<<  Миф Виды ненаучного познания  >>
Соотнесите вид мифа с отрывком:

Соотнесите вид мифа с отрывком: №. Отрывок. Вид мифа. 1. Но каждый год покидает свою мать Персефона. И вся природа горюет об ушедшей. Когда же возвращается к Деметре её дочь, тогда великая богиня плодородия щедрой рукой сыплет свои дары людям… Биографический. 2. Вначале существовал лишь вечный, безграничный, темный Хаос. В нем заключался источник жизни мира. Все возникло из безграничного Хаоса – весь мир и бессмертные боги. Календарный. 3. Шло время, и люди постепенно начали забывать о богах. Решил Зевс наслать на землю потоп и уничтожить весь род людской. Творение мира. 4. У прекрасной Алкмены, царицы города Фивы, родился от Зевса ребенок, которому дали имя Геракл. Зевс знал, что именно этот его сын станет героем – защитником людей и богов, и был очень рад его рождению. Эсхатологический.

Слайд 5 из презентации «Ненаучное познание»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Ненаучное познание.ppt» можно в zip-архиве размером 1861 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Уровни научного познания» - Наблюдение. Научное познание. Теоретический уровень. Эксперимент. Уровни научного познания. Наука. Описание. Моделирование. Гипотеза. Эмпирический уровень. Функции научного познания. Научная теория. Отличия от обыденного познания.

«Проблема познания» - Результат исследовательской деятельности. В узком смысле как подтвержденная научными средствами информация. Научное познание объективно и не зависит от сознания человека. Верное воспроизведение действительности в сознании человека. Иоганн Гете ( 1749 – 1832 гг.). Компоненты теоретического уровня: Группа 1 Исследовать роль шпаргалок в учебном процессе.

«Познание» - Из относительных истин складывается абсолютная истина. Восприятие- совокупность ощущений, создающие целостный образ предмета. В рациональном мышлении главным инструментом является язык. Во-первых, научное познание руководствуется принципом объективности. Существует субъект познания и объект познания.

«Системный анализ» - Лекция 5. Системный анализ – основной метод теории систем. По ценности. 5. Системный анализ информационных ресурсов. 2. Последовательность и приёмы системного анализа. Диагностика системы. Граница со средой Переменные Цель функционирования. Формулирование теоретической модели системы. 1. Цель системного анализа.

«Познание и знание» - Истина- это… Идея взаимодополняемости. Понятия, определения, иллюстрации, схемы. Работу выполнила Васильева Елена. Умозаключение. Нереальные. Относительная- ограниченно верное знание о чем- либо. Познаем ли мы мир? Восприятие. Реальные. Ощущение. Виды истины. Знание- результат познания. Определения знания и познания.

«Проблема познаваемости мира» - Гелиоцентрическая система мира. Истина. Виды знаний. Объективность. Гносеология. Основные концепции теории познания. Виды истины. Философские решения проблемы критериев истины. Основная проблема в философии. Проблема познаваемости мира. Особенности научного мышления. Соответствие знания действительности.

Познание

20 презентаций о познании
Урок

Философия

20 тем