Наука
<<  Основные направления работы экспертных советов ЮФУ по науке Наука и техника  >>
Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы
Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы
Американский социолог Роберт Кинг Мертон (1910-2003)
Американский социолог Роберт Кинг Мертон (1910-2003)
Наука как социальный институт
Наука как социальный институт
«Научный этос» Мертона (1942 г.)
«Научный этос» Мертона (1942 г.)
Императив универсализма
Императив универсализма
Императив коллективизма
Императив коллективизма
Императив бескорыстности
Императив бескорыстности
Организованный скептицизм
Организованный скептицизм
Почему ученый будет следовать нормам
Почему ученый будет следовать нормам
Критика
Критика
Пригодность схемы Мертона сегодня
Пригодность схемы Мертона сегодня
Пригодность схемы Мертона сегодня
Пригодность схемы Мертона сегодня
Пригодность схемы Мертона сегодня
Пригодность схемы Мертона сегодня
Заключение
Заключение
Заключение
Заключение
Литература
Литература

Презентация: «Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы». Автор: Настя. Файл: «Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы.ppt». Размер zip-архива: 953 КБ.

Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы

содержание презентации «Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы.ppt»
СлайдТекст
1 Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы

Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы

Выполнила студентка 1 курса магистратуры Герасименко Анастасия

2 Американский социолог Роберт Кинг Мертон (1910-2003)

Американский социолог Роберт Кинг Мертон (1910-2003)

Место рождения:

Филадельфия

Место смерти:

Нью-Йорк

Страна:

Сша

Научная сфера:

Социология

Место работы:

Колумбийский университет

Награды и премии

Национальная научная медаль США (1994) Стипендия Макартура (1983)

3 Наука как социальный институт

Наука как социальный институт

Производит достоверное знание Каждый ученый стремится к профессиональному признанию Совокупность правил (норм), действующих в научном сообществе, регулирует профессиональную деятельность ученых [2, c. 11]

4 «Научный этос» Мертона (1942 г.)

«Научный этос» Мертона (1942 г.)

Императивы

Универсализм

Бескорыстность

Коллективизм

Организованный скептицизм

[1, c.67]

5 Императив универсализма

Императив универсализма

Независимость результатов научной деятельности от личностных характеристик ученого; Равные права на научную карьеру для людей любой национальности и любого общественного положения; Интернациональный и демократический характер науки. [1, c. 70]

6 Императив коллективизма

Императив коллективизма

Предписывает ученому незамедлительно передавать плоды своих трудов в общее пользование; Научные открытия образуют общее достояние, «права собственности» в науке фактически не существует; Ученый получает выгоду только в качестве признания и уважения как автор открытия. [1, c. 72]

7 Императив бескорыстности

Императив бескорыстности

Ученый должен строить свою деятельность так, как будто у него нет других интересов кроме постижения истины; Предостерегает от поступков, совершаемых учеными ради того, чтобы затмить соперников или получить личную выгоду. [1, c. 73]

8 Организованный скептицизм

Организованный скептицизм

Требует детального объективного анализа по отношению к любому предмету, т.к. никакой вклад в знание не может быть допущен без тщательной, всесторонней проверки; Ученый обязан подвергать сомнению как свои, так и чужие открытия и публично критиковать любую работу при обнаружении ее ошибочности. [1, c. 75]

9 Почему ученый будет следовать нормам

Почему ученый будет следовать нормам

Мертон считал, что движущая сила науки – профессиональное признание, которого добивается каждый ученый. Но научные результаты, за которые можно получить признание, недостижимы без выполнения норм научного этоса. Таким образом, Мертон не рассматривал личные мотивы и нужды ученых, его концепция была основана на «рациональности научной этики: в науке делают то, что полезно для ее развития». [2, c. 17]

10 Критика

Критика

С начала 70-х годов концепция Мертона начала подвергаться критике – оппоненты анализировали выделенные Мертоном основные нормы научной деятельности и на наглядных примерах показывали их несоответствие реальной практике в науке. Мертоновские нормы являются терминами идеологии, которая не превращается в рекомендации к определенному поведению [2, c. 18]

11 Пригодность схемы Мертона сегодня

Пригодность схемы Мертона сегодня

Мертоновский образ науки, скопированный с немецких университетов второй половины XIX века, отражает ситуацию «малой науки», которая относительно близка только одной из современных форм научной деятельности – профессиональной академической науке. [2, c. 19]

12 Пригодность схемы Мертона сегодня

Пригодность схемы Мертона сегодня

Этос науки Мертона – идеальная модель научной деятельности во времена классической науки. Изменения характера научной деятельности в связи с переходом к «большой науке», сказались не только на формах организации исследований, но и на менталитете ученых. Место ученого-одиночки занял коллектив, трудовая деятельность которого организована в зависимости от внешнего финансирования. [2, c. 25]

13 Пригодность схемы Мертона сегодня

Пригодность схемы Мертона сегодня

В новых условиях функционирования науки исполнение некоторых норм стало невозможным. Огромные масштабы «закрытых» исследований разрушали действенность нормы «коллективизма». Для ученых, занятых исследованиями, которые предпринимались специально для использования их результатов, не могло быть и речи о «бескорыстности». [3, c. 26]

14 Заключение

Заключение

Как считает известный исследователь в области социологии науки д.соц.наук Е.З.Мирская, «подавляющее большинство сегодняшних ученых не только не знают классических формулировок этоса науки, но, вероятно, никогда даже

не слышали имени Мертона. Однако это не умаляет его вклада в понимание и оптимизацию функционирования науки». [2, c. 26]

15 Заключение

Заключение

Главная заслуга Р.Мертона – «четкая экспликация основополагающих ценностей науки и соответствующих им идеальных принципов научной деятельности, а также непоколебимая уверенность в их действенности. Эта уверенность постепенно вошла в коллективное сознание научного сообщества и до сих пор составляет важную часть менталитета людей, искренне преданных науке». [2, c. 27]

16 Литература

Литература

Merton R.K. The Institutional Imperatives of Science // Sociology of Science / Ed. B.Barnes. - L.: Penguin Books, 1972. - P. 65–79. Мирская Е.З. Р.К.Мертон и этос классической науки // Философия науки. Вып. 11: Этос науки на рубеже веков. М.: ИФ РАН, 2005.– С. 11-27. Мирский Э.М. Развитие мертоновской парадигмы в 60-е и 70-е годы // Современная западная социология науки. - С. 61–80.

«Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/ponjatie-etosa-nauki-po-r.-mertonu-i-ego-institutsionalnye-imperativy-203543.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Понятие этоса науки, по Р. Мертону, и его институциональные императивы