<<  Национальный Томский государственный университет Приоритетные направления  >>
ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ Казанского университета на 2006-2010,

ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ Казанского университета на 2006-2010, 2011-2013 г.г. 1. Резонансные свойства конденсированных сред 2. Радиофизические исследования природных сред и информационные системы 3. Сложные астрофизические системы ,фундаментальные поля во Вселенной: теория, космические и наземные технологии 4. Синтез, строение, реакционная способность и практически полезные свойства органических, элементоорганических и координационных соединений 5. Молекулярно-генетические, клеточные и популяционные основы функционирования живых систем 6. Математическое моделирование и механика сплошных сред 7. Современные проблемы математического анализа, алгебры и геометрии 8. Теоретические и прикладные проблемы информатики 9. Эволюция строения и состава твердых оболочек Земли, условия формирования и закономерности размещения месторождений полезных ископаемых 10. Динамика и взаимодействие природных и социально-экономических географических систем 11. Теория и методы изучения и охраны окружающей среды. Экологические основы природопользования 12. История цивилизаций и культур: общие тенденции и региональное своеобразие 13. Русская и сопоставительная филология: концептуально-семантический, функциональный и социокультурный аспекты 14. Социализация личности и проблемы развития общественных отношений 15. Закономерности развития татарского языка, литературы и истории с древнейших времен до наших дней 16. Социально-правовые основы укрепления российской государственности в условиях федерализма,демократии и международного правопорядка XXI века. Человек, общество, политика в глобализирующемся мире 17. Современные проблемы глобализации мирового хозяйства и социально-культурного развития человека 18. Психология человека и группы как субъектов развития, саморазвития. Приоритетные стратегии воспитания и саморазвития конкурентоспособной личности 19. Диалог цивилизаций «Восток-Запад»: язык, история, культура, геополитика 20. Типологические, лингвистические и дидактические исследования и приемы преподавания иностранных языков 21. Исследование биологических и физиолого-биохимических основ интродукции растений 22. Исследование координатно-временных проблем астрономии и геодезии Междисциплинарные основные научные направления 23. Физика атомов и молекул 24. Биомедицинская радиоспектроскопия и оптика 25. Моделирование и анализ институциональных субъектов и процессов в сферах интеллектуальной деятельности 26. Когнитивное моделирование и компьютерная лингвистика 27. Комплексные историко-археологические и естественнонаучные исследования объектов культурного наследия.

Слайд 24 из презентации «Основные направления работы экспертных советов ЮФУ по науке»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основные направления работы экспертных советов ЮФУ по науке.ppt» можно в zip-архиве размером 3930 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Когнитивная теория» - Нейросетевой подход. Модели памяти. Основные положения. Реальный нейрон. Нейронные сети. Развитие нейронных сетей. Идея модульности познания. Правила функционирования сети. Джордж Миллер. Развитие вычислительной техники. Библия коннекционизма. Основные понятия. Познавательные процессы. Представление и приобретение знаний.

«Науки» - Эксперимент является краеугольным камнем эмпирического подхода к знанию. Науки. Люди, не знающие историю, склонны повторять ошибки прошлого . Методы исследований. Определите методы?…………….. Эксперимент в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. …………………..в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях.

«Научный проект» - Задачи: Финансирование исследований молодых ученых в 2006 году. Научно-координационный совет. Гранты Президента Российской Федерации. Дирекция. Цель: выявление и закрепление талантов и способностей школьников к научной деятельности. Приоритетный национальный проект «Образование» (поддержка талантливой молодежи).

«Научные открытия» - Рекомендации молодым американским экологам. Наблюдения. Заблуждение - искажение зеркального отображения действительности. 1. Делайте предположение. (Гипотеза). Стимулы научного познания мира. Пузаченко Юрий Георгиевич puzak@orc.ru. Школа-конференция. 4. Невежество плодит ошибки. Сама постановка эксперимента, логика рассуждений радостны и интересны.

«Научный комплекс» - Крупнейшие центры науки. Понятие. Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Задание. Состав научного комплекса. Персонал. Межотраслевые комплексы.

«Научное творчество» - Составляющие диалога. Логика научного исследования. Элементы объясняемого процесса. Научное творчество. Протонаука. Связь закономерностей мышления. Особенности научного творчества. Резерфорд. Творческое мышление. Сопоставление научного и обыденного знания. Основные ошибки научного мышления. Обыденное знание.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем