<<  Science Citation Index Главные вехи создания WoS  >>
Science Citation Index

Science Citation Index. Индекс цитирование как средство оценки научных журналов (Ю. Гарфилд, 1972). Garfield E. Citation Analysis as a Tool in Journal Evaluation // Science, 1972. V. 178. No 4060. P. 471-479. «Как система коммуникации сеть научных журналов, которая играет главную роль в обмене научно-технической информацией, еще мало изучена… Решение этой проблемы возможно с помощью базы данных, используемой при издании Science Citation Index… Она реферирует наиболее важные в мире научно-технические журналы в большинстве научных дисциплин… В 1971 г. Институт научной информации решил предпринять систематический анализ структуры цитирования журналов во всех областях науки и техники.» Основная идея: Структура цитирования ? Сеть взаимного влияния журналов. 24.

Слайд 24 из презентации «Научные электронные ресурсы для геологов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Научные электронные ресурсы для геологов.ppt» можно в zip-архиве размером 9664 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Ноосфера» - Ноосферное мировоззрение об особой роли человека во Вселенной. Проект, идеал. Заключение. Строение ноосферы. Человек – функция биосферы. «Новое экологическое сознание». Большинство физиков сегодня уверены в справедливости концепции. Яркие и оригинальные мыслители. Серьёзный кризис мировоззрения. Человечество учится объединять усилия в решении общих задач.

«Милетская школа философии» - Натуралистический подход. Анаксимен. Три мыслителя. Вода. Фалес. Представители Милетской школы. Мыслители из города Милета. Оболочка. Первичная субстанция. Анаксимандр. Милетская школа философии.

«Мышление в психологии» - Выдвижение гипотезы. Основные направления анализа. А. Браун и Г. Уэллмен в процессе изучения метамышления пришли к выделению его основных функций. С. Л. Рубинштейн. Методология исследования. Интерпретация результатов проверки. Взгляды С.Л. Рубинштейна, М.К. Мамардашвили, Г.В.Ф. Гегеля. Основные субъекты общественного процесса познания.

«Современная философия» - «Второй позитивизм». Философия. А.Шопенгауэр (1788-1860). Младогегельянцы. Три сферы существования. Философия жизни. Позитивизм – отрицает ценность метафизики. Феноменология. Три стадии развития человечества. Вопросы. Л. Фейербах. С.Кьеркегор (1813-1855). Проблемы постпозитивизма. Неопозитивизм. Психоанализ З. Фрейд (1856 - 1939).

«История развития науки в России» - Академия. Формула Эйлера. Состав академиков до начала XX в. Владимир Иванович Вернадский. Анатомический театр. Леонард Эйлер. Выдающиеся деятели Академии наук XVIII в. Кунсткамера. Становление науки при Петре I. Миллер Герхард. Петр I. Великая Сибирская экспедиция. Всероссийский престол. Томские воеводы.

«Познание» - Тема: Знание и познание. Но и человек не может существовать без общества. Социальные и гуманитарные знания. Существует субъект познания и объект познания. Истина и ёё критерии. Познание- деятельность, направленная на получение новых знаний. Восприятие- совокупность ощущений, создающие целостный образ предмета.

Всего в теме «Без темы» 166 презентаций
Урок

Философия

20 тем