Познание
<<  Познание Ненаучное познание  >>
Познание своей отчизны
Познание своей отчизны
Предмет, метод и задачи ЭГ
Предмет, метод и задачи ЭГ
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Предмет курса “ЭГ”
Географическое положение РФ
Географическое положение РФ
Географическое положение РФ
Географическое положение РФ
Географическое положение РФ
Географическое положение РФ
Географическое положение РФ
Географическое положение РФ
Административно-территориальное устройство
Административно-территориальное устройство
Административно-территориальное устройство
Административно-территориальное устройство
Административно-территориальное устройство
Административно-территориальное устройство
Административно-территориальное устройство
Административно-территориальное устройство
Разделы курса ЭГ
Разделы курса ЭГ

Презентация: «Познание своей отчизны». Автор: . Файл: «Познание своей отчизны.pptx». Размер zip-архива: 322 КБ.

Познание своей отчизны

содержание презентации «Познание своей отчизны.pptx»
СлайдТекст
1 Познание своей отчизны

Познание своей отчизны

.. У каждого человека оно начинается по-своему. Туристы глубже познают мир во время походов и путешествий по родному краю. Пытливые исследователи начинают путь в науку с любительских наблюдений за природой своего края. У кого-то интерес к географическим знаниям появился после впервые прочитанной книге об открытиях и приключениях известных мореплавателей и путешественников. Можно изучать родину по карте. Возможно, что личное знакомство с настоящим курсом географии России станет началом глубоких размышлений о судьбе своей родины и дальнейшей работы по изучению ее просторов.

2 Предмет, метод и задачи ЭГ

Предмет, метод и задачи ЭГ

Географическое положение, территория и границы РФ

3 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

География в переводе с греческого означает «землеописание» («гео» - земля, «граф» - пишу). ЭГ – комплексная наука, рассматривающая природу и общество в тесной взаимосвязи. Объектом исследования является часть географической оболочки, активно вовлеченной в деятельность общества. Предметом изучения курса ЭГ является территориальная организация экономики (народного хозяйства).

4 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

«Экономическая и социальная география России изучает объективные закономерности и специфические особенности территориальной организации производительных сил (населения, природопользования и хозяйства) страны в соответствии с общими и региональными природными, экономическими и социально-географическими условиями». (Хрущев А.Т.,1997,с. 5)

5 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

«Предмет ЭГ включает: 1) формы территориальной организации общественного производства. Закономерности территориального размещения отраслей производственной и непроизводственной сфер; 2) природно-ресурсный потенциал, его хозяйственная оценка, экономика природопользования; 3) отраслевые, межотраслевые, территориальные экономические связи; 4) системы расселения населения, территориальная структура трудовых ресурсов.

6 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

ЭГ изучает перечисленные направления во времени и пространстве как по стране в целом, так и на более мелких территориальных уровнях: местном, районном, национальном и межнациональном» (Воронин В.В., 1997, ч.1, с. 15) Пространственный аспект означает, что любой объект закреплен на территории, которая определяет ее свойства, условия, пути развития; временной - с течением времени любой объект изменяется, как и территория на которой он закреплен.

7 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

ЭГ изучает размещение производительных сил в соответствии с производственными отношениями. Производительные силы - средства труда, предметы труда и люди, приводящие их в движение. Связь ЭГ с общей экономической теории, отраслевыми экономиками, статистикой, народнохозяйственным прогнозированием и другими смежными дисциплинами. Методологической основой ЭГ является системный подход.

8 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

Методы - это пути исследования, способы изучения объекта. Общенаучные методы применяются в науках, имеющих родственный (или близкий) объект или предмет. Такими являются: исторический, описательный, количественных оценок, балансовый, нормативный, статистический и другие. Специфические методы выработала и применяет сама ЭГ: картографический, экономическое районирование, энерго-производственные циклы (Колосовский Н.Н.), территориально-производственные комплексы (ТПК).

