Прогресс
<<  Технология (технический труд) Научно – технический прогресс и общество  >>
Научно-технический прогресс и общество в 19 веке
Научно-технический прогресс и общество в 19 веке
Научные представления о строении природы
Научные представления о строении природы
-английский физик и химик, сыгравший большую роль в развитии
-английский физик и химик, сыгравший большую роль в развитии
 -великий русский ученый; открыл периодический закон химических
 -великий русский ученый; открыл периодический закон химических
Он изобрел новый вид пороха, защитил докторскую диссертацию
Он изобрел новый вид пороха, защитил докторскую диссертацию
- выдающийся английский физик, является создателем теории
- выдающийся английский физик, является создателем теории
-Русский физиолог и просветитель публицист, мыслитель-рационалист,
-Русский физиолог и просветитель публицист, мыслитель-рационалист,
В классическом труде «Рефлексы головного мозга» (1866) он дал
В классическом труде «Рефлексы головного мозга» (1866) он дал
Эволюционная картина мира
Эволюционная картина мира
 -английский натуралист и путешественник, одним из первых пришел к
 -английский натуралист и путешественник, одним из первых пришел к
В работе «Происхождение видов путем естественного отбора» (1859)
В работе «Происхождение видов путем естественного отбора» (1859)
-российский биолог и патолог один из основоположников
-российский биолог и патолог один из основоположников
-французский философ сформулировал «закон трех стадий»
-французский философ сформулировал «закон трех стадий»
-немецкий философ, социолог, экономист, писатель, общественный деятель
-немецкий философ, социолог, экономист, писатель, общественный деятель
Развитие образования
Развитие образования
Развивалась сеть средних общеобразовательных школ, которые в
Развивалась сеть средних общеобразовательных школ, которые в
Средства массовой информации
Средства массовой информации
В 19 веке шла дифференциация книжного дела
В 19 веке шла дифференциация книжного дела
Библиотека конгресса США
Библиотека конгресса США
Научно-технический прогресс и общество
Научно-технический прогресс и общество
-русский электротехник, военный инженер, изобретатель и
-русский электротехник, военный инженер, изобретатель и
Первый опыт показал большое преимущество свечи в сравнении с газовым
Первый опыт показал большое преимущество свечи в сравнении с газовым
Применение свечи Яблочкова вызвало новые изобретения и
Применение свечи Яблочкова вызвало новые изобретения и
-всемирно известный американский изобретатель
-всемирно известный американский изобретатель
Эдисон изобрел щелочной железо-никелевый аккумулятор, предохранитель,
Эдисон изобрел щелочной железо-никелевый аккумулятор, предохранитель,
-Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, создатель
-Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, создатель
Н. И. Пироговым «были созданы новые методы исследования в изучении
Н. И. Пироговым «были созданы новые методы исследования в изучении
— заслуженный российский профессор, директор Императорского
— заслуженный российский профессор, директор Императорского
Л.Пастер (1822—1895)
Л.Пастер (1822—1895)
Р.Кох (1843-1910)
Р.Кох (1843-1910)
Использованная литература http://class-fizika
Использованная литература http://class-fizika
http://bono-esse
http://bono-esse

Презентация: «Научно-технический прогресс и общество в 19 веке». Автор: User. Файл: «Научно-технический прогресс и общество в 19 веке.pptx». Размер zip-архива: 2031 КБ.

Научно-технический прогресс и общество в 19 веке

содержание презентации «Научно-технический прогресс и общество в 19 веке.pptx»
СлайдТекст
1 Научно-технический прогресс и общество в 19 веке

Научно-технический прогресс и общество в 19 веке

Подготовила учитель истории и обществознания ФГОУ сош № 4 МО РФ Латыпова О.Ш.

