<<  Виды гипотез Основные этапы исследования:  >>
Гипотеза должна отвечать общим требованиям

Гипотеза должна отвечать общим требованиям. Соответствовать установленным в науке законам Согласовываться с фактическим материалом, на базе которого и для объяснения которого она выдвинута Не содержать противоречий, которые запрещаются законами формальной логики Быть простой, не содержать лишнего, произвольных допущений Должна допускать возможность ее подтверждения или опровержения, либо прямо – непосредственным наблюдением, либо косвенно – выведением следствий из гипотезы и их последующей опытной проверкой.

Слайд 37 из презентации «Основы научных исследований»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основы научных исследований.ppt» можно в zip-архиве размером 82 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Когнитивная наука» - Философские и научные программы исследований природы человека. К истории вопроса (коннекционистская модель когнитивной науки). Познание в когнитивной науке (эволюционный когнитивизм). Мораль как продукт и фактор эволюции. Границы компьютерного моделирования познания. Несостоятелен образа сознания, как особой ментальной реальности.

«Научные загадки» - Главное свойство живой материи. Дыхание: использование энергии на поддержание жизнедеятельности. Раздражимость или активная реакция на окружающую среду. Можно ли блокировать реакции иммунной системы. Из чего состоит Вселенная. Как мозг хранит и «читает» воспоминания. Внеполовое размножение растений соматическими клетками.

«Научное исследование» - Новые результаты могут быть получены: Гипотеза является моделью будущего научного знания (возможного научного знания). Формы организации научного знания. Формулирование проблемы. Стадия построения гипотезы исследования. Объект и предмет исследования. Структура научной деятельности.  Средства научного исследования (средства познания).

«Предмет науки» - Научное знание обладает «двойной ценностью». Сплав высоких моральных категорий. Становление науки как социального института относится к XVII—XVIII вв. Схема перехода от идеи до конечного продукта. План изучения новой темы. Этика науки. Мировая научная информация в XX в. удваивалась за 10—15 лет. Необходимые меры.

«Результаты деятельности организации» - Цели и ограничения системы оценивания в госсекторе науки. Внедрение единой системы оценивания: Форма результатов оценивания. Внедрение единой системы оценивания: Формирование оценочных комиссий. Пример ранжирования по группам индикаторов. Пример сводного ранжирования. Пилотное обследование результатов деятельности государственных научных организаций.

«Научный комплекс» - Задание. Крупнейшие центры науки. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Персонал. Межотраслевые комплексы. Понятие. Состав научного комплекса.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем