Презентация на тему «Образование в сфере культуры»

Соответствие преподавателей детских школ искусств республики

требованиям, предъявляемым федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения в области искусств

Федоров А.О. (проректор по информатизации и дополнительному образованию Чувашского государственного института культуры и искусств)

Республиканское совещание «Современное развитие образовательных учреждений культуры Чувашской Республики: новые требования, новые возможности»

Система образования в сфере культуры и искусства

Детские школы искусств (по видам искусств), являются необходимой базой и фундаментом будущего профессионального образования. Качество образования в детских школах искусств является одним из наиболее важных показателей системы образования в сфере культуры и искусства.

2

Музыкальное искусство

Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств *

Музыкальное искусство

Фортепиано

Струнные инструменты

Духовые и ударные инструменты

Народные инструменты

Инструменты эстрадного оркестра

Хоровое пение

Музыкальный фольклор

* Приложение к приказу Минкультуры России от 16 июля 2013 г. №998

3

Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области

искусств *

Изобразительное искусство

Живопись

Декоративно-прикладное творчество

Дизайн

* Приложение к приказу Минкультуры России от 16 июля 2013 г. №998

4

Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области

искусств *

Хореографическое искусство

Хореографическое творчество

Искусство балета

* Приложение к приказу Минкультуры России от 16 июля 2013 г. №998

5

Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области

искусств *

Театральное искусство

Искусство театра

* Приложение к приказу Минкультуры России от 16 июля 2013 г. №998

6

Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области

искусств *

Архитектурное искусство

Архитектура

* Приложение к приказу Минкультуры России от 16 июля 2013 г. №998

7

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

8

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Соответствие квалификации ВПО

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

9

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Мониторинг детских школ

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

10

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Письмо Минкультуры России

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

11

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Основание

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

12

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Мониторинг детских школ искусств

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

13

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Соответствие

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

14

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

СПО педагога

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

15

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Мониторинг

Квалификации педагогов

Соответствие квалификации ВПО имеющейся квалификации СПО педагога

16

* Мониторинг детских школ искусств 2012 г (основание письмо Минкультуры России №1664-06-05 от 14.06.2012 г.)

Требования к педагогическим кадрам

5.13. Реализация программы «______________» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, должна составлять не менее 25 процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ОП.

17

* Выписка из образовательного стандарта

Профессиональная переподготвка

..... На ведение профессиональной деятельности в сфере концертного исполнительства, методики и практики преподавания инструмента

- Фортепиано - Гитара - Баян - Аккордеон

18

Спасибо за внимание