2 Научные представления о строении природы

Научные представления о строении природы

В 19 веке умозрительные представления об атомистическом строении вещества стали на твердую экспериментальную основу. Ученые нашли атомный вес многих химических элементов, создали модели, обнаружили явлении изомерии химических элементов молекулярных структур, ввели понятие валентности. Началось развитие синтетической органической химии

3 -английский физик и химик, сыгравший большую роль в развитии

-английский физик и химик, сыгравший большую роль в развитии

атомистических представлений применительно к химии, открыл несколько новых эмпирических закономерностей: закон парциальных давлений (закон Дальтона), закон растворимости газов в жидкостях (закон Генри-Дальтона) и, наконец, закон кратных отношений (1803). Он ввел понятие атомной массы и, приняв за единицу массу атома водорода, в 1803 составил первую таблицу относительных атомных масс элементов

Дж.ДАЛЬТОН (1766–1844)

4  -великий русский ученый; открыл периодический закон химических

 -великий русский ученый; открыл периодический закон химических

-великий русский ученый; открыл периодический закон химических элементов, являющийся естественно-научной основой современного учения о веществе. Опубликовал за свою жизнь 431 научную работу, в том числе 99 работ были посвящены различным областям техники.

Д.И.Менделеев ( 1834 - 1907 )

5 Он изобрел новый вид пороха, защитил докторскую диссертацию

Он изобрел новый вид пороха, защитил докторскую диссертацию

организовал Главную палату мер и весов в России, писал работы по воздухоплаванию, метеорологии, экономике, сельскому хозяйству, народному просвещению. Но свое самое знаменитое открытие Д.И.Менделеев совершил в 1869 году, он открыл Периодический закон, который принес ему всемирную славу.

6 - выдающийся английский физик, является создателем теории

- выдающийся английский физик, является создателем теории

выдающийся английский физик, является создателем теории электромагнитного поля и электромагнитной теории света. Теория электромагнетизма Максвелла получила опытное подтверждение и стала общепризнанной классической основой современной физики.

Д.К. Максвелл ( 1831 - 1879 )

7 -Русский физиолог и просветитель публицист, мыслитель-рационалист,

-Русский физиолог и просветитель публицист, мыслитель-рационалист,

Русский физиолог и просветитель публицист, мыслитель-рационалист, создатель физиологической школы, учёный-энциклопедист, биолог-эволюционист, психолог, антрополог, анатом, гистолог, патолог, психофизиолог, физико-химик, эндокринолог, офтальмолог, гематолог ,нарколог, гигиенист, культуролог, приборостроитель, военный инженер .

И.М. Сеченов (1829 — 1905)

8 В классическом труде «Рефлексы головного мозга» (1866) он дал

В классическом труде «Рефлексы головного мозга» (1866) он дал

естественно-научное объяснение сознательным и бессознательным проявлениям деятельности человека. Рефлексы он трактовал как автоматизированную стереотипную реакцию организма на внешние раздражения и делил их на безусловные (врожденные) и условные (приобретенные)

9 Эволюционная картина мира

Эволюционная картина мира

Развитие научной мысли в 19 веке коренным образом изменило представление людей об окружающем мире. Строение живой и неживой материи и живых организмов, закономерности природных явлений и общественного развития- это и многие другие эволюционные подходы к пониманию природы и общества все шире вводились в научный оборот.

10  -английский натуралист и путешественник, одним из первых пришел к

 -английский натуралист и путешественник, одним из первых пришел к

-английский натуралист и путешественник, одним из первых пришел к выводу и обосновал идею о том, что все виды живых организмов эволюционируют во времени от общих предков. В своей теории, развёрнутое изложение которой было опубликовано в 1859 году в книге «Происхождение видов», основным механизмом эволюции Дарвин назвал естественный отбор. Позднее развивал теорию полового отбора. Ему также принадлежит одно из первых исследований о происхождении человека

Ч. Р. Дарвин (1809 — 1882)

11 В работе «Происхождение видов путем естественного отбора» (1859)

В работе «Происхождение видов путем естественного отбора» (1859)

установил основные факторы эволюции живого мира и ее закономерности. В другом своем труде, «Происхождение человека и половой отбор», он обосновывал теорию происхождения человека от обезьяноподобного предка. Дарвинская концепция жизни — это представление о движении ее форм от простейших к более сложным и совершенным.