9 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

Составные части географической науки: Естественные Физическая география: Гидрология суши, Океанология, Климатология, Ботаническая география, Зоологическая география. Общественные Экономическая и социальная география: География отраслей, Военная география, Медицинская география, Политическая география, География населения

10 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

Социальная география включает географию населения (демография и расселения), география образа жизни, уровня жизни, стиля и качества жизни, географию поведения, географию культуры и рекреации (отдых и туризм). Саушкин и Баранский (российская социальная география). Экономическая география и родственные дисциплины: Регионология, регионоведение, регионалистика, региональная экономика, экономика регионов.

11 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

Направления развития науки: 1. Политизация. 2. Социологизация. 3. Экологизация (рациональное природопользования). 4. Компьютеризация (цифровые электронные карты, использование математических методов (Хрущев,97г.-отд.глава).

12 Предмет курса “ЭГ”

Предмет курса “ЭГ”

Задачи развития науки: 1. Изучение уже сложившегося размещения производительных сил. 2. Изучение проблематики развития района, построение прогноза его развития. 3. Сопоставление имеющегося размещения производительных сил с научно-обоснованным, рациональным. Поиск оптимального варианта размещения. (+Воронин,97,ч.1,с.30 (11 пунктов). 5-й исторический этап: с 1992 года (поправка к Воронину).

13 Географическое положение РФ

Географическое положение РФ

РФ – крупнейшее государство на планете. Она занимает часть Восточной Европы и Северную Азию, омывается водами морей трех океанов, а также Каспийского моря (озера). Граничит с 14 государствами, по морю с Японией и США. РФ имеет различные климатические зоны – пояса (арктический, субарктический, умеренный), различные типы почв от тундровых до черноземных.

14 Географическое положение РФ

Географическое положение РФ

Северная страна. Самая большая по территории - 17 млн. кв. км (1/9 суши земли, весь мир - 149). СССР – 1/6 часть мира, 22 млн. кв. км.

15 Географическое положение РФ

Географическое положение РФ

Существуют различные мнения об оценке соотношений Советского Союза (СССР) и России (РФ). Во-первых, рассмотрение СССР как наднационального образования, распад которого привел к созданию самостоятельных национальных государств, в том числе и России. То есть в результате распада СССР Россия обрела независимость, и сам факт распада Советского Союза оценивается положительно.

16 Географическое положение РФ

Географическое положение РФ

Другая точка зрения, что, СССР являлся фактическим приемником Российской Империи в ее естественных границах. Тогда СССР следует считать формой существования российской государственности с 1922 по 1991 годы, а распад СССР рассматривается как распад самой России, отделение от нее окраин.

17 Административно-территориальное устройство

Административно-территориальное устройство

Управление страной осуществляется через конкретные формы административно-территориального устройства (АТУ), которое базируется на принципах, изложенных в ст.5 Конституции РФ. АТУ РФ самое сложное в мире.

18 Административно-территориальное устройство

Административно-территориальное устройство

89 административно-территориальных единиц (субъектов федерации, регионов): 21 республика, 6 краев, 49 областей, 1 автономная область (Еврейская), 10 автономных округов, 2 города федерального подчинения (Москва, Санкт-Петербург)

19 Административно-территориальное устройство

Административно-территориальное устройство

Образно говоря Россию можно сравнить со школьным классом, в котором вместе обучаются 89 учеников, причем совершенно разных по возрасту и уровню подготовки.

20 Административно-территориальное устройство

Административно-территориальное устройство

Кроме АТУ можно выделить следующие формы территориального управления страной: 1) экономические районы (ЭР) (11+Калининградская область); 2) Межрегиональные ассоциации делового сотрудничества (8); 3) Федеральные округа (7); 4) ведомственное районирование или наличие территориальных органов управления министерств и ведомств.

21 Разделы курса ЭГ

Разделы курса ЭГ

1) теоретические основы; 2) размещение отраслевых комплексов; 3) территориальная организация н/х; 4) внешнеэкономические связи.

«Познание своей отчизны»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/poznanie-svoej-otchizny-114081.html
cсылка на страницу

Познание

20 презентаций о познании
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Познание > Познание своей отчизны