами. Домой Сергей часто приходил очень поздно, но он был счастлив, пото­му что ему очень нравилось вместе с дру­гими детьми делать жизнь чуточку кра­сивее, лучше и интереснее. Теперь Сергей лучше всех знал, что значат слова "высокая культура" и что значит жить среди культурных людей. Ча­сто перед сном он подолгу не засыпал, а мечтал о завтрашнем дне, о том, как еще лучше украсить жизнь и принести радость и пользу другим людям.

14 – Почему двор был таким красивым, интересным и необычным

– Почему двор был таким красивым, интересным и необычным

– Когда людей называют культурными? – Вам все равно, с кем жить: среди культурных лю­дей или некультурных? – Что будет, если в дом высокой культуры переедут жить некультурные дети, которым красота почти не нужна? – Вы бы отнесли все свои игрушки и книжки в ком­нату для общих игрушек или захотели бы ничего не от­давать и играть только своими игрушками? – Если человек живет в чистоте и наводит в доме порядок, это значит, что он культурный? (). – Можно ли назвать человека культурным, если ему лишь нравится красота? (

15 Сокровищница народной мудрости”

Сокровищница народной мудрости”

Составьте из двух частей пословицы о культуре. У себя как хочешь, Не дорог подарок – О пустяках спорить – По одежде не суди, Слово – серебро, по делам гляди. молчание – золото. а в гостях – как велят. дорога любовь. дело упустить. Хоть не богат, От слова спасенье, На незваного гостя В деревню, где живут одноногие, От одного слова, и от слова погибель. не припасена и ложка. а гостям рад. да навек ссора. надо идти на одной ноге.

16 Сокровищница народной мудрости”

Сокровищница народной мудрости”

Составьте из двух частей пословицы о культуре. У себя как хочешь, От слова спасенье, На незваного гостя В деревню, где живут одноногие, От одного слова, и от слова погибель. не припасена и ложка. а гостям рад. да навек ссора. надо идти на одной ноге. Не дорог подарок – О пустяках спорить – По одежде не суди, Слово – серебро, по делам гляди. молчание – золото. а в гостях – как велят. дорога любовь. дело упустить. народной мудрости” Составьте из двух частей пословицы о культуре. У себя как хочешь, Не дорог подарок – О пустяках спорить – По одежде не суди, Слово – серебро, по делам гляди. молчание – золото. а в гостях – как велят. дорога любовь. дело упустить. Хоть не богат, От слова спасенье, На незваного гостя В деревню, где живут одноногие, От одного слова, и от слова погибель. не припасена и ложка. а гостям рад. да навек ссора. надо идти на одной ноге. Хоть не богат, От слова спасенье, На незваного гостя В деревню, где живут одноногие, От одного слова, и от слова погибель. не припасена и ложка. а гостям рад. да навек ссора. надо идти на одной ноге.

17 ? ЧИТАЕМ

? ЧИТАЕМ

ОБСУЖДАЕМ С. Баруздин О человеке и его делах - Скажи, человек, Как- Дела ничего твои дела? у меня. Я спал неплохо, Да ночь мала, И я прихватил полдня. - Скажи, человек, А что же успел Сегодня ты совершить? - Да много успел: Хорошо поел И чаю успел попить. - Скажи, человек, Ну, а как потом, Было ли что-нибудь? - А что потом? Поиграл с котом И вновь прилег отдохнуть.

18 - Скажи, человек, А когда поспал, Вышел ли ты за порог

- Скажи, человек, А когда поспал, Вышел ли ты за порог

- Конечно, вышел, Да очень устал, Вернулся, не чуя ног. - Скажи, человек, А что за окном Увидеть тебе довелось? - Да что там увидишь, Когда темно И лютый стоит мороз. - Скажи, человек, А кроме кота, Есть друзья у тебя? - Да что ты! С друзьями одна маета! …. Больше не спрашивал я.

«Мораль и культура»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/moral-i-kultura-116195.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

20 тем
Слайды