<<  1. Позитивные результаты внеурочной деятельности 1. Позитивные результаты внеурочной деятельности 1.1. Результативность  >>
1. Позитивные результаты внеурочной деятельности 1.1. Результативность

1. Позитивные результаты внеурочной деятельности 1.1. Результативность участия учащихся в олимпиадах. Предмет Год участия. Учитель. Учащиеся Класс. Уровень. Результат. Биология 2006. Бойцова Т. А. Каштанов А. 11 класс. Городской. 3 место. Биология 2007. Бойцова Т. А. Каштанов А. 11 класс. Областной. 1 место в практическом туре. Физика 2009. Овсянникова Е. В. Александров Д. 7 класс. Городской. 2 место. Физика 2009. Овсянникова Е. В. Стог О. 7 класс. Городской. Призер. Физика 2009. Овсянникова Е. В. Кустова Г. 10 класс. Городской. Призер. Биология 2009. Бойцова Т. А. Пожар А. 7 класс. Городской. 3 место. Биология 2009. Бойцова Т. А. Плис К. 7 класс. Городской. Призер.

Слайд 8 из презентации «Подведение итогов работы кафедры естественно-научного цикла за 2006-2011 годы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Подведение итогов работы кафедры естественно-научного цикла за 2006-2011 годы.ppt» можно в zip-архиве размером 2169 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Массовая и элитарная культура» - а) Влияние времени б) Лексикон или словарь в) Авторство. План. Элитарность и массовость имеют равное отношение как к феноменам Культуры. Понятие массовой и элитарнОЙ культурЫ. Взаимосвязи между массовой и элитарной культурой. Тема: «Массовая и элитарная культура». Основные проявления и направления массовой культуры нашего времени.

«Развитие науки и образования» - Значимые черты современной науки. Сближение с насущными потребностями. Наука зарождается в древности. Потребности современного образования. Наука и образование. Научно-технический прогресс. Непрерывность образования. Наука в современном обществе. Функции науки. Этика науки.

«Философия» - В V в. до н. э. существовало сто философских школ: В Индии; В Египте; В Китае; В Греции. 17. Учебный материал Главные принципы конфуцианства. Укажите древнекитайский философский текст: «Упанишады»; «Книга перемен»; «Книга мертвых». План лекции Зарождение философской мысли. Какими принципами рекомендовал руководствоваться Конфуций?

«Смысл жизни человека» - 1.Смысл жизни – сохранение красоты и здоровья. «Возвыситься при дворе трудно, но еще труднее стать достойным возвышения» Ж. Лабрюйер. Тема: «Проблема смысла жизни в представление подростков». Смысл жизни каждого человека совершенно уникален. 4.Смысл жизни – достижение власти. Вопрос о смысле жизни можно назвать одним из основных «человеческих» вопросов, который задает себе, наверное, каждый человек.

«Мышление в психологии» - Взаимосвязь исследовательских моделей. Основные субъекты общественного процесса познания. Выдвижение гипотезы. Трудности изучения метакогнитивных процессов. Основные направления анализа. Функциональные информационные подсистемы. С. Л. Рубинштейн. Исследовательская деятельность психолога. Знание о познании.

«Культурология» - Кафедра культурологии Уральского государственного педагогического университета. Судьба России: вектор перемен. Пропагандистско-просветительская деятельность. Основные события в деятельности Уральского Культурологического Общества. Создание регионального электронного приложения к журналу. В 2007 году издана монография:

Всего в теме «Без темы» 166 презентаций
Урок

Философия

20 тем