12 -российский биолог и патолог один из основоположников

-российский биолог и патолог один из основоположников

российский биолог и патолог один из основоположников патологиэволюционной эмбрио логии и иммунологии, создатель научной школы, основал (1886) первую в России бактериологиче скую станцию, изложил фагоцитарную теорию иммунитета. Создал теорию происхождения многоклеточных организмов. Ему принадлежат труды по проблеме старения. Лауреат Нобелевской премии (1908)

И.И. Мечников (1845-1916)

13 -французский философ сформулировал «закон трех стадий»

-французский философ сформулировал «закон трех стадий»

Первая стадия- теологическая, когда все явления объясняются на основе религиозного взгляда на мир. Вторая- метафизическая, когда объяснения приобретают абстрактный характер. Третья стадия- позитивная, т.е. научная. На ней становится возможным изучение общества и его рациональная организация.

О. Конт (1798-1857)

14 -немецкий философ, социолог, экономист, писатель, общественный деятель

-немецкий философ, социолог, экономист, писатель, общественный деятель

основатель диалектического и исторического материализма. Марксизм представлял развитие общества как смену общественно-экономических формаций (первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической, коммунистической)

К.Маркс 1818-1883

15 Развитие образования

Развитие образования

На протяжении всего 19 веке шел процесс отделения школьного образования от церкви, становления светской школы. Обязательным обучением охвачены дети от 6 до 12-13 лет. В начальном образовании осуществлен переход к государственной школьной системе.

16 Развивалась сеть средних общеобразовательных школ, которые в

Развивалась сеть средних общеобразовательных школ, которые в

большинстве стран назывались гимназиями или лицеями. В них преподавались предметы гуманитарного цикла и естественнонаучных дисциплин.19 век положил начало массовому женскому образованию. Массовая грамотность и рост интеллигенции стали фактором прогресса и изменили лицо мира.

Смольный институт

17 Средства массовой информации

Средства массовой информации

В 19 веке источником информации стали газеты.Во второй половине 19 века ежедневные газеты стали издаваться почти во всех странах мира. Широкое распространение получили различные журналы ( литературные, научно-популярные и др» «. Рейтер» опулярные)

Газета «Нью-Йорк Таймс»

Информационное агентство «. Рейтер»

18 В 19 веке шла дифференциация книжного дела

В 19 веке шла дифференциация книжного дела

Наибольшими тиражами выходили художественная литература и учебники. Большим спросом во второй половине 19 века стала пользоваться научно-популярная литература.

Энциклопедия «Британника».

Энциклопедический словарь Ф.А.Брокгауза и И.А.Эфрона.

19 Библиотека конгресса США

Библиотека конгресса США

Публичная библиотека в Петербурге

20 Научно-технический прогресс и общество

Научно-технический прогресс и общество

19 век начался как « век пара», а закончился переходом от энергетики пара к энергетике электричества и двигателей внутреннего сгорания .Расширились энергетические возможности передовых стран и возможности, связанные с внедрением новых технологий в производство Повысился жизненный уровень населения, увеличилась продолжительность жизни. НТП сказался и на бытовой культуре.

21 -русский электротехник, военный инженер, изобретатель и

-русский электротехник, военный инженер, изобретатель и

русский электротехник, военный инженер, изобретатель и предприниматель. Известен разработкой дуговой лампы (вошедшей в историю под названием «свеча Яблочкова») , которой положил начало первой практически применимой системе электрического освещения

П.Н.Яблочков ( 1847 — 1894)

22 Первый опыт показал большое преимущество свечи в сравнении с газовым

Первый опыт показал большое преимущество свечи в сравнении с газовым

освещением „Русский свет" появился в столицах: Париже, Лондоне, Мадриде, Берлине, Неаполе - и распространился на восток. В Европе начали возникать компании по эксплуатации свечи Яблочкова. .

