Наука
<<  Новая наука Наука  >>
Наука
Наука
Что является абсолютной ценностью
Что является абсолютной ценностью
?
?
Может ли научно знание быть ложным
Может ли научно знание быть ложным
Чем наука отличается от ненауки
Чем наука отличается от ненауки
Методы и формы научного познания
Методы и формы научного познания
Особенности процесса научного познания
Особенности процесса научного познания
Особенности процесса научного познания
Особенности процесса научного познания
Особенности процесса научного познания
Особенности процесса научного познания
Природа фундаментальных научных открытий
Природа фундаментальных научных открытий
Природа фундаментальных научных открытий
Природа фундаментальных научных открытий
Природа фундаментальных научных открытий
Природа фундаментальных научных открытий
Большая наука
Большая наука
Основные черты современной науки
Основные черты современной науки
Наука и общество в ХХ и ХХI веках
Наука и общество в ХХ и ХХI веках
Наука и общество в ХХ и ХХI веках
Наука и общество в ХХ и ХХI веках
Ответственность ученых
Ответственность ученых
Функции науки
Функции науки
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация: «Наука». Автор: Croco. Файл: «Наука.pps». Размер zip-архива: 3921 КБ.

Наука

содержание презентации «Наука.pps»
СлайдТекст
1 Наука

Наука

Наука как деятельность Методы и формы научного познания Особенности процесса научного познания. Логика научного открытия. «Большая наука» Этика науки Функции науки

2 Что является абсолютной ценностью

Что является абсолютной ценностью

3 ?

?

!

Наука как деятельность

Результат

Объект

Субъект

Предмет

Методы научного познания

4 Может ли научно знание быть ложным

Может ли научно знание быть ложным

Истинное знание

Научное знание

5 Чем наука отличается от ненауки

Чем наука отличается от ненауки

Обоснованность Системность Интерсубъективность

Рациональный стиль мышления

6 Методы и формы научного познания

Методы и формы научного познания

Формы

Методы

Уровни

Научная теория

Обобщение

Научная гипотеза

Абстрагирование

Научная концепция

Индукция и дедукция

Научная проблема

Теоретический

Научная идея

Аналогия и моделирование

Анализ и синтез

Научный факт

Эксперимент

Измерение

Описание

Эмпирический

Наблюдение

7 Особенности процесса научного познания

Особенности процесса научного познания

Индуктивная модель науки

Дедуктивная модель науки

Рене Декарт

Френсис Бэкон

8 Особенности процесса научного познания

Особенности процесса научного познания

Логика подтверждения

Логика опровержения

Выдвижение гипотезы Выведение следствий дедуктивным путем; Сопоставление гипотезы с фактами; Подтверждение или опровержение Теоретические знание, чтобы быть научным, должно иметь возможность соотноситься с опытом

Карл Поппер

9 Особенности процесса научного познания

Особенности процесса научного познания

Парадигма науки

Парадигма – признаваемые всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают модель постановки проблем и решений

Томас Кун

10 Природа фундаментальных научных открытий

Природа фундаментальных научных открытий

Четко определенная предметная область. Профессионализм.

11 Природа фундаментальных научных открытий

Природа фундаментальных научных открытий

Историческая обусловленность научных открытий

Януш Больяи

Карл Гаусс

Николай Лобачевский

12 Природа фундаментальных научных открытий

Природа фундаментальных научных открытий

Евклид

Николай Лобачевский

Грегор Мендель

Николай Коперник

Альберт Эйнштейн

Чарльз Дарвин

Исаак Ньютон

13 Большая наука

Большая наука

Резкий рост числа ученых

Рост научной информации

Изменение мира науки

Превращение науки в особую профессию

14 Основные черты современной науки

Основные черты современной науки

Всеохватность Принципиальная незавершенность Общезначимость

15 Наука и общество в ХХ и ХХI веках

Наука и общество в ХХ и ХХI веках

16 Наука и общество в ХХ и ХХI веках

Наука и общество в ХХ и ХХI веках

17 Ответственность ученых

Ответственность ученых

18 Функции науки

Функции науки

Познавательная (теоретическое проникновение в сущность явлений) Практически- деятельностная ( участие в преобразующей деятельности человека) Культурная ( развитие материальной и духовной культуры) Мировоззренческая Социальная

Исследование жизни и деятельности человека, достижение наиболее благоприятных условий его развития

Определение путей и способов практического использования добытых знаний, связь с техникой, превращение науки в производительную силу общества

Включение в процессы социального развития и управления ими

19 Домашнее задание

Домашнее задание

Обществознание-11, § 31 Текст, задания С1-С4 письменно.

«Наука»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/nauka-93363.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

20 тем
Слайды