23 Применение свечи Яблочкова вызвало новые изобретения и

Применение свечи Яблочкова вызвало новые изобретения и

усовершенствования. Свечи Яблочкова включались в цепь последовательно в количестве 4 - 5 штук. Вместо старых регуляторов Яблочков применил трансформаторы

24 -всемирно известный американский изобретатель

-всемирно известный американский изобретатель

всемирно известный американский изобретатель. Только в США Эдисон получил 1908 патентов и около 3 тысяч в других странах мира. Он усовершенствовал телеграф, телефон, киноаппаратуру,разработал один из первых успешных вариантов электрической лампы накалива ния,создал сверхмощный электрогенератор и участвовал в сооружении и пуске в Нью-Йорке первой в мире центральной тепловой электростанции с разветвленной сетью подачи электроэнергии (1881 г)

Т. А.Эдисон ( 1847- 1931)

25 Эдисон изобрел щелочной железо-никелевый аккумулятор, предохранитель,

Эдисон изобрел щелочной железо-никелевый аккумулятор, предохранитель,

поворотный выключатель, мегафон. Участвовал в создании лекарственных препаратов, красителей и других материалов, разработал процесс получения синтетического фенола и жидких продуктов перегонки каменного угля. Положил начало электронике и изобрел собственный способ обогащения железной руды.

26 -Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, создатель

-Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, создатель

Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, создатель первого атласа топографической анатомии, основоположник русской военно-полевой хирургии, основатель русской школы анестезии.

Н. И. Пирогов (1836-1854)

27 Н. И. Пироговым «были созданы новые методы исследования в изучении

Н. И. Пироговым «были созданы новые методы исследования в изучении

анатомии, новые методы в клинической медицине, была также создана военно-полевая хирургия. В этих работах в философско-научной части он дал метод, утвердил господство метода и явил пример использования этого метода. В этом Пирогов нашел свою славу»( Н. Н. Бурденко, К исторической характеристике академической деятельности Н. И. Пирогова (1836—1854).

28 — заслуженный российский профессор, директор Императорского

— заслуженный российский профессор, директор Императорского

заслуженный российский профессор, директор Императорского клинического института великой княгини Елены Павловны в Санкт-Петербурге, автор трудов по военно-полевой хирургии брюшной полости.

Н.В.Склифосовский ( 1836— 1904)

29 Л.Пастер (1822—1895)

Л.Пастер (1822—1895)

- французский микробиолог и химик, доказал, что брожение – биологический процесс, обусловленный деятельностью микроорганизмов,предложил способ сохранения пищевых продуктов с помощью тепловой обработки. Л.Пастер изучал заразные болезни (сибирскую язву, бешенство, куриную слепоту, краснуху и др.). Предложил метод прививок против этих и других инфекционных заболеваний с использованием ослабленных культур соответствующих микроорганизмов-возбудителей. Предложил назвать ослабленные культуры вакцинами, а процедуру их применения – вакцинацией. В 1880 Пастер установил вирусную природу бешенства.

30 Р.Кох (1843-1910)

Р.Кох (1843-1910)

-немецкий микробиолог, один из основоположников современной бактериологии и эпидемиологии. Труды по выявлению возбудителей инфекционных болезней и разработке методов борьбы с ними. Сформулировал критерии этиологической связи инфекционного заболевания с микроорганизмом (триада Коха). Открыл (1882) возбудителя туберкулеза («палочка Коха»). Впервые выделил чистую культуру возбудителя сибирской язвы, доказал ее способность к спорообразованию. Предложил способы дезинфекции. Нобелевская премия (1905).

31 Использованная литература http://class-fizika

Использованная литература http://class-fizika

narod.ru/port5.htm http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/ http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID=81 https://ru.wikipedia.org/wiki http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1%83%D0%B8 http://www.e-reading.club/chapter. php/83377/32/Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html

32 http://bono-esse

http://bono-esse

ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92 https://www.etsy.com/search?order=most_relevant&page=4&q=encyclopedia%20book http://kervansaraymarmaris.com/?p=3116

«Научно-технический прогресс и общество в 19 веке»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/nauchno-tekhnicheskij-progress-i-obschestvo-v-19-veke-91302.html
cсылка на страницу

Прогресс

13 презентаций о прогрессе
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Прогресс > Научно-технический прогресс и общество в 19